語文s版六年級上冊自然之道表格教案-資料下載頁
2024-12-05 02:46本頁面
【導(dǎo)讀】恐后、若無其事”等詞語。受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。③豐富見聞，激發(fā)探究大自然對人類啟示的興趣。教師課前在小黑板上抄寫：①生字新詞。②兩組要比較的句子。元專題是什么，有什么新的要求。之道指的是什么？講“我們”犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤？把幼龜抱向大海？愚不可及的蠢事。請自由讀第三、四、然段敘述的情景。學(xué)生朗讀第三自然段，解這兩個(gè)詞語的意思。議“嘲鶇”的表演。最后指名上臺(tái)表演，教師采。引導(dǎo)學(xué)生初步理解這。會(huì)，并聯(lián)系上下文，我們干了一件愚不可。辦壞事，是“愚不可及”。①觀察課文插圖，說說圖意。食肉鳥是怎樣“飽餐一頓”的？寫一點(diǎn)兒自己的感受。在表情達(dá)意上的作用。們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。河是怎樣變化的》的“閱讀提示”，們的愿望相反的結(jié)果。本課教給學(xué)生概括主要內(nèi)容的方法，學(xué)生剛開始說的較多。導(dǎo)這件事的起因是什么，我們做了一件什么事結(jié)果如何？基本上能夠概括出課文的大意來。
【正文】 ： “ 如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。 ” ： “ 如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。 ” ⑥感悟啟示：同學(xué)們，如果你們就是當(dāng)時(shí)在場的作者和他的同伴，你們一定從這件事中受到了教訓(xùn)，得到了啟示。那么，就把你受到的啟示對大家說一說吧！ 在學(xué)生廣泛發(fā)言后，請大家找到《黃河是怎樣變化的》的“閱讀提示”，畫出其中一句話，并齊讀；“如果不按照自然規(guī)律辦事， 往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果?！? 五、鞏固練習(xí) 生自讀圈劃并表演 師訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵詞理解句子 生大膽展開想象 課，你有什么收獲？ 六 .啟動(dòng)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 讀題，明要求 ：觀察（了解）－受到啟發(fā)－動(dòng)手實(shí)踐 分組、分工，制定活動(dòng)計(jì)劃 板書 設(shè)計(jì) 自然之道 焦急 若無其事 震驚 極不情愿 悔恨 發(fā)出悲嘆 課后 反思 本課教給學(xué)生概括主要內(nèi)容的方法，學(xué)生剛開始 說的較多。我逐漸的引導(dǎo)這件事的起因是什么，我們做了一件什么事結(jié)果如何？這樣引導(dǎo)學(xué)生基本上能夠概括出課文的大意來。
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