獻(xiàn)愛(ài)心話題國(guó)旗下講話范文合集-資料下載頁(yè)
2024-10-21 12:17本頁(yè)面
【正文】 每個(gè)同學(xué)都是家庭和社會(huì)的未來(lái)，我們要使學(xué)校成為大家安全的港灣。因此，我們要求：全體老師每時(shí)每刻都要把學(xué)生的安全放在第一位，要開(kāi)展好尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害的安全教育；做好各項(xiàng)安全檢查并及時(shí)整改。同時(shí)要求全體同學(xué)，要時(shí)刻想安全，不做違反安全要求的事；要學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能和受到傷害后的自救自護(hù)技能；在公共場(chǎng)所注意遵守秩序；在實(shí)驗(yàn)室里按照規(guī)程操作；注意愛(ài)護(hù)保障我們安全的消防設(shè)施；在上學(xué)、放學(xué)的路上，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。夏天還要注意游泳安全，不要自己到海邊或溪河游泳戲水。老師們、同學(xué)們：百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為把我們漳灣中心校建設(shè)成為安全、和諧、文明、美好的校園而共同努力。第五篇：國(guó)旗下講話【閱讀 讀書(shū) 書(shū)籍】話題請(qǐng)讓世界看到你的詩(shī)意同學(xué)們、老師們：大家上午好！非常高興能在陽(yáng)光明媚的初春時(shí)節(jié)，和大家作一個(gè)交流。今天我和大家分享的話題是《請(qǐng)讓世界看到你的詩(shī)意》。本周開(kāi)始學(xué)校將拉開(kāi)第 屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，所以今天的話題也跟閱讀有關(guān)，記得這是第二次跟大家談閱讀了，但談到閱讀總有無(wú)限的柔情流淌。有這樣一個(gè)讓無(wú)數(shù)人為之傾倒，為之魂?duì)繅?mèng)縈的地方。在這里，我們可以趟過(guò)那條流淌千年的河流，蒼蒼凄凄的蒹葭里情意專(zhuān)一的雎鳩正在關(guān)關(guān)的鳴唱：“所謂伊人，在水一方”；在這里，我們可以佇立于汨羅江畔，形容枯槁的詩(shī)人正在九死不悔地低吟，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這里有泰戈?duì)柕娘w鳥(niǎo)在曙光中唱著歡樂(lè)的名字，這里有徐志摩的青荇在康河的柔波中招搖。這里有小橋流水，淺斟低唱的江南流韻，這里還有大漠孤煙，黃沙漫天的西北風(fēng)物。這里有女兒“寸寸柔腸，盈盈粉淚”的萬(wàn)般柔情，這里更有“男兒心似鐵，縱死亦千鈞”的沖天豪氣。這個(gè)地方與人類(lèi)文明同行，與情感價(jià)值同在。就讓我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，暫時(shí)擺脫外界的喧囂，一起穿過(guò)時(shí)間隧道，走進(jìn)這個(gè)靜默的世界吧！笛卡兒曾說(shuō)：“讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。他會(huì)在你沉溺于淺薄的快樂(lè)的時(shí)，用《陽(yáng)光與荒原的誘惑》向你展示內(nèi)心愉悅的終極意義，使你享受心靈的和諧；他會(huì)在你深陷憤怒的時(shí)，用《菜根譚》這一汪清泉澆熄你內(nèi)心燃燒的火焰，使你重新回歸清明的心志；他會(huì)在你懦弱的時(shí)，用《熱愛(ài)生命》的箴言講述人類(lèi)生命的堅(jiān)韌，使你深刻理解人的高貴與不屈；他會(huì)在你面對(duì)失敗一蹶不振的時(shí)候用《老人與海》的故事告訴你這樣一個(gè)事實(shí)：一個(gè)人并不是生來(lái)被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。人生得友如此，不亦樂(lè)乎？民族英雄鄭成功曾說(shuō)：養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。實(shí)在是“于我心有戚戚焉”。要想獲得“至樂(lè)”，不但要學(xué)會(huì)選擇，更要學(xué)會(huì)讀書(shū)。不要把獲得所謂的“黃金屋、千鐘粟、顏如玉”作為讀書(shū)的目的，而應(yīng)把“讀好書(shū)，做好人”作為自己追求的目標(biāo)。讀書(shū)不應(yīng)該是旅行團(tuán)式的走馬觀花，也不應(yīng)該是神農(nóng)嘗百草似的淺嘗輒止，而應(yīng)該是陶淵明對(duì)此中真意的“欲辯已忘言”，應(yīng)該是李白對(duì)敬亭山的“相看兩不厭”。入定于每一張墨香四溢的書(shū)頁(yè)，就如同凝望每一處湖泊，傾聽(tīng)每一絲天籟，透過(guò)白紙黑字的表象意會(huì)至情至性的淚水、潤(rùn)物無(wú)聲的智慧，得到心靈的沉澈和“天人合一”的感悟。這樣的讀書(shū)方能體會(huì)“至樂(lè)”的妙處，方能領(lǐng)悟古人“靈魂欲化莊周蝶，只愛(ài)書(shū)香不愛(ài)花”的境界。讀書(shū)亦是一種個(gè)性的行為，“熱愛(ài)是最好的老師”。于我而言，最快樂(lè)的閱讀，莫如在《霜冷長(zhǎng)河》之時(shí)，獨(dú)坐于《瓦爾登湖》畔，在《金枝》的指引下，高唱《自由的歌謠》；或是與黃仁宇先生一起在《赫遜河畔談中國(guó)歷史》，從《華麗血時(shí)代》侃到《萬(wàn)歷十五年》，一起領(lǐng)悟《大國(guó)之魂》；亦或是在開(kāi)滿《金薔薇》的《平凡的世界》中，走一次《文化苦旅》，咀嚼我們《這一代人的怕和愛(ài)》。那么你呢？你會(huì)選擇一條怎樣的閱讀之路？親愛(ài)的同學(xué)們，我感到非常抱歉——沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)和大家分享，在一個(gè)溫暖的春季的開(kāi)始。就讓我們借校第 屆讀書(shū)節(jié)的春風(fēng)行動(dòng)起來(lái)，讓醉人的書(shū)香飄滿校園，縈繞梓蔭。
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