【導(dǎo)讀】型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)3個(gè)子項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)的分析和論證。

　　

【正文】 所水利職業(yè)院校的師生和水行業(yè)技術(shù)人員推廣應(yīng)用。 水利水電建筑工程專業(yè)為高職高專教育改革試點(diǎn)專業(yè)和國(guó)家級(jí)精品專業(yè)，擁有水力學(xué)、水利工程制圖、水工建筑物、工程力學(xué)、 GPS 測(cè)量定位技術(shù)等五門國(guó)家級(jí)精品課程。專業(yè)建設(shè)積淀深厚，師資力量強(qiáng)，專業(yè)教師已開發(fā)了系列多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件等教學(xué)資源，積累了豐富的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)。 建設(shè)水利水電建筑工程專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)可進(jìn)一步提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量、加強(qiáng)該專業(yè)建設(shè)、規(guī)范該專業(yè)的教學(xué)要求， 共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)；針對(duì)職業(yè)崗位要求，強(qiáng)化就業(yè)能力培養(yǎng)，為實(shí)施 “雙證書 ”制度構(gòu)建專業(yè)認(rèn)證體系；開放教學(xué)資源環(huán)境，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，為高技能人才的培養(yǎng)和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系搭建公共平臺(tái)；同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。 水利水電建筑工程共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案技術(shù)可行，內(nèi)容科學(xué)，功能劃分明確，結(jié)構(gòu)體系合理，保障措施得力，能確保項(xiàng)目的正常進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的項(xiàng)目建設(shè)效果。 7 項(xiàng)目進(jìn)度控制及年度資金安排評(píng)價(jià) 項(xiàng)目進(jìn)度控制計(jì)劃按七大項(xiàng)分期實(shí)施，工作內(nèi)容明確，項(xiàng)目控制進(jìn)度計(jì)劃合理，工作程 序、持續(xù)時(shí)間和銜接關(guān)系設(shè)計(jì)合理，資源優(yōu)化配置良好，能保證教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)、共享性專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)等項(xiàng)目及時(shí)完成，并按時(shí)投入使用，發(fā)揮效益。資金年度安排符合項(xiàng)目進(jìn)展要求，保證項(xiàng)目順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。 — 22 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 8 保障措施評(píng)價(jià) 學(xué)院成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的 “國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目 ”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織健全，管理制度和配套考核制度完善，制定了專業(yè)建設(shè)配套政策，經(jīng)費(fèi)保障措施合理，財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況良好，資金管理規(guī)范 ,能確保自籌資金的足額到位，保障措施得力，能確保項(xiàng) 目的正常進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的項(xiàng)目建設(shè)效果。 9 項(xiàng)目招標(biāo)方案評(píng)價(jià) 該項(xiàng)目的招標(biāo)方案規(guī)范、科學(xué)、內(nèi)容具體、要求明確，符合《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)管理法》等規(guī)定，為項(xiàng)目的順利實(shí)施提供保證。 10 結(jié)論與建議 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了雄厚的辦學(xué)實(shí)力。學(xué)院擁有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，科學(xué)的發(fā)展思路、先進(jìn)的辦學(xué)理念、堅(jiān)定的職教信念和良好的社會(huì)聲譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)能力、綜合水平、教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力等方面在河南省高職院校和全國(guó)水利職業(yè)院校中處于領(lǐng)先地位。 《黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó) 家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案》組織措施嚴(yán)密，建設(shè)方案可行，建設(shè)重點(diǎn)突出，進(jìn)度計(jì)劃合理，保障措施得力，預(yù)期效果顯著，在中央財(cái)政、河南省財(cái)政經(jīng)費(fèi)和學(xué)院自籌資金及時(shí)足額到位的情況下，學(xué)院有實(shí)力、有能力建設(shè)成為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。 