【正文】 人口喻詩文。100、勵精圖治：形容振奮精神，力求把國家和地方治理好。主要指精心治理國家?！卷樋诹锟偨Y(jié)】勵精圖治治國家或地方。10蓬篳生輝： 是自謙之辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，只能用于自己?！卷樋诹锟偨Y(jié)】蓬篳生輝言自己。10一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己?！卷樋诹锟偨Y(jié)】一言九鼎稱他人、非守信。10石破天驚：比喻文章議論新奇驚人，不能用于驚人的消息。【順口溜總結(jié)】石破天驚文章驚。10拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方?！卷樋诹锟偨Y(jié)】拋磚引玉稱自己。10不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆?！卷樋诹锟偨Y(jié)】不瘟不火指表演。10相濡以沫：患難中互相救助，多用于夫妻?！卷樋诹锟偨Y(jié)】相濡以沫言夫妻。10如履薄冰：指做事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)之謹(jǐn)慎小心，而非客觀情況之危急?！卷樋诹锟偨Y(jié)】相濡以沫主觀慎。10萍水相逢：喻素不相識的人。【順口溜總結(jié)】萍水相逢素不識。1鼎足之勢：指三方面對峙的局勢?！卷樋诹锟偨Y(jié)】鼎足之勢指三方。第三篇：成語誤用類型(一)成語誤用類型（一）：望文生義例：園丁康居工程，確實抓到了點(diǎn)子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊為他們辦了實事?！皬椆谙鄳c”指因即將作官而互相慶賀。多用作貶義。句中只理解為“因高興而慶賀”，顯然不當(dāng)。例：這篇文章見識淺陋，屬于不刊之論，總編決定不予發(fā)表。刊：削。古代在竹簡上寫字，有錯誤就用刀削去。不刊之論，是指不能刪簡的言論。例：古人寫文章不加標(biāo)點(diǎn)，所以有文不加點(diǎn)之說。點(diǎn)：涂改。文不加點(diǎn)，是指文章不經(jīng)修改，一氣寫成，形容才思敏捷，下筆成章。例：我本就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？它的意思是大體上還能使人滿意。例：我們有些同志就是喜歡捕風(fēng)捉影，竟然說我們老廠長行賄收賄，這不是空穴來風(fēng)嗎？空穴來風(fēng)，是指有了洞穴才進(jìn)風(fēng)，比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。例：一個人犯點(diǎn)錯誤，是難免的，是不足為訓(xùn)的。訓(xùn)：準(zhǔn)則。不足為訓(xùn)，是指不能當(dāng)作典范或準(zhǔn)則。例：在這個廠里，他是敢于摔了鐵飯碗，而干個體的始作俑者，在他之后，不少人或辭職，或停職，投入到下海的潮流中。始作俑者，貶義詞，是指開始用俑殉葬的人，比喻首開惡例的人。例：第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。首當(dāng)其沖，比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。而上句中，僅僅將它理解為“首先、第一個”。例：這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。無所不為，是一個貶義詞，意思是“什么壞事都做”。身無長物指除自身外再沒有多余的東西。形容貧窮。常誤用來形容沒有特長容易望文生義的成語：五風(fēng)十雨：（五日一風(fēng)，十日一雨）五天刮次風(fēng)，十天下場雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指見多識廣，學(xué)問深厚的人。三人成虎：三人謠傳說有老虎，聽者就會以為真有老虎。比喻流言惑眾，容易使人誤假為真。名山事業(yè)：可以藏之名山，世代流傳的事業(yè)。多指著書立說。明日黃花：明日，重陽節(jié)后。黃花，菊花。重陽節(jié)過后的菊花。古人講究重陽節(jié)賞菊花，重陽過后，賞菊就沒有多少興味。比喻遲暮不遇之意。后也比喻過時的或沒有意義的事物。高山流水：比喻知音或知已。也比喻樂曲高妙。又形容自然風(fēng)光美好。求田問舍：舍，房屋。