蘇教版六年級上冊聞官軍收河南河北教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-05 03:33本頁面
【導(dǎo)讀】《語文課程標準》指出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。“應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情。感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，《聞官軍收河南河北》被稱為杜甫“生平第一首快詩”。迫使詩人攜家?guī)Э诹鬟B輾轉(zhuǎn)，流落到四川梓州。多年的顛沛流離讓詩人飽受戰(zhàn)亂。輕快活潑、爽朗奔放的語言，寫下了這首膾炙人口的詩篇。教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生與。憂國憂民的愛國情懷；與自我對話，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生。生活鏈接，引用詩句表情達意，在遷移運用中，形成良好的語感。杜甫的一生寫了許多的詩，流傳至今的有一千多首。王朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點。在戰(zhàn)爭中，人民群眾特別是黃河中下游人民遭到了空前。的浩劫，北方經(jīng)濟受到了很大的破壞?！奥尻査拿鏀?shù)百里州縣皆為丘墟”“奴、鄭等。帶子隨逃難的人群流落到四川梓州，曾被亂軍所虜，歷經(jīng)艱難與生離死別。
【正文】 這首詩完整地讀給大家聽。指名讀全詩。讓我們邊讀邊聽邊展開想象，穿越時空隧道，來到詩人身邊，再次感受詩人的狂喜，說說你看到了一個怎樣的杜甫？ 悲喜交集的杜甫，欣喜若狂的杜甫，放歌縱酒的杜甫，歸心似箭的杜甫。這個喜訊讓詩人多年的沉郁一掃而光，噴薄而出，寫就了生平第一首快詩。 （誦讀整首詩歌，回歸整體。學(xué)生在邊聽邊讀中展開想象，看到一個苦難的杜甫，悲喜交集的杜甫，喜極而泣的杜甫，欣喜若狂的杜甫，放歌縱酒、忘乎所以的杜甫，歸心似箭的杜甫，憂 國憂民的杜甫。教師聲情并茂的誦讀，把學(xué)生帶到詩人的情感世界里，激情吟誦，與詩人同喜，與千千萬萬的苦難人民同狂，讓喜悅蕩滿心間，沉浸在詩人的喜悅中，浸潤在詩歌的情懷里。） 四 、課外閱讀，開拓視野懂詩人。 背誦這首詩。 回鄉(xiāng)后的杜甫是否過上了幸福安寧的生活呢？找?guī)资装彩分畞y以后杜甫的詩讀一讀，體會詩人后半生的生活和情感，想想杜甫為什么被稱為苦難詩人、人民詩人。 （課文無非是個例子。古詩文化源遠流長，古詩教學(xué)要基于文本，又要跳出文本。理解一首詩是為了理解一位詩人，理解詩人 的生活，理解詩人的情懷，理解詩人的生活時代。引導(dǎo)學(xué)生與詩人對話，走進詩篇，理解詩人，也理解詩人所留下的文化，讓學(xué)生走進詩的世界，浸潤于詩歌文化，提升語文素養(yǎng)，課終結(jié)而意無窮。） 板書設(shè)計： 20210912 13:53:02 閱讀 349 評論 0 字號： 聞官軍收河南河北 苦難 悲喜交集 杜甫 欣喜若狂 人民 放歌縱酒 歸心似箭
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1