六年級英語培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-10-12 07:35本頁面
【正文】 。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運(yùn)用上。對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況。我能耐心的詢問原因，“對癥下藥”讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我努力把培優(yōu)輔差工作落實(shí)到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，因此期末考試得到了較好的成績，及格率比較高，優(yōu)秀率也不錯。下學(xué)期我將以此為起點(diǎn)，繼續(xù)努力，爭取讓每一位學(xué)生都能有不同程度的提高！六 年 級 英 語 培 優(yōu) 補(bǔ) 差 計(jì) 劃王 瓊 2011年9月第五篇：六年級英語培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)六年級英語培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)小學(xué)最關(guān)鍵的一年就在于下期，這一年的培優(yōu)補(bǔ)差工作更重。因?yàn)樗麄円氤踔校瑸榱瞬皇顾麄冊谛W(xué)階段把英語落下，我付出了很多努力，也取得了一定了成效，尤其是看到一些后進(jìn)生能及格了，心里真的是很幸福，當(dāng)然這也要感謝一些好學(xué)生在我的指導(dǎo)下對后進(jìn)生的幫助和關(guān)心。培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的聽說能力和閱讀能力。對于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，課外精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學(xué)生適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高英語能力。通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。幫助他們樹立自信心。教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動為主動。減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。堅(jiān)持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生。（1）多鼓勵少批評。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表揚(yáng)他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。（2）組織互助小組進(jìn)行幫助。本學(xué)期繼續(xù)以班級為單位，組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予幫助。（3）加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，爭取家長的配合。三、具體措施課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。每一次默寫完單詞后，一個個過關(guān)，對于后進(jìn)生單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，教給他們方法，直到會背為止。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。教兩個班沒有充足的時(shí)間進(jìn)行輔差，所以我采用一幫一制度，好學(xué)生非常盡職，有效地提高了后進(jìn)生的成績。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績?？傊?，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，它需要我有足夠的重視和努力的付出，在輔導(dǎo)學(xué)生成績的同時(shí)，也要擠出時(shí)間，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的心理。本期雖然在這方面已經(jīng)取得了一定的成效，但是我會繼續(xù)努力的。
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