幼兒園班級(jí)工作鑒定五篇-資料下載頁
2024-12-04 22:00本頁面
【導(dǎo)讀】回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又歡樂著!我覺得在班級(jí)的管理方。續(xù)努力，向更高的支點(diǎn)邁步!工作鑒定五篇，希望大家喜歡!高都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自我工作的價(jià)值。期的班級(jí)工作鑒定如下，以便下學(xué)期不斷改善，做得更加完善。作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。活動(dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在。原有水平上的提高。困難的決心，使每個(gè)幼兒經(jīng)過活動(dòng)有所發(fā)展和提高?；顒?dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ)，較好地解決了本事差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，經(jīng)過各方。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增。強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)。成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育職責(zé)，溝通，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作，
【正文】 個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。 二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。 加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng) 良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)： (1)、要求幼兒能面朝教師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們 在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有提高、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)。透過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。 透過對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒個(gè)性喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，主角鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感 受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語言的表達(dá)潛力也有了必須的提高。 在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。 隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種狀況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每一天戶外活動(dòng)的時(shí)間。透過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自我變暖和的方法，另一方面，透過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展 幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢 教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。 三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。 隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“ 主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái) ” 的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫的 !瞧 !我們和教師一齊把教室布置得多漂亮。 四、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。 俗話說 “ 一份耕耘，一份收獲 ” 。沒有膽肝相照，哪換真摯之心沒有家長(zhǎng)的配合，我們哪來成就開學(xué)后，我們透過各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法 。我們每周都會(huì)透過家長(zhǎng)欄向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí)，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。另外，新生的家長(zhǎng)總是迫切期望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的狀況，為了滿足家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園 的溝通。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們微笑地應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺一種親合力，對(duì)與孩子的問題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。 此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動(dòng)，這一活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，透過祖孫同樂的親子活動(dòng)，不僅僅讓幼兒明白了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。 以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了超多的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，可是，我們明白還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡 人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要教師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。 總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)對(duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓 ! 幼兒園班級(jí)工作鑒定五篇相關(guān)文章： ★ 幼兒園大班工作鑒定五篇 ★ 幼兒園大班學(xué)期鑒定五篇 ★ 幼兒園教師工作鑒定五篇 ★ 幼兒園教育教學(xué)鑒定五篇 ★ 關(guān)于幼兒園教師個(gè)人工作鑒定 ★ 幼兒園教學(xué)鑒定五篇 ★ 中班下學(xué)期班務(wù)鑒定五篇 ★ 關(guān)于幼兒園大班工作鑒定 ★ 幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定五篇 ★ 幼兒園后勤工作鑒定五篇
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