到處謀求買田置屋，形容胸?zé)o大志，只知營私。表里山河：表。外表，里，里面。山河，指太行山與黃河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面臨河。形容地勢險要。不名一文：名，占有。連一文錢也沒有。形容人貧窮到了極點(diǎn)。陽春白雪：不能理解為春天的雪，而是指高雅而不通俗的文藝作品，（跟“下里巴人”相對）舞文弄墨：原指歪曲法律條文，營私作弊。后指玩弄文字技巧，耍筆桿子。例，那些反動文人，除了~，替他們的主子幫腔以外，還能干什么呢？（含貶義）對簿公堂（庭）：對簿，受審時根據(jù)訴狀核對事實。公堂，舊時審理案件的地方，即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上對質(zhì)。大快人心（人心大快）：快，指痛快。指決議、舉動、結(jié)果完全符合人心，使人們非常痛快。多用于壞人壞事受到懲罰、打擊的場合。作褒義用。屢試不爽：屢，多次。爽，差錯。經(jīng)過多次試驗都 沒有差錯。久假不歸：假，借用。本指長期借用而不歸還。語本《孟子盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也?！焙笠脖扔鏖L期染上了壞習(xí)慣，不能改正。差強(qiáng)人意：差，稍微。強(qiáng)：振奮。本指尚可振奮人心。后用以表示還比較令人滿意。萬人空巷：大家都從家里出來聚向一處，使街巷都空了。多用來形容盛大集會或新奇事物把所有的人都吸引來的盛況。例：貝爾格萊德萬人空巷，人民紛紛集會、游行，聲討以美國為首的北約的暴行。光怪陸離：光怪：光彩奇異。陸離：色彩繁雜的樣子。形容現(xiàn)象奇異，色彩斑斕。渙然（若）冰釋：渙然：也作“煥然”消散的樣子。冰釋，像冰一樣消融。像冰融化一樣流散消失。比喻嫌隙、疑團(tuán)、誤會等完全消除?？昭▉盹L(fēng)：穴，洞孔，來，招來。空的洞穴容易招進(jìn)風(fēng)來。后多用以比喻流言蜚語乘虛而入。也代指流言蜚語?？展茸阋簦喝僳E罕至的山谷傳出的腳步聲。比喻難得的人事、音信或言論。善刀而藏：善：擦拭干凈。把刀擦干凈，收藏起來。比喻行事適可而止，善于收斂自己。暴虎馮河：暴：空手搏斗。馮河，馮，同“憑”。不用舟楫趟水過河。空手打老虎，徒步過大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒險蠻干，有勇無謀。酒囊飯袋：盛裝酒飯用的袋子。比喻只會吃喝，不會做事的無能之人。有口皆碑：碑：紀(jì)功的石碑。引申為頌贊。所有的人都一致稱頌。不以為然：然：是的，對的。不認(rèn)為是正確的。多用于表示不同意。(注意與不以為意的區(qū)別）不以人廢言：以：因為。不因為人犯有錯誤，就將他的正確言論加以否定。人面桃花：原指女子的面容與桃花輝映。后用以泛指所愛慕而不能再見的女子。也形容由此而產(chǎn)生的悵惘心情。城下之盟：盟：舊指宣誓締約或簽訂和約。在敵人大軍壓境或兵臨城下時被迫簽訂的屈辱性和約。也泛指一般性的協(xié)議或協(xié)定。穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容聲音高亢嘹亮。細(xì)大不捐：捐：拋棄。小的大的都不舍棄。表示兼收并蓄，毫不遺漏。間不谷發(fā)：間：中間，間隙。發(fā)：頭發(fā)。中間的距離很小，連一根頭發(fā)也容納不下。比喻情勢極為緊迫、危急。也比喻詩文嚴(yán)謹(jǐn)，語言精粹。罪不容誅：誅：殺死，判處死刑。處以死刑都不足以抵償其罪行。形容罪大惡極，死有余辜。山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含貶義三長兩短安然無恙，例：在兵荒馬亂的戰(zhàn)爭年代中生活，真是山高水低，不知何時就會陷入困境。前無古人：指以前的人從來沒有做過的。也指空前的。含褒義。千夫所指：為眾人所指責(zé)。形容觸犯眾怒。眾矢之的：形容觸犯眾怒例：中國國奧隊在九強(qiáng)賽上的表現(xiàn)及其導(dǎo)致的失利為千夫所指。尾大不掉：尾巴太大，掉轉(zhuǎn)不靈。舊時比喻部下的勢力很大，無法指揮調(diào)度。現(xiàn)比喻機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈。含貶義。師出無名（兵出有名）：師：軍隊；名：名義，引伸為理由。出兵沒有正當(dāng)理由。也引申為做某事沒有正當(dāng)理由。平白無故名正言順、師出有名主謂式；作主語、謂語；含貶義例：你們到北京去的事，讓我去找領(lǐng)導(dǎo)也沒有用，因為師出無名，讓他們怎麼批呢？