【導(dǎo)讀】大花園”中的景物。通過自主、合作、探究的形式,解決學(xué)習(xí)中的疑問。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感,提高學(xué)生愛美、鑒賞美的能力。學(xué)生分段讀課文;學(xué)生找出文中生詞,師帶讀生詞。,理解文中的生詞,并說說生詞在句子中的意思。,要求:說一說自己在讀書后有什么收獲并匯報(bào)。說說課文寫了哪些昆蟲?課文中出現(xiàn)了哪些表示顏色的詞語,說說這樣寫有什么好處。學(xué)生自由交流、討論,師歸納。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文?;ㄩ_了,鳥飛了?;ㄩ_了,就像花睡醒了。說說這一自然段中還有哪些句子你印象最深刻,并說說原因。同法指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三自然段。