留守兒童幫扶措施-資料下載頁
2025-10-08 18:27本頁面
【正文】 要經(jīng)常對留守兒童進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，幫助留守兒童提高學(xué)習(xí)成績?！按砑议L”要根據(jù)留守兒童的興趣愛好給予相應(yīng)的培訓(xùn)指導(dǎo)，使留守兒童在學(xué)校能學(xué)到一技之長，為今后的生活道路奠定基礎(chǔ)。在學(xué)生中要積極開展“一幫一”活動，要求班上成績好的同學(xué)必須幫扶一個成績差的留守兒童搞好學(xué)習(xí)成績。其他各科教師也要利用一定的時間為留守兒童“開小灶”，使留守兒童的學(xué)習(xí)成績逐步提高。二、教育措施。采用多種方法，規(guī)范留守兒童日常行為，實(shí)現(xiàn)自律與他律的結(jié)合，讓留守兒童“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活”。加強(qiáng)對留守兒童的心理健康教育。留守兒童缺乏的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，精神上的撫慰對他們來說更是彌補(bǔ)珍貴。經(jīng)常對兒童的心理壓力和障礙進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助他們健康成長。將“留守兒童”的心理品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、生活習(xí)慣、等在校的各方面表現(xiàn)及時向監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工家長通報“留守兒童”的成長情況。開展各種活動，豐富留守學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。如：開展運(yùn)動會、朗誦比賽、演講比賽等豐富多彩的活動，吸引留守學(xué)生主動參與到集體活動中來，引導(dǎo)學(xué)生互助互愛，讓留守學(xué)生充分感受到來自集體的溫暖。經(jīng)常在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)，在生活中積極幫扶，為他們提供必要的物質(zhì)生活條件，努力為他們營造家庭式的溫暖，時時鼓勵他們在家里做一名好孩子，在學(xué)校做一名好學(xué)生，力求使其在情感、道德、行為、心理等方面健康發(fā)展。三、教育效果經(jīng)過一些時間的了解及教育，全部留守兒童有了一定的進(jìn)步，正如人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，它具有穩(wěn)定的特點(diǎn)，要徹底改變是要經(jīng)過長時間的努力?，F(xiàn)在，柯尊潤等對學(xué)習(xí)目的有了明確的認(rèn)識，能堅持上滿、上好各門課程，保質(zhì)保量地完成各門功課，成績逐步提高。他們對生活也滿懷信心，情緒較穩(wěn)定，沖動性事件逐漸減少，對勞動有了初步認(rèn)識，值日主動、熱心肯干，犯了錯誤能認(rèn)識到錯誤在哪兒。任性、固執(zhí)得以緩解，辦事上有了目的性，逆反心理在不斷減弱，對于他今后的教育仍是長期的，我希望他們在不久的將來會成為堅強(qiáng)、有知識的身心健康的人才。
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