冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元總結(jié)含五篇-資料下載頁(yè)
2025-10-12 07:41本頁(yè)面
【正文】 （）。讓天更（）、山更（）、水更（）、空氣更（）、陽(yáng)光更（），我們的生活更（）！快樂(lè)閱讀森林不單使人賞心悅目，還神奇地調(diào)節(jié)著氣溫。在維也納，無(wú)論太陽(yáng)怎樣灼熱，只要站在樹(shù)陰里，便立刻清爽宜人。中午與早晚，溫差非常分明。即使炎夏時(shí)節(jié)，日落之后，空氣會(huì)很快涼爽下來(lái)。維也納人在夏天夜里也要蓋被子睡覺(jué)，特別是一場(chǎng)雨后，天氣如秋。解釋詞語(yǔ)：賞心悅目：灼熱：根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)xiǎo y249。 tūn sh236。 sī ch239。u biǎo zhānɡ jiān ch237。 b xi226。 hu237。 m239。u（）（）（）（）（）（）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。公頃(qīngqǐng)熟悉（x236。xī）商賈（jiǎgǔ）逞強(qiáng)（chěngchēng）復(fù)雜（fǔf249。）混雜（hǔnh249。n）形近字組詞。趟（）驟（）銜（）榆（）瑜（）愈（）躺（）聚（）街（）逾（）愉（）喻（）寫(xiě)出“t”的同音字。（）改藍(lán)（）（）刀征（）（）勞填字使下列詞語(yǔ)更完整。興趣（）（）（）名其（）（）不可言溫文（）（）（）（）繹不絕（）古（）今（）心（）目（）無(wú)邊際 6．按原文填空。我想，（）的樹(shù)木會(huì)感謝（）的鳥(niǎo)。因?yàn)椋B(niǎo)是樹(shù)木的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花朵??《鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵》4．積累運(yùn)用。(參照綜合學(xué)習(xí)一)人類(lèi)之所以進(jìn)步，是大自然的（）。自然給予我們（），給予我們（），給予我們（）。5．你讀過(guò)的田園詩(shī)有（）朝的（）寫(xiě)的《》和（）朝的（）寫(xiě)的《》。第五篇：關(guān)于冀教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷一、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。鐘鳴鼎()一言()鼎人聲()沸五光()色()光粼粼()水馬龍摩肩()踵()熙攘攘鼎志昌()龍兆()祥()榮昌盛一絲不()惟()惟肖面面()覷()籌莫展()盡腦汁煞費(fèi)()心躍馬()鞭獨(dú)具()心鱗()櫛比二、按原文填空，完成練習(xí)。(一)《鄭人買(mǎi)履》鄭人有履者，先而置之其坐，至之市。已得履，乃曰：“吾忘持度?！?。及反，市罷。人曰：“何不?”曰：“寧信度。”(二)《矛與盾》楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇皱髌涿唬骸拔崦?，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如?”其人弗能應(yīng)也。譽(yù)：陷：何如：。?為什么?，你一定也見(jiàn)到或聽(tīng)到過(guò)類(lèi)似的人或者類(lèi)似的事，請(qǐng)你練習(xí)生活舉個(gè)例子(或者編一個(gè))說(shuō)一說(shuō)。三、把括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)劃掉。(1)改革開(kāi)改以來(lái)，我國(guó)四化建設(shè)取得了巨大的(成績(jī)成就)。(2)壓在小草上面的石塊再重，也(阻撓阻止)不了小草的生長(zhǎng)。(3)周總理的工作很(繁重沉重)，每天休息的時(shí)間很少。(4)老師(嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅)地對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)習(xí)和生活上要(嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)峻、嚴(yán)肅)要求自己。(5)王剛這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得優(yōu)異的(成績(jī)成就)。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1