【正文】 則是一種運算，而分數(shù)是一種數(shù)?；啽群颓蟊戎档姆椒ǎ?月29日）（1）能夠熟練地化簡比和求比值（2）正確區(qū)分化簡比和求比值，化簡比要保持比的形式；求比值是表示前項與后項的商，結(jié)果可是整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)。比例尺的意義及其應用（5月30日）（1）進一步理解比例的意義和基本性質(zhì)，并能熟練地解比例。（2）進一步理解比例尺的意義，使熟練學生能夠熟練地應用比例的知識。正確地求出平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求出圖上距離和實際距離。第三篇：六年級數(shù)學下冊復習計劃六年級數(shù)學下冊復習計劃一、加強學生的思想教育工作:小學六年級即將進入期末復習階段，這一階段學生是否具有良好的思想狀況，對于學生能夠順利的通過復習、考試及畢業(yè)，起著重要的推動作用。針對愈臨近畢業(yè)，教師要用溫馨營造“平常”氛圍，避免過度緊張，來穩(wěn)定學生的情緒。針對不同層次的學生應施以不同的思想教育。“導”——后進生找自己優(yōu)勢，努力提高成績；“撫”——中等生加強自信心教育，補薄弱學科；“激”——優(yōu)等生引進競爭機制。要教會學生合理安排學習活動，注意用腦衛(wèi)生，保證休息和睡眠；及時給學生以輔導和答疑，使每個學生都得到發(fā)展。小學畢業(yè)總復習是小學數(shù)學教學的重要組成部分，是對學生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學階段所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發(fā)展能力。二、總復習課時安排：1．數(shù)和數(shù)的運算——6課時左右2．代數(shù)的初步知識——3課時左右3．應用題——7課時左右4．量的計量——2課時5．幾何的初步知識：6．簡單的統(tǒng)計第二階段：綜合練習和講評三、復習內(nèi)容：（一）、數(shù)和數(shù)的運算數(shù)的意義數(shù)的讀法和寫法在數(shù)的改寫：（1）把較大的多位數(shù)改寫成用萬、億作單位的數(shù)，有兩種情況，注意不要混淆： a如要求改寫成以萬、億作單位的數(shù)，不滿萬或億的尾數(shù)直接改寫成小數(shù)。b 如要求省略萬位或億位后面的尾數(shù)。就要把原來的多位數(shù)按照“四舍五入”法寫成它的近似數(shù)數(shù)的大小比較數(shù)的整除分數(shù)小數(shù)的基本性質(zhì)四則運算的意義和法則運算定律和簡便計算：（1）運用實例，復習加法，乘法的運算定律，讓學生體會到整數(shù)，小數(shù)，分數(shù)都可以運用運算定律。（2）通過實際應用使學生體會到一些定律可以擴展或逆反運用，減法、除法也有一些定律或性質(zhì)可以用來簡算。四則混合運算（二）、代數(shù)初步知識用字母表示數(shù)的意義和方法方程的意義和解方程的方法。比例的性質(zhì)化簡比和求比值的方法比例尺的意義及其應用正比例和反比例的意義（三）、應用題簡單應用題的基本數(shù)量關(guān)系簡單應用題的基本結(jié)構(gòu)和分析方法復合應用題的結(jié)構(gòu)和分析數(shù)量關(guān)系的方法。根據(jù)題意建立等量關(guān)系式（1）根據(jù)題中數(shù)量關(guān)系，正確地建立等量關(guān)系式，并依關(guān)系式列出方程（2）重點訓練是抓住題中最重要的等量關(guān)系建立等量關(guān)系式（3）列方程思考方法和用算術(shù)方法解答有很大區(qū)別。注意習慣上用算術(shù)法的逆向思維。加強引導，以防學生思維定勢。稍復雜的分數(shù)（百分數(shù)）應用題的數(shù)量關(guān)系，和解答方法用正反比例的關(guān)系解答應用題的方法（四）、量與計量常用的長度單位及相鄰單位間的進率。常用的面積單位及相鄰單位間的進率。常用的體積單位及相鄰單位間的進率。常用的重量單位及相鄰單位間的進率、常用的容積單位與相關(guān)體積單位間的換算常用的地積單位常用的時間單位及相鄰單位間的進率（五）、幾何初步知識直線、射線、線段的認識認識角的各部分名稱。認識垂直與平行三角形的認識。認識平行四邊形，長方形、正方形、梯形的特征。平行四邊形、長方形、正方形、梯形的周長和面積計算公式認識圓的特征及周長和面積的計算方法。認識長方體、正方體、圓柱體和圓錐體的特征，以及它們表面積和體積的計算方法。（六）、簡單的統(tǒng)計知識要點：解答求平均數(shù)應用題。（1）能夠正確地解答有關(guān)平均數(shù)的應用題。（2）能夠熟練地解答較復雜的求平均數(shù)應用題。（3）在求平均數(shù)時，遇到除不盡的情況，要根據(jù)具體情況，采用不同的取近似值的方法求得結(jié)果。收集、分析整理數(shù)據(jù)，繪制簡單的單式和復式統(tǒng)計表。繪制簡單的條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。根據(jù)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖回答相關(guān)的問題。（七）、綜合練習。第四篇：六年級數(shù)學上冊復習計劃六年級數(shù)學上冊復習計劃李家完小賈慧芳期末快到了，為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)地掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定本復習計劃。，鞏固基礎(chǔ)知識。按單元抓準知識的重難點，進行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應用題的復習，可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應用題的能力。平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算；最后動筆算。適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學生解決實際問題的能力。，在練中發(fā)現(xiàn)問題,做到精講多練。針對學生的具體情況有針對性地進行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求?？傊?時間對我們來說是有限的,一定要利用這有限的時間爭取讓班級成績再上一個新臺階。第五篇：六年級數(shù)學上冊復習計劃六年級數(shù)學上冊復習計劃期未快到了，為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定本復習計劃。一、復習目的。使學生進一步理解和掌握所學知識，使之更加系統(tǒng)和完善。使學生進一步鞏固和提高所學知識，并能應用所學知識解決一些實際問題。使學生打好數(shù)學基礎(chǔ)，提高學習能力，培養(yǎng)學習習慣。二、重點。本冊的重點是分數(shù)乘除法，和分數(shù)應用題。使學生牢固地掌握本學期所學的概念、法則、公式，能用來指導計算和解決一些實際問題。通過復習，使學生能比較熟練地計算分數(shù)乘法和分數(shù)除法，能正確地計算分數(shù)四則混合運算式題。能正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。認識圓的特征，掌握圓的周長和面積，計算公式、并能正確的計算。三、難點。本冊的復習難點是分數(shù)應用題。四、方法和措施。帶領(lǐng)學生按單元整理復習、鞏固基礎(chǔ)知識。加強計算能力的訓練。加強與實際的聯(lián)系。講練結(jié)合。分層指導。五、時間安排。28——30分數(shù)乘法——8分數(shù)除法9——11圓12——14百分數(shù)15——16統(tǒng)計17數(shù)學廣角21——26綜合練習、測試