送教計(jì)劃-資料下載頁
2025-10-11 14:34本頁面
【正文】 合新綱要理念暢所欲言談各自不同的看法，在充分肯定的過程中也提出自己的困惑及不同意見。這種倡導(dǎo)對(duì)話與交流的合作性的教研氛圍，使教師的觀念得到更新，教學(xué)行為得到改善。３、活動(dòng)具有規(guī)范性。（１）舉行送教下鄉(xiāng)會(huì)議。召開送教下鄉(xiāng)教師會(huì)議，具體提出工作思路，明確要求：A、教學(xué)活動(dòng)立足點(diǎn)放在“扎實(shí)”和“有效”上。B、在與教師交流時(shí)要有針對(duì)性，提高質(zhì)量。C、要把活動(dòng)當(dāng)作一次展示自我的機(jī)會(huì)，又能通過活動(dòng)來提高自己。（２）統(tǒng)籌安排。本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)能做到“五有”即有計(jì)劃有籌備有活動(dòng)（分兩組定時(shí)間、定地點(diǎn)舉行活動(dòng)）、有宣傳、有互動(dòng)（安排足夠時(shí)間讓聽課教師提出困惑，并進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)）。（３）措施落實(shí)到位。此次活動(dòng)能做到“三定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持召集人。及時(shí)將活動(dòng)安排和教案上交，讓聽課教師清楚活動(dòng)內(nèi)容、形式，并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。三、預(yù)期效果在本學(xué)期的“送教下鄉(xiāng)”工作中，我園從提高培訓(xùn)的針對(duì)性有效性角度出發(fā)，展示課堂教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村有限教育教學(xué)資源和課程改革新精神，探索出適合農(nóng)村課程改革的新思路、新途徑、新方法。以新教材內(nèi)容培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以農(nóng)村教師們最迫切需要解決的問題為培訓(xùn)內(nèi)容，以集中教育活動(dòng)為平臺(tái)，將先進(jìn)理念的教學(xué)實(shí)際與師資培訓(xùn)融為一體，采用專題講座，示范課，互動(dòng)交流的形式，開展我園“送教下鄉(xiāng)”工作。在各種活動(dòng)中，大家一起上課、聽課、評(píng)課，一起參與教學(xué)研究，一起探討教學(xué)疑難，其收到的效果，是任何機(jī)械單一的教師培訓(xùn)方式所無法替代的。這種走近兄弟園、將理論與實(shí)踐相結(jié)合的帶有操作性的教師培訓(xùn)，與以往的送教活動(dòng)相比，送教工作的實(shí)效會(huì)大幅度的提高?！八徒滔锣l(xiāng)”工作解決了交通不便和經(jīng)費(fèi)短缺的問題，使農(nóng)村的教師不出門就能聽到高水平教師的講座和授課，又能達(dá)到學(xué)習(xí)與交流的目的，爭取形成一種校際互動(dòng)共同提高的長效機(jī)制。
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