教學設計田家四季歌-資料下載頁
2025-10-12 02:01本頁面
【正文】 事、感受勞動帶來的快樂。【重點難點】朗讀、背誦課文，了解田家四季農事?！菊n時安排：】 2 課時。第一課時【教學目標】認識“季、湖”等15個生字，讀準多音字“場、了”會寫“戴”這個字。能正確流利地朗讀課文，背誦課文。了解田家四季農事、感受勞動帶來的快樂?！窘虒W過程】一、引入看圖，你能快速猜出這是什么季節(jié)嗎？（圖片依次出示書中的圖畫）生：春季、夏季、秋季、冬季師：誰能用一句話描繪一下你眼中的季節(jié)。春、夏、秋、冬構成了我們一年中的四季，今天我就帶領你們一起走進農村人 家，欣賞田園的四季風光，請齊讀課題識字4《田家四季歌》。請看一下我們本節(jié)課要完成的學習任務。要想正確、流利的朗讀課文，還需要劃分一下課文的節(jié)奏，看看老師的劃分，你能讀好嗎？試著自己讀一讀吧。（課件出示）二、字詞學習同學們讀的真不錯，看看這一課的詞語你都會讀了嗎？課件出示詞語四季蝴蝶麥苗蠶桑肥料谷粒農事辛苦歸來雖然戴月光稻上場農事了A:學生自讀B:同桌兩個檢查讀C:仔細看，有沒有覺得特別難讀的詞語，舉手說一說。預設：稻上場農事了變紅師：你真特別用心思考和學習，仔細觀察這兩個字，發(fā)現他們有什么特點？ 4《田家四季歌》教學設計 楚莊小學學科教案：語文年級： 二（上）2017年9月生：他們是多音字師：真了不起，能發(fā)現這兩個字是多音字。我給你豎大拇指。對，同學們，這兩個字都是多音字，我們先來看這個“場”字。（課件出示場字）場還有另一個讀音，那就是（三聲場）場在大多數情況下讀三聲:表示處所，能適 應某種需要的較大的地方。如：操場球場廣場菜市場農場等（課件出示）本課中的場讀二聲：場：專指平坦的空地，多半用來脫粒、曬糧食，如大場出示圖片（稻子擺到平坦的空地上）師：你看，稻子就被放到了場上，誰能讀好這句話：秋季里，稻上場。（點五名同學。）D:同學們掌握的真好，了字在本課中也是一個多音字，他的兩個讀音同時出現在 本課中，看看這兩個句子中，你能準確讀出他是哪個音嗎？和你的同桌試著讀一讀吧。（出示兩個帶了的句子）學生匯報師：下面我們來做個游戲，看圖識字，我出示圖片，看誰能快速的讀出來（點名讀）蝴蝶麥苗蠶桑肥料谷粒戴月光依次出示這些詞語，出示戴月光圖片，讓學生說說戴月光的意思，小組交流一下，學生匯報。師：同學們體會的真好，戴月光就是只農民伯伯在夜晚降臨，扛著鋤頭，沿著田間小路往家走。月光灑在了農民伯伯的身上。我們一起再來讀一讀這句話：早起勤工作，歸來戴月光生齊讀師：想一想，我們平時生活中還戴過什么東西? 師:像這樣把東西戴在頭上、臉上、脖子上都用這個戴，如果把東西隨身帶著，就用我們已經學過的帶（課件出示）同學們明白了嗎？（明白）那我考考你們出示練習：媽媽（）上心愛的珍珠項鏈，（）著行李，去度假了。E:戴這個字我們不光要明白它的意思，還要會寫，是不是覺得很難，沒事，我們仔細觀察觀察，看看這個字是由哪幾部分組成的，學生回答師：對的，寫的時候要注意筆順，從上倒下，從左到右，仔細看老師寫。仔細看，這個字的主筆是哪一筆，（斜鉤）對，要突出這個主筆，起筆高，收筆低，伸出小手我們先來書空一下，然后在書上寫兩個，寫完后同桌兩個互相評價。F:有的同學寫得真不錯，沒有寫好的同學也要認真向好的同學學習。最后老師再來檢查一下，剛才的詞語你都會讀了嗎？開火車讀詞。三、生字學習師：生字從詞語中蹦出來你還會讀嗎？自讀同桌檢查讀交流識字方法（小組交流）卡片認讀夠紅旗游戲四、理解課文請同學們小組內分小節(jié)再讀一讀課文，看看農民伯伯在四季中都做過哪些農事，用橫線畫出來。學生匯報 楚莊小學學科教案：語文年級： 二（上）2017年9月 看，農民伯伯多么辛苦，春季耕種，夏季采了蠶桑又插秧，秋季收稻谷，冬季制棉衣，身體雖辛苦，但是大家都是臉上笑盈盈，心里喜洋洋（依次出示圖片）看到這，你想對農民伯伯說些什么？我們帶著這些體會，再來讀讀這首兒歌，背過的同學可以背誦。同學們，一份耕耘，一份收獲，學習也是如此，只要我們付出努力，一定也會感受到收獲的喜悅。下面，請同學們拿出課堂練習，完成，注意書寫認真。第二課時【教學目標】 書寫本課生字 【教學過程】一、復習上節(jié)課詞語二、觀看本課生字書寫三、認讀四、觀察，說說書寫時注意什么五、學生觀看書寫指導視頻六、學生書寫，教師巡視。【教學反思】
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