蘇教版四年級(jí)品社教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-12 03:25本頁(yè)面
【正文】 持聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法；成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組；舉行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽和交流活動(dòng)。2018年9月4日第五篇：蘇教版四年級(jí)下冊(cè)品社教學(xué)計(jì)劃（模版）小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊(cè)選用的是蘇教版四年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》教材由“我能為你做什么”、“我的家鄉(xiāng)在變化”、“我與外界的聯(lián)系”三個(gè)單元構(gòu)成每個(gè)單元又分四課每個(gè)課文題均引導(dǎo)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題下面又生成多個(gè)小話題本冊(cè)以四年級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線在感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷豐富和發(fā)展對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解；逐步養(yǎng)成社會(huì)主義合格公民所必須具備的道德觀、價(jià)值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣本冊(cè)教材的三個(gè)單元緊緊圍繞學(xué)生的生活實(shí)際展示活動(dòng)第一主題單元《我能為你做什么》從學(xué)生身邊最為熟悉的人和事為切入口了解在我們周圍還有許多人需要我們幫助我們應(yīng)該為他們伸出友誼之手第二主題單元《我的家鄉(xiāng)在變化》通過設(shè)計(jì)一系例活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)第三主題單元《我與外界的聯(lián)系》如今科技發(fā)達(dá)各類通訊工具也出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪袑W(xué)生隨著年齡的長(zhǎng)大與外界的接觸面越來(lái)越廣如何正確讓學(xué)生處理媒介的利用尤為重要二、學(xué)情分析四年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生58人兩個(gè)班級(jí)一動(dòng)一靜1班上課學(xué)生較為平靜2班則較為熱情但都存在同樣的問題大部分學(xué)生喜歡這門課但是也存在學(xué)生認(rèn)為除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)以外的課都非主課所以課上表現(xiàn)的懶散消極上課目的性不夠強(qiáng)針對(duì)這樣的情況首先應(yīng)該先端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度其次課上多給學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的理解養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣同時(shí)及時(shí)給出評(píng)價(jià)也尤為重要學(xué)生受到鼓勵(lì)積極性自然就高了三、教學(xué)目標(biāo)德育滲透總體目標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生具有合作能力判斷、選擇信息的能力；了解家鄉(xiāng)的一些環(huán)境問題樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感能主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)讓學(xué)生成為具有高尚品質(zhì)的人一個(gè)有用的社會(huì)人以故事續(xù)編、小組討論等形式讓學(xué)生明白要遵守公共秩序、社會(huì)公德能尊重殘疾人設(shè)身處地為他們著想并積極主動(dòng)地幫助他們運(yùn)用小組學(xué)習(xí)、討論、辯論的方式知道只有團(tuán)結(jié)協(xié)作集體才能進(jìn)步和發(fā)展通過調(diào)查、參觀激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛之情和自豪感培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代通信工具的能力四、教學(xué)重難點(diǎn)通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德心讓學(xué)生養(yǎng)成基本的文明行為讓學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)并懂得保護(hù)自己的家鄉(xiāng)環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)代通信工具引導(dǎo)幫助學(xué)生引導(dǎo)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣五、教學(xué)措施通過故事續(xù)編、游戲、表演、小辯論賽等多種形式培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德素養(yǎng)同時(shí)拓寬學(xué)生們的視野促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能的和諧發(fā)展同時(shí)課堂上多進(jìn)行評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生六、教學(xué)進(jìn)度表周 次時(shí)間內(nèi)容課時(shí)教師報(bào)到學(xué)生注冊(cè)了解寒假生活上預(yù)備課1課時(shí)第1課在公共汽車上2課時(shí)第2課想象他們的難處2課時(shí)第3課 生死不離2課時(shí)第4課 伸出我的手2課時(shí)單元主題活動(dòng)（~清明節(jié)放假）2課時(shí)第5課 綠色小衛(wèi)士2課時(shí)第6課 我們的民風(fēng)民俗2課時(shí)第7課 家鄉(xiāng)的變化2課時(shí)單元主題活動(dòng)（~勞動(dòng)節(jié)放假）2課時(shí)第8課 怎樣到達(dá)目的地2課時(shí)第9課 媒體連著我和你2課時(shí)第10課 辦一張自己的報(bào)紙2課時(shí)第11課 怎樣和他聯(lián)系2課時(shí)單元主題活動(dòng)2課時(shí)主題活動(dòng)（~端午節(jié)放假）2課時(shí)主題活動(dòng)2課時(shí)期末任務(wù)1課時(shí)????????以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，現(xiàn)在有時(shí)會(huì)與他們談生意……但約三分之一談生意，三分之二教他們做人的道理。因?yàn)槭狼椴攀谴髮W(xué)問。
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