言不及義：指凈說些無聊的話，沒有一句正經(jīng)的。胡言亂語、鬼話連篇、信口開河一語破的、一針見血、言之有理含貶義。哀兵必勝：原意是力量相當(dāng)?shù)膬绍妼﹃?，悲憤的一方獲得勝利。后指受欺侮而奮起抵抗的軍隊，必定能取勝。師心自用：形容固執(zhí)已見，自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒，為我所用”。坐地分贓：贓，贓物。不親自作案而坐等分取贓物。側(cè)目而視：意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。馬革裹尸：意思是用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵戰(zhàn)死疆場。曾幾何時：指時間過去沒有多久。江河日下：比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。噤若寒蟬：噤，閉口。寒蟬，寒天里不再鳴叫的蟬。比喻不敢說話。也指默不作聲或沒有聲息。不（能）贊一詞：贊，參與。指對完美的或不了解的事物不能提出一點(diǎn)看法，意見。慘淡經(jīng)營：本來是說作畫之前的苦心構(gòu)思，后來形容苦費(fèi)心思謀劃并從事某項事情或事業(yè)。例：夫妻倆~著這愛小店，生意一直很紅火。計日程功：工作進(jìn)度或成效可以按日計算，形容進(jìn)展快，有把握按時完成。程，計量，考核。如：深圳這些年的建設(shè)速度相當(dāng)快，可以說是~的。莫衷一是：不能斷定哪個對，哪個不對。衷，決斷。如，對學(xué)校處分上網(wǎng)的學(xué)生的這件事，全校師生眾說紛紜，~。身體力行：親身體驗，努力實行。體，體驗，實行。如：我們一定要學(xué)習(xí)檢察長的這種務(wù)實作風(fēng)，身體力行，努力實踐，不斷提高工作質(zhì)量和水平點(diǎn)滴積累：安土重遷（zh242。ng，不愿遷移，形容留戀故土）、安步當(dāng)車（從容步行當(dāng)作坐車，形容很悠閑）、不忍卒讀（不忍心讀完，多形文章悲慘動人）、側(cè)目而視（形容畏懼而又憤恨）、從長計議（對事情慎重地考慮，不急于作決定）、大方之家（有專門學(xué)問的人）、地老天荒（經(jīng)歷的時間久遠(yuǎn)）、耳提面命（多用于長輩對晚輩地殷切教導(dǎo)）、風(fēng)雨飄搖（比喻動蕩不安或搖搖欲墜的局勢）、禍起蕭墻（比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂）、目無全牛（技藝高超）、山高水長（喻恩德情義深厚）、特立獨(dú)行（人的志行高潔）、下車伊始（指剛到一個新地方或新工作崗位）、罪不容誅（指處死也抵不了所犯的罪惡，形容罪惡極大），“差強(qiáng)人意”、“不刊之論”、“首當(dāng)其沖”、“望其項背”、“不足為訓(xùn)”、“文不加點(diǎn)”等不刊之論（刪改、修改，不是刊登）、不易之論（改變，不是容易）、不贊一詞（添加，不是贊揚(yáng)）、燈火闌珊（衰減、將盡，不是興盛）、久假不歸（借用，不是請假）、師出無名（理由，不是名聲）、嘆為觀止（贊嘆，不是嘆息）、危言危行（正直的，不是危險的）、細(xì)大不捐（拋棄，不是捐資）等等。第四篇：成語誤用類型分析法[范文]成語—誤用類型反推法一、方法解讀對于成語的考查同近義詞，但是我們?nèi)粘Ｉ钪兴玫某烧Z不多，因此用語境分析法來辨析成語使用正誤有些困難，所以我們要掌握常見成語并了解成語考查的設(shè)誤情況，從成語設(shè)誤類型入手，再聯(lián)系語境，就更容易得出正確答案。二、方法思路讀句子，分析所考查成語的感情色彩、適用對象，并聯(lián)想該成語易出現(xiàn)的設(shè)誤類型，然后再聯(lián)系語境，分析句子的感情色彩及對象。分析語境中要用這個成語表達(dá)什么意思，再分析此成語的意思及設(shè)誤類型來反推成 語使用的正誤情況。三、方法運(yùn)用下列句中加粗詞語使用正確的一項是（）A、大冬會期間，哈爾濱市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。B、我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。C、三年的初中生活，我們班級就像一個大家庭大家相互關(guān)心和幫助相敬如賓友好相處 留下了許多美好的記憶。