通過國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力將大大增強(qiáng)，社會(huì)服務(wù)能力將進(jìn)一步提高，輻射作用將進(jìn)一步強(qiáng)化，示范作用將更為突出，必將在河南省乃至全國(guó)高職院校中更好地發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。 建議該校待項(xiàng)目批復(fù)后，對(duì)具體建設(shè)方案進(jìn)行更加深入細(xì)致的研究，進(jìn)一步完善各項(xiàng)配套措施， 制定實(shí)施方案，強(qiáng)化對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的管理，積極籌措建設(shè)資金，使建設(shè)項(xiàng)目盡快發(fā)揮效益。 — 22 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 具體建設(shè)方案 可 行 性 分 析 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 — 23 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 1 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)可行性分析 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)、數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)和圖書資料及配套設(shè)備建設(shè) 3 部分內(nèi)容。其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)部分又包括建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、綜合實(shí)訓(xùn)基地、水利綜合實(shí)訓(xùn)館等 4 個(gè)基地。 表 101 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃表 序號(hào) 工程項(xiàng)目 工程規(guī)模 （ m2） 預(yù)算經(jīng)費(fèi) （萬元） 其 中 計(jì)劃竣工 日 期 服 務(wù) 面 向 河南省 財(cái)政 學(xué)院 自籌 1 實(shí) 驗(yàn) 實(shí) 訓(xùn) 設(shè) 施 建筑技術(shù) 實(shí)訓(xùn)基地 / 土木系 水利系 交通系 現(xiàn)代制造技術(shù) 實(shí)訓(xùn)基地 / 機(jī)電系 自動(dòng)化系等 綜 合 實(shí)訓(xùn)基地 / 測(cè)繪系 環(huán)化系 財(cái)會(huì)系等 圖書信息中心 / 全校師生 水利綜合 實(shí)訓(xùn)館 / 水利系 水文水資源系等 2 數(shù)字化校園 基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè) / / 信息系 精品課程 資源庫(kù) 3 圖書資料 及配套設(shè)備建設(shè) / / 全校師生 合 計(jì) — 24 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)可行性分析 建設(shè)內(nèi)容概述 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)功能區(qū)位于中軸線西側(cè)，圖書信息中心大樓位于中軸線上，與公共教學(xué)組團(tuán)共同組成一個(gè)完整的教學(xué)、科研區(qū)，營(yíng)造出和諧、恬靜、幽雅的教書育人環(huán)境（見黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃總平面圖）。 總建筑規(guī)模為 76600m2，工程總投資為 10900 萬元，建設(shè)內(nèi)容如表 111 所示。 表 111 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館功能分析表 建設(shè)項(xiàng)目 工程規(guī)模 （ m2） 服務(wù)系部 實(shí)驗(yàn)、 實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館 建筑技術(shù) 實(shí)訓(xùn)基地 5600 土木工程系 交通工程系 水利系 建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心 道橋施工實(shí)訓(xùn)中心 現(xiàn)代制造 技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地 25000 機(jī)電系 自動(dòng)化工程系 信息工程系 機(jī)械制造基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心 數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心 電氣自動(dòng)化技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)中心 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心 綜合實(shí)訓(xùn)基地 16000 測(cè)繪工程系 環(huán)境與化學(xué)工程系 管理系 財(cái)經(jīng)系 工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)中心 環(huán)境分析監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)中心 環(huán)境工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心 現(xiàn)代商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心 水利綜合實(shí)訓(xùn)館 4000 水利系 交通工程系 土木工程系 水文水資源系 水利水電工程仿真模擬實(shí)訓(xùn)中心 水利工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心 道路橋梁工程技術(shù)檢測(cè)中心 道路橋梁施工測(cè)量放樣實(shí)訓(xùn)場(chǎng) 水文水資源信息采集處理中心 圖書信息中心 26000 全院師生 合 計(jì) 76600 必要性分析 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)是高職教育教學(xué)中的重要組成部分，是培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)基地是高職院校開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的場(chǎng)所，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中，除了要接受大量的職業(yè)技能訓(xùn)練外 ，還要接受嚴(yán)格的職業(yè)素質(zhì)教育和良好的職 — 25 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)訓(xùn)基地還應(yīng)具備進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和面向社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)的功能。