【正文】 等教育獎(jiǎng)學(xué)金資金是從哪里來(lái)的呢？主要是兩個(gè)渠道：一是校友捐款，二是社會(huì)捐款。美國(guó)大學(xué)所收取的學(xué)生學(xué)費(fèi)數(shù)額通常遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的資金付出。為了回報(bào)學(xué)校的培育之恩，很多學(xué)生日后會(huì)向自己就讀過(guò)的大學(xué)或?qū)I(yè)捐款助學(xué)。像哈佛、耶魯這樣的大學(xué)，他們收取的學(xué)費(fèi)約25000美金，而實(shí)際支出遠(yuǎn)不止于此。樂(lè)訓(xùn)國(guó)際研究生院可申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金研究獎(jiǎng)學(xué)金——它是以研究人員或成績(jī)優(yōu)異的研究生為主要對(duì)象的獎(jiǎng)學(xué)金，其中包括家人津貼。是一種對(duì)在進(jìn)行研究工作的人員給予的較高額獎(jiǎng)學(xué)金。他們不用服務(wù)，也不必納稅。獎(jiǎng)學(xué)金——有全額和部分兩種，也是給予成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。部分獎(jiǎng)學(xué)金只減免學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的一部分。他們都沒(méi)有服務(wù)義務(wù)，也不必納稅。助學(xué)金——助學(xué)金通常分兩種：助研金和助教金。補(bǔ)助金——補(bǔ)助金依據(jù)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)頒發(fā)。獲得補(bǔ)助金者可得到一筆可以支付研究費(fèi)用的經(jīng)費(fèi)。學(xué)費(fèi)全免或部分減免留學(xué)專(zhuān)家表示，申請(qǐng)攻讀研究生學(xué)位的中國(guó)學(xué)生比申請(qǐng)讀本科的獲得資助的機(jī)會(huì)多。特別是在國(guó)內(nèi)已獲得碩士學(xué)位，而且研究成果很多，申請(qǐng)赴美攻讀博士學(xué)位的獎(jiǎng)學(xué)金的可能性就更大了。此外，留學(xué)生在美國(guó)校園內(nèi)還有很多可以節(jié)省學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用的機(jī)會(huì)，例如：宿舍助理，從事這項(xiàng)工作可以得到免費(fèi)住宿；研究生助理，從事零碎的行政輔助和文書(shū)工作；成績(jī)?cè)u(píng)改員，主要幫助教授審閱考卷及評(píng)分；勤工儉學(xué)，主要在校內(nèi)圖書(shū)館、電腦中心、校內(nèi)餐廳做小時(shí)工，從中得到一定收入；暑期臨時(shí)工；外籍學(xué)生意外事件或醫(yī)療補(bǔ)助。如何獲得獎(jiǎng)學(xué)金和各種資助留學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，首先要對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和定位，根據(jù)自身的實(shí)際情況確定學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，學(xué)校越好，申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)越激烈，相對(duì)的，獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)就更加激勵(lì)。專(zhuān)業(yè)方面，例如MBA、法律、大眾傳媒等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金極其困難，但是像理工科這類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，我國(guó)留學(xué)生拿到獎(jiǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力是非常強(qiáng)的。其次，要在申請(qǐng)材料中突出自己的潛質(zhì)和優(yōu)勢(shì)。對(duì)國(guó)外大學(xué)來(lái)說(shuō)，劃定最初的獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放，即以申請(qǐng)人的材料為依據(jù)。因?yàn)?，?guó)外教授看到的申請(qǐng)人的TOEFL、GRE、GMAT成績(jī)和大學(xué)期間的平均分是差不多的。這時(shí)，申請(qǐng)人的材料，如推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)計(jì)劃和研究取向就占了很大的分量。也就是說(shuō)，除了必要的考試分?jǐn)?shù)必須“達(dá)標(biāo)”甚至較高以外，校方更看重你的實(shí)踐能力和科研背景，重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)術(shù)活動(dòng)，科研能力、協(xié)作素質(zhì)等方面的優(yōu)勢(shì)，并與導(dǎo)師建立經(jīng)常的溝通關(guān)系。另外，在個(gè)人材料中，推薦信的分量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等。申請(qǐng)人可選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主，比較理想的人選是系主任、專(zhuān)業(yè)課教授和自己的導(dǎo)師。如果推薦人是在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有聲譽(yù)的知名教授，他的推薦信會(huì)有很強(qiáng)的作用。在申請(qǐng)過(guò)程中，導(dǎo)師的推薦信客觀、實(shí)在，優(yōu)點(diǎn)和不足兼顧，往往比對(duì)學(xué)生一味說(shuō)好更能讓校方信服和實(shí)際的意義。