D、近日，北京、大連鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動。解題思路：讀A、B、C、D四個選項，分析四個成語的感情色彩、適用對象，并聯(lián)想該成語易出現(xiàn)的設(shè)誤類型，C選項成語適用對象指夫妻，D成語感情色彩為貶義，而C項句中對象為班級同學(xué)，D項句子的感情色彩應(yīng)為褒義。故C、D錯誤。A項中想用“戛然而止”這個成語表達(dá)一種狀況的停止，而這個成語本身是表示一種聲音的停止，在這個句子中設(shè)誤類型為對象的誤用。最后得出答案為B項。答案解析：正確答案選B。A項“戛然而止”形容聲音忽然停止，而句中不是修飾聲音，故對象錯誤?！跋嗑慈缳e”特指夫妻之間，而句中指同學(xué)，對象錯誤?！按来烙麆印?喻敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人想要陰謀搗亂。第五篇：成語誤用的六大類型成語誤用的六大類型第一類望文生義成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素，還含有生辟的古義，這就造成了成語意蘊(yùn)上的理解難度，如果我們對成語意蘊(yùn)不仔細(xì)辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的誤用。如：⑴各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。“目無全?！痹附馄逝５闹w時，看到的是其各個相連部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用來比喻技藝極其純熟，已達(dá)到得心應(yīng)手的境地。而例⑴由于望文生義，誤解為看不到整頭牛即看不到整體，因而導(dǎo)致了使用的錯誤。⑵在語文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。成語中“點(diǎn)”是“涂改”的意思，指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。而⑵句在使用“文不加點(diǎn)”時，由于望文生義，把“點(diǎn)”理解為標(biāo)點(diǎn)，導(dǎo)致誤用。類似因誤解意義而誤用的成語還有：⑴明日黃花；⑵火中取栗；⑶萬人空巷；⑷不刊之論；⑸不為已甚；⑹望洋興嘆；⑺不足為訓(xùn)；⑻因人成事；⑼彈冠相慶；⑽久假不歸；(11)司馬青衫；(12)數(shù)典忘祖；(13)大動干戈；(14)高山流水；(15)不絕如縷；(16)不翼而飛等。第二類對象誤用有些成語有特定的使用對象，如果把握不準(zhǔn)，就極易擴(kuò)大使用范圍或誤作它用。例(3)201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風(fēng)華正茂?！岸罐⒛耆A”出自杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，后來專指十三四歲少女，這里用在青年小伙子身上，實在是笑話。類似誤用的詞語還有：⑴“美輪美奐”用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。⑵“相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓”只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。⑶“青梅竹馬”只能用于年幼的男女之間。⑷“休戚相關(guān)”只能用于人物之間，不能用于事物之間。⑸“置若罔聞”不可用于視覺方面。⑹“篳路藍(lán)縷”只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。⑺“汗牛充棟”形容書籍多，不能形容其它東西多。⑻“耳提面命”用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。⑼“三令五申”用于上級對下級。⑽“絡(luò)繹不絕”用于人、馬、車、船。(11)“揮灑自如”用于寫作，畫畫的運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng)度。(12)“豁然開朗”不能用來形容人的性格。(13)“不可磨滅”與痕跡、印象、功績、事業(yè)道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。(14)“人老珠黃”只用于婦女。