因此建設(shè)具有高水平，成規(guī)模，系列化，多品種、設(shè)施齊全的實(shí)訓(xùn)基地是保證實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要物質(zhì)條件，也是為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為社會(huì)服務(wù)，發(fā)揮學(xué)院區(qū)域輻射帶動(dòng)作用的重要物質(zhì)平臺(tái)。 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所辦學(xué)歷史悠久的職業(yè)技術(shù)院校，擔(dān)負(fù)著為水利行業(yè)以及地方培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)為培養(yǎng)合格高技能人才提供了重要的實(shí)踐教學(xué)條件， 同時(shí)也為培養(yǎng) “雙師型 ”的教師隊(duì)伍，為產(chǎn)教結(jié)合，校企聯(lián)合，開展 “訂單式 ”培養(yǎng)，廣泛開展社會(huì)培訓(xùn)等提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。 根據(jù)原國(guó)家教委、國(guó)家計(jì)委和建設(shè)部的有關(guān)文精神，結(jié)合學(xué)院自身辦學(xué)及專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)，以夠用為度，兼顧發(fā)展的指導(dǎo)思想，采用按照在校生生均 6 m2 的實(shí)驗(yàn)教學(xué)用房進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)；根據(jù)學(xué)院 “十一五 ”規(guī)劃發(fā)展要求，按照 15000 全日制在校生計(jì)算，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)用房約 9 萬 m2。 可行性分析 建設(shè)前期準(zhǔn)備工作基本完成 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)工程是一個(gè)完整的大學(xué)校園建設(shè)項(xiàng)目，是 “十五 ”期間河南省和 開封市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，該項(xiàng)目于2021 年立項(xiàng)， 2021 年開工建設(shè)，當(dāng)年完成一期工程 16萬 m2的建設(shè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓群作為二期工程將陸續(xù)開工建設(shè)，整個(gè)新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目從項(xiàng)目建議書、可行性研究、整體規(guī)劃、初步設(shè)計(jì)、征地拆遷、投資計(jì)劃以及工程建設(shè)招投標(biāo)等前期工作均已按基本建設(shè)程序辦理，各項(xiàng)技術(shù)性工作如地震評(píng)價(jià)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、文物勘探等均已完成。 建設(shè)單位組織機(jī)構(gòu)健全 為了保障項(xiàng)目的順利進(jìn)行，學(xué)院成立了專門的組織機(jī)構(gòu) ——“基建辦公室 ”，具體負(fù)責(zé)學(xué)院二、三期工程建設(shè)的組織與管理。基建辦公室有高級(jí)職稱人員 4 人，中級(jí)職稱 2 人， 一般技術(shù)人員 3 人。學(xué)院是一所老牌工科院校，工程建設(shè)專業(yè)技術(shù)力量雄厚，能對(duì)項(xiàng)目基建工作提供強(qiáng)有力地技術(shù)支持和配合，可確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。 建設(shè)內(nèi)容符合學(xué)院辦學(xué)定位 學(xué)院的辦學(xué)定位是立足河南，面向全國(guó)，依托水利，服務(wù)社會(huì)，將學(xué)院建設(shè)成為，集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體的多層次、多功能、多形式的辦學(xué)格局，培養(yǎng)生產(chǎn)建設(shè)管理，服務(wù)第一線需要的德智體美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地是高職人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)設(shè)施，是學(xué)院以專業(yè)建設(shè)為核心，凝練全方位育人理念的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓群的建設(shè)符合 學(xué)院辦學(xué)的定位，將使學(xué)院在 “十一五 ”期間，形成具有較強(qiáng)競(jìng) — 26 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 爭(zhēng)能力和發(fā)展?jié)摿?、高水平的?guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 結(jié)論 通過對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的必要性和可行性分析，我們認(rèn)為，其建設(shè)內(nèi)容合理正確，建設(shè)方案科學(xué)、可行，保障措施得力，對(duì)增強(qiáng)學(xué)院辦學(xué)實(shí)力，改善教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，提升教學(xué)質(zhì)量具有很大的作用。 — 27 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)可行性分析 建設(shè)內(nèi)容概述 校園網(wǎng)絡(luò)改造擴(kuò)建工程，重點(diǎn)為建立強(qiáng)健的園區(qū)網(wǎng)三層架構(gòu)，同時(shí)提升匯聚層與核心層的連接帶寬，實(shí)現(xiàn)萬兆光纖鏈路到組團(tuán)、千兆光纖鏈路到 樓層， China與 Cer 出口均為千兆，以保證信息暢通。為提高校園網(wǎng)絡(luò)的可靠性，網(wǎng)絡(luò)中心主干采用交換機(jī) 2 臺(tái)冗余，有條件的情況下，采用 3 臺(tái)設(shè)備組成環(huán)狀冗余網(wǎng)絡(luò)。 進(jìn)一步擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍，使各部門全部接入校園網(wǎng)。逐步完成實(shí)驗(yàn)組團(tuán)建筑、圖書行政樓、學(xué)生活動(dòng)中心、體育場(chǎng)（館）、學(xué)生宿舍等樓宇的網(wǎng)絡(luò)部署。同時(shí)為了方便隨時(shí)隨地接入的要求，建設(shè)能覆蓋公共區(qū)域（如體育館、會(huì)議室、圖書館等）的無線網(wǎng)絡(luò)。 利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng) ,局域網(wǎng)或廣域網(wǎng)上建立虛擬教室進(jìn)行多點(diǎn)視頻教學(xué)，使參加的用戶共享集聲音、視頻、數(shù)字等資料于一體 的組合媒體。在多點(diǎn)內(nèi)可分組允許同時(shí)并發(fā)教學(xué)，進(jìn)行實(shí)地的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。 基于 IP 視頻會(huì)議的實(shí)時(shí)教學(xué)系統(tǒng)主要利用多點(diǎn)視頻會(huì)議技術(shù)和數(shù)據(jù)會(huì)議技術(shù)來實(shí)現(xiàn)跨地域的實(shí)時(shí)雙向交互授課，使分布在不同教室的學(xué)生能同上一堂課。教學(xué)中采用雙投影，交互式，電子白板，并具有實(shí)錄，課后點(diǎn)播復(fù)習(xí)等功能，實(shí)現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)互聯(lián)，集遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)直播、課件制作為一體。采用同步錄制技術(shù)，使制作課件的流程自動(dòng)化，將教師上課實(shí)況錄制成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課件。主要用于開發(fā)我校精品課程課件，配合重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)課程建設(shè)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)搭建服務(wù)平臺(tái)。 必要性分析 校園網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)平臺(tái)。教務(wù)管理、科研管理、圖書資料檢索、視頻會(huì)議系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教學(xué)及輔助教學(xué)等都離不開校園網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)性能的好壞、網(wǎng)絡(luò)傳輸速度的快慢將直接影響這些應(yīng)用的質(zhì)量。本項(xiàng)目的重點(diǎn)在于加強(qiáng)校園網(wǎng)安全防范能力、提高自身免疫力，改造不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和應(yīng)用的薄弱環(huán)節(jié)、更新陳舊設(shè)備，保證新建樓宇的網(wǎng)絡(luò)接入。隨著校園網(wǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，應(yīng)用種類不斷增長(zhǎng)，應(yīng)用的數(shù)據(jù)也在不斷增長(zhǎng)，如何有效地存儲(chǔ)、備份和管理這些業(yè)務(wù)系統(tǒng)的海量數(shù)據(jù)，并使管理達(dá)到功能完備和手段的自動(dòng)化，減少人為的錯(cuò)誤因素和設(shè)備故障所造成的 業(yè)務(wù)損失，對(duì)數(shù)據(jù)中心進(jìn)行集中存儲(chǔ)和集中備份是一個(gè)行之有效的方法。 近年來，該院招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，多校區(qū)教學(xué)，教學(xué)設(shè)施和師資力量的短缺使教學(xué)質(zhì)量受到了影響。遠(yuǎn)程教學(xué)可以極大地突破地域限制，使學(xué)校的教育手段更加 — 28 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 高效和現(xiàn)代化，同時(shí)又能共享教學(xué)資源，擴(kuò)大教學(xué)的規(guī)模，學(xué)生可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以隨時(shí)與老師和其他同學(xué)學(xué)習(xí)交流，使教學(xué)的時(shí)間和空間得以延伸和擴(kuò)展，對(duì)于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和緩解教學(xué)資源的緊缺非常有效而且十分必要。 可行性分析 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)始建于 2021 年， 2021 年加入中 國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)，擁有自己獨(dú)立的域名及網(wǎng)站（ ）。通過 CNC 光纖分別接入CHINANET(100M)和 CERNET（ 1000M）。網(wǎng)絡(luò)主干采用星形交換式以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)，校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)