我與地壇讀后感——在感恩中成長-資料下載頁
2025-10-11 20:04本頁面
【正文】 負(fù)著艱巨的任務(wù)，我們要好好的學(xué)習(xí)，不要讓國家對我們感到失望，讓我們共同舉起手來創(chuàng)造美好的明天。我們生長優(yōu)裕的環(huán)境當(dāng)中，我們要學(xué)會感恩。我相信，學(xué)會感恩，在教室里，老師和學(xué)生一定和諧相處，學(xué)生主動禮讓老師，老師也非常關(guān)心學(xué)生；在家庭中，不讓爸爸媽媽為你而操心，家庭和睦，沒有糾紛，沒有爭吵；在整個社會中，人人都懂得謙讓，我堅信將來一定會發(fā)展為一個和諧的社會。讓我們用一個感恩的心去報答我們每日辛苦的老師，每日為我們操勞的父母，去感恩社會上所有幫助我們的人。第五篇：我在感恩中成長在感恩中成長在紛紜繁雜的今天，在物欲橫流的今天，愛在哪里？怎樣去享受愛，又怎樣去回報愛？帶著一種焦灼迷茫的情緒，一次偶然，我走進(jìn)了《愛的教育》，接觸上她，我便愛不釋手了。其中，《佛羅倫薩的小抄寫員》更是用他的平淡與樸實，沖擊著我的心靈，我被感動了，從中成長了。這個故事講述了一個名叫敘利亞的孩子，看到父親每天抄寫公文很辛苦，便十分同情他。想到平時父親為他做出了許多，便決心替他抄寫公文。每天深夜，他都悄悄地起來抄寫公文，為了不讓父親發(fā)現(xiàn)，他只發(fā)出輕微的響聲。每天這樣下去，他的身體每況愈下、學(xué)習(xí)成績直線滑坡，而父親和家人不知原因，便責(zé)怪他，而他卻堅持下來。終于，父親似乎知道了什么，深夜悄悄起來，看到朦朧的燈光下兒 子正在抄寫公文?？吹絻鹤幽鞘萑跚移v不堪的身影，他抱住敘利亞失聲痛哭……敘利亞是一位孝順的孩子，他知道父親一心為了整個家而十分辛苦，自己對不起他，便用抄公文的方式來減輕他的負(fù)擔(dān)。因為愛父親，因為愛這個貧窮但卻不乏溫暖的家，敘利亞不怕老師家人誤解他，甚至不惜父親對他的放棄。他用一雙稚嫩的小手改寫家里的窘?jīng)r，用他柔弱的肩膀為家人撐起了一片天。故事的結(jié)尾是這樣寫的：醒來時早晨的太陽已經(jīng)很高了，他忽然發(fā)現(xiàn)床沿旁邊自己胸部的地方，白發(fā)的父親把頭貼著自己的胸在熟睡。原來父親就是這樣過了一夜。讀到這，我的淚水已經(jīng)潸潸而下，心中的漣漪在一圈圈蕩漾。生活中，我們都有愛我們的父母、愛我們的家人，他們的照顧、他們的叮嚀、他們的嘮叨、甚至是他們氣急時的訓(xùn)斥和責(zé)罰都傾注著他們濃濃真摯的愛，他們關(guān)注的目光時刻圍繞著我們，不拋棄、不放棄，是他們對我們的承諾，不知大家是否注意到，在炎炎烈日下，在城里人消暑納涼的時間里，我們的父母呦，將汗水一滴滴的滴在大棚里，一滴滴的滴在建筑工地上，黝黑的臉上寫的不是愁苦，是陽光。為什么？為什么這樣？答案很簡單，心里有對我們的愛，懷揣著對我們的希望！我們回報了什么呢？埋怨、倔強(qiáng)、哭鬧…我們的心遠(yuǎn)離了至親至愛，傷透了世上最愛我們的人的心。泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。同學(xué)們，世上不缺少愛，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛的眼睛和感受愛的心靈。孝道是做人之本，能孝順父母的人是會感恩的人，感恩于父母，感恩于社會，感恩于祖國。用感恩的心去學(xué)習(xí)、去工作，心是寧靜的、甜蜜的、幸福的，人人都去感恩，人人講究回報，世界將是和諧的，生活是溫馨的，祖國一定是繁榮昌盛的。在座的各位同學(xué)，讓我們都懷有感恩之心，在感恩中成長，在感恩中前進(jìn)吧！我的匯報到此結(jié)束，謝謝大家。小樓房小學(xué)四年級
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