牛津蘇教五上unit1thefirstdayatschoolword教案2篇-資料下載頁
2025-11-26 04:23本頁面
【導(dǎo)讀】復(fù)習(xí)四年級相關(guān)知識aputerroom,amusicroom,ataperecorder,adesk,a. 能正確理解、掌握對話內(nèi)容，并能初步朗讀對話。能運用日常用語I'mnotsure.Let'sgoandsee.等。情感目標(biāo)通過豐富多彩的業(yè)余生活陶冶情操。教學(xué)重點整體感知并理解課文。教學(xué)難點簡單敘述文中校園構(gòu)造的情況。①4B中學(xué)過句型“Thereis……”，“Howmany…arethere?”學(xué)生對名詞的復(fù)數(shù)也有一定的了解知。②學(xué)生學(xué)過一些有關(guān)學(xué)校生活的短語。時會有部分學(xué)生忘記該用“is”或。者“are”來回答。②“term”很容易讀成“tea”。①通過Chant、師生交流、情境創(chuàng)設(shè)等多種方式掃除部分生詞障礙。②閱讀技巧指導(dǎo)，如根據(jù)上下文猜測詞義、尋找關(guān)鍵詞等。：你的學(xué)校里有些什么建筑物，寫下來，至少6個。
【正文】 ee talk 引出 first ， term ， happy， back ， each other 等詞，理解意思及整句話意思，跟讀單詞和句子數(shù)遍。 讀問題 學(xué)生小組討論后回答。 檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并及時反饋指導(dǎo)。 處理生詞，引 導(dǎo)學(xué)生運用新句型交流自己及同事們的周末活動。 示范并指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌曲鞏固新知。 (運用 Old Macdonald had a farm曲調(diào) ) 教師巡回指導(dǎo)。 處理 term, 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)讀音規(guī)則，讀準(zhǔn) term。 a. Try to retell the children’s school with the key words on the blackboard. b. Finish the tasks in groups (Each group chooses one task) 1. Read and choose. 2. Read and plete. 3. Read and order. （進(jìn)一步掌握句子 How many ... are there? There are(is) ...并能正確運用。） 師生齊問一生 How many ... are there in the picture? 答對者可加星。 E. 作業(yè) 設(shè)計 ★ 聽課文錄音，并背誦前言。 ★★ 抄寫畫到的內(nèi)容一遍并默一遍。 根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上貼上場所的頭像。 指導(dǎo)學(xué)生在關(guān)鍵處做標(biāo)記，不同的場所使用不同的標(biāo)記。 教師巡回指導(dǎo)。 拿出以前教材上的水果圖或文具用品圖，出示一分鐘。 Look at the picture carefully, then try your best to remember them. 反饋評價。 明確家作要求。
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