散文詩兩首教學(xué)反思范文大全-資料下載頁
2025-10-12 11:09本頁面
【正文】 課文。五、感悟詩歌這篇文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花?《金色花》寫了“我”和媽媽的哪幾次嬉戲?這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽?六、品讀詩歌作者為什么把孩子想像成一朵金色花?孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道?第⑧段中，媽媽見到了自己的孩子，她為什么要說“你這壞孩子”?金色花是最美 麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩人對孩子一種怎樣的感情?七、主題：本詩以“假如我變成了一朵金色花”生發(fā)想象。寫一位神奇的兒童語母親“捉迷藏”，構(gòu)成一幅耐人尋味的畫面。表現(xiàn)母子情深，孩子對母親的喜愛、親昵。第二課時(shí)一、導(dǎo)入 ：二、冰心簡介。三、朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。? ，寫三看紅蓮呢? 心情環(huán)境紅蓮 一看紅蓮 二看紅蓮 三看紅蓮用簡明的詞語概括文中“我”的感情變化。_______不適意，徘徊(惆悵)______________深受感動(dòng) 。母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?主題：本詩通過描寫雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮 的場景，聯(lián)想到母親對子 女的呵護(hù)與關(guān)愛，贊揚(yáng)了母親無私、偉大的形象，抒發(fā)了對母親的贊美之情。(當(dāng)堂)《金色花》的作者是________(國家)作家、詩人________(姓名)，他曾在1913年獲________________獎(jiǎng)。下列不能體現(xiàn)孩子對母愛的回報(bào)的一句是()，看著你工作。，卻不知道這香氣是從我身上來的。，正投在你所讀的地方。，卻一聲兒不響。作者為什么把孩子想象成一朵金色花?下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。，反映著母愛的光輝。花兒也可以象征孩子回報(bào)母愛的心愿。文中孩子想象自己變成了一朵金色花后，他(她)做了哪些事?請用文中的語句概括作答，不少于三個(gè)方面。?________________ ?________________ ? ____________________孩子做的這些事，反映了他(她)________________的性格，也表現(xiàn)了他(她)________________________的心愿。(課外)(二)艱辛的歷程 ①“娘，您別 送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!” ②“娘曉得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣?！避嚧巴獾哪镅劭艏t紅的，笑著說，“娘沒文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過去了??” ③“我記住了，娘??”我哽咽著，低下頭?? ④娘終于回家了。一直沒有回頭——我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。⑤那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。⑥娘不識(shí)字，小時(shí)沒念過書，就因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時(shí)候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了、晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣。收購干柴的老板欺負(fù)娘不識(shí)字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識(shí)字念書，不能當(dāng)“睜眼瞎”。⑦窮人的孩子當(dāng)家早，理事早。哥哥和我小時(shí)念書用功，期中、期末總是每 人摞著一疊獎(jiǎng)狀回家，這是娘最高興的時(shí)候。但一到開學(xué)，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí)，只能靠賣氣力掙錢，可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個(gè)辦法——借!⑧跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費(fèi)，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個(gè)誓言。⑨我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得?？诋?dāng)響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時(shí)又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力也沒能醫(yī)好娘的腳。由于沒錢進(jìn)醫(yī)院，娘從此走起路來一瘸一瘸的?？赡锎只?、重活照樣干。那時(shí)，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費(fèi)，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚還沒回來。我苦著臉，正打算返校時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見娘了——娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了!長長的大路上，夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘為了省那五角錢車費(fèi)，硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子做伙食費(fèi)啊!⑩我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個(gè)大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說：“兒，總算借到了，天快黑了，快回學(xué)堂吧!” 我拿著錢，無言地跪 下了，淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前 照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細(xì)細(xì)地瞅著，看的時(shí)候，總是一個(gè)人樂著?? 讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘??本文采用的主要記敘順序是什么?本文第⑧段畫線部分的“那個(gè)誓言”指的是什么內(nèi)容? _________________________本文第②段畫線句子“多挺一挺，咬咬牙”表現(xiàn)出母親什么樣的品質(zhì)?她把這句話說給兒子聽的用意是什么? ______________________________________本文三次寫“我”的流淚。請用簡練準(zhǔn)確的詞語分別寫出三次流淚的不同：第一次流出的是 的淚。第二次流出的是 的淚。第三次流出的是 的淚。概括指出本文主要選取了什么材料來歌頌?zāi)赣H的? _________________________你覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)文中這位偉大的母親的什么精神? _________________________ 【學(xué)習(xí)心得】
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