很多中國(guó)大學(xué)生都有美國(guó)1+3預(yù)科的夢(mèng)想，其中多數(shù)選擇了自費(fèi)留學(xué)，但由于它們并不清楚美國(guó)社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金分布及發(fā)放情況，往往會(huì)因?yàn)樯顗毫λ人奶幋蚬?，疲于奔命，反而沒(méi)有足夠精力應(yīng)付語(yǔ)言和學(xué)業(yè)，這顯然不是正途。事實(shí)上，美國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金多如牛毛。留學(xué)專(zhuān)家表示，如果弄清楚這些情況，去申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，其實(shí)并非是很難的事情。留學(xué)生活也就不會(huì)顯得那么捉襟見(jiàn)肘，自己也可以一心一意專(zhuān)攻學(xué)業(yè)。三、美國(guó)1+3預(yù)科，最容易申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的專(zhuān)業(yè)眾所周知，赴美自費(fèi)留學(xué)要獲得成功，申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金是個(gè)關(guān)鍵。因此每年美國(guó)各高校的獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放情況成為留學(xué)生們關(guān)注的熱點(diǎn)。1．競(jìng)爭(zhēng)最激烈的專(zhuān)業(yè)為：工商行政管理學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、法律學(xué)、外科醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、金融學(xué)、美術(shù)與表演藝術(shù)等；2．競(jìng)爭(zhēng)較激烈的專(zhuān)業(yè)為：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、電子工程、材料科學(xué)、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、智能化技術(shù)、航空航天技術(shù)、人工智能與認(rèn)知科學(xué)、管理工程、心理學(xué)、內(nèi)科醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、食品科學(xué)等；3．競(jìng)爭(zhēng)性一般的專(zhuān)業(yè)為：系統(tǒng)科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、建筑工程、機(jī)械工程、生物醫(yī)學(xué)工程、船舶工程、動(dòng)力工程、環(huán)境工程、電力工程、激光技術(shù)、化工技術(shù)、分子遺傳學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、藥物學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)、犯罪心理學(xué)、比較文學(xué)、美國(guó)歷史、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等；4．競(jìng)爭(zhēng)較弱的專(zhuān)業(yè)為：數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、普通物理學(xué)、高能物理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)工程、生理學(xué)、海洋生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、歐洲歷史、印第安人歷史、人類(lèi)學(xué)、考古學(xué)、非洲歷史等。有關(guān)專(zhuān)家分析，這些專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的難易程度并不是絕對(duì)的。那些“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)獲得政府的撥款以及企業(yè)和私人的資助較多，因此獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)額要比其他專(zhuān)業(yè)多。但對(duì)于我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)屬于那些競(jìng)爭(zhēng)較激烈的學(xué)科范圍，最好還是改申請(qǐng)其他與該學(xué)科十分接近的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，可申請(qǐng)數(shù)學(xué)或統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)較好；而無(wú)線電技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，最好轉(zhuǎn)去申請(qǐng)生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)。這樣，更有可能獲得美國(guó)院校的資助。此外，有時(shí)即使第一次聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)不好或不對(duì)口，也可以在赴美后要求轉(zhuǎn)系或轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。如果在申請(qǐng)時(shí)一味追求好專(zhuān)業(yè)，通常會(huì)功虧一簣。畢竟“強(qiáng)龍難敵地頭蛇”，美國(guó)本土的學(xué)生在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)的確有“近水樓臺(tái)先得月”的優(yōu)勢(shì)，外國(guó)留學(xué)生很難與其競(jìng)爭(zhēng)。樂(lè)訓(xùn)國(guó)際南京AP暑期培訓(xùn)中育樂(lè)訓(xùn)樂(lè)訓(xùn)ALEVEL