【導(dǎo)讀】CAD/CAM技術(shù)的形成與發(fā)展························································4. PRO/E軟件的特點(diǎn)及主要功能······················································4. 階梯軸的幾何特征與CAD/CAM·····················································4. 第二章基于PRO/E的零件CAD建模···················································&#

　　

【正文】 。 結(jié)果如圖 所示 圖 CL 數(shù)據(jù)的輸出 （ 7） 在【后置處理選項(xiàng)】中選擇【全部】和【跟蹤】，然后單擊【完成】，則系統(tǒng)彈出【后置處理列表】。選擇 ，系統(tǒng)顯示編輯窗口，輸入“ 10”作為程序號(hào)，回車。這時(shí)系統(tǒng)已在工作目錄下生成 MCD文件。 程序如圖 所示。 圖 車削程序 燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 14 軸的螺紋車削 螺紋 NC 加工 （ 1）創(chuàng)建新的文件，進(jìn)入界面后單擊菜單管理器中的【制造模型】— 【裝配】 — 【參照模型】，將要加工的零件調(diào)入到界面 ，缺 省狀態(tài)下放置工件。 （ 2）打開(kāi)【操作設(shè)置】對(duì)話框，機(jī)床、坐標(biāo)系、退刀面等的設(shè)置仍如前面相同。 （ 3）在菜單管理器中，依次點(diǎn)擊【加工】 — 【 NC 序列】，系統(tǒng)彈出【輔助加工】菜單，依次點(diǎn)擊 【 加工 】 — 【 螺紋 】 — 【 完成 】 ，選擇輪廓車削加工。 在螺紋類型菜單中，選擇螺紋的類型為【一般】、【外側(cè)】、【 ISO】，然后點(diǎn)擊【完成】。在隨后出現(xiàn)的序列設(shè)置菜單中，選中刀具、參數(shù)、車削加工輪廓進(jìn)行設(shè)置。在刀具設(shè)置對(duì)話框中，對(duì)刀具參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，單擊【應(yīng)用】 — 【確定】，退出刀具設(shè)置對(duì)話框。在參數(shù)樹(shù)對(duì)話框中，設(shè)置螺紋的螺距為 ，螺紋深 度為 。保存參數(shù)并退出。單擊制造參數(shù)菜單中的【完成】。 （ 4）定義車削輪廓。在隨后的菜單中，選擇【創(chuàng)建輪廓】 — 【選取曲面】 — 【完成】，選取要加工的曲面，在中心線菜單中選擇【在中心線上】 —【完成】，單擊【車削輪廓】對(duì)話框中的確定，完成加工輪廓的定義。 （ 5）在 NC 序列菜單中選擇演示軌跡 — 屏幕演示，螺紋車削的刀具軌跡如圖 所示。 圖 螺紋車削軌跡 燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 15 （ 6）將 CL 數(shù)據(jù)文件生成數(shù)控機(jī)床控制器數(shù)據(jù)文件，即 MCD 文件的步驟與前面相同，生成的程序如圖 所示 圖 程序 軸的銑削 軸的鍵槽銑削 （ 1） 創(chuàng)建新的文件，并引入設(shè)計(jì)的零件作為參照模型。 （ 2）在模型樹(shù)上的坐標(biāo)系右擊并從彈出的快捷菜單中選擇【編輯定義】命令，系統(tǒng)彈出坐標(biāo)系設(shè)置對(duì)話框。 切換到【定向】選項(xiàng)卡，然后確定坐標(biāo)軸方向，單擊【確定】。 （ 3）選擇【制造】 — 【制造設(shè)置】 — 【操作】，系統(tǒng)彈出【操作設(shè)置】對(duì)話框。單擊【 NC 機(jī)床】右側(cè)的 按鈕，系統(tǒng)彈出【機(jī)床設(shè)置】對(duì)話框，設(shè)置為 3 軸聯(lián)動(dòng)的數(shù)控機(jī)床。在操作設(shè)置對(duì)話框中單擊【加工零點(diǎn)】右邊的 按鈕，系統(tǒng)彈出【制造坐標(biāo)系】菜單，選擇當(dāng)前加工坐標(biāo)系NC_ASM_DEF_CSYS 作為 零點(diǎn)。單擊操作設(shè)置對(duì)話框的【退刀】右邊的 按鈕，系統(tǒng)彈出【退刀選取】對(duì)話框。單擊【沿 Z 軸】按鈕，然后在【輸入 Z深度】文本框中輸入 22。單擊操作設(shè)置對(duì)話框中的【確定】按鈕。（ 4）依次選取【制造】 — 【加工】 — 【 NC 序列】 — 【腔槽加工】 — 【完成】命令，系統(tǒng)顯示【序列設(shè)置】菜單。接受默認(rèn)選項(xiàng)，選擇【完成】命令，系統(tǒng)顯示【刀具設(shè)定】對(duì)話框。按要求設(shè)置表面銑削刀具，單擊【應(yīng) 燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 16 用】，然后確定退出。單擊制造參數(shù)菜單中的【設(shè)置】，系統(tǒng)彈出【參數(shù)樹(shù)】對(duì)話框。按要求設(shè)置各參數(shù)，然后關(guān)閉對(duì)話框。加工參數(shù)設(shè)置完成，保存相應(yīng)的參 數(shù)文件。 相關(guān)操作步驟如圖 所示。 圖 加工坐標(biāo)系 （ 5）選擇 【制造參數(shù)】 — 【完成】命令，系統(tǒng)彈出【曲面拾取】菜單和【選取】對(duì)話框。按下 Ctrl 鍵，選取鍵槽側(cè)面和底面，單擊【完成 /返回】命令。系統(tǒng)顯示【 NC 序列】菜單，單擊【演示軌跡】。軌跡播放效果如圖 所示。 圖 鍵槽銑削軌跡 （ 6）將 CL 數(shù)據(jù)文件生成數(shù)控機(jī)床控制器數(shù)據(jù)文件，即 MCD 文件的步驟與前面相同，生成的程序如附錄Ⅰ 所示 。 燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 17 軸的平面銑削 （ 1）這一工序的加工與對(duì)鍵槽的加工相似，相關(guān)設(shè)置基本相同， 這里不再贅述，軌跡播放 效果如圖 所示 . 圖 銑削軌跡 （ 2）將 CL 數(shù)據(jù)文件生成數(shù)控機(jī)床控制器數(shù)據(jù)文件，即 MCD 文件的步驟與前面相同，生成的程序如附錄Ⅱ 所示。 小結(jié) 在制造方面雖然遇到一些難點(diǎn)，但通過(guò)認(rèn)真讀取一些相關(guān)參考資料，這些難點(diǎn)都一一被克服了。從中掌握了很多重要的知識(shí)，像道具的設(shè)置、走刀路徑、程序輸出等都能獨(dú)立完成。這對(duì)我日后的工作，可以說(shuō)提前進(jìn)行了知識(shí)儲(chǔ)備。 燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 18 第四章 總結(jié)與展望 工作小結(jié) 在國(guó)內(nèi)三維制造與加工市場(chǎng)中， Pro/ENGINEER 以其參數(shù)化的操作方式一直在業(yè)內(nèi)占有重要地 位，該軟件的引入與應(yīng)用程度正日漸增強(qiáng)。根據(jù)我在網(wǎng)絡(luò)上和在圖書館查看的一些書籍，不難看出該軟件的模塊多，應(yīng)用范圍廣，所以徹底掌握和了解它對(duì)于我還有一定的難度。而且之前在學(xué)習(xí)方面主要側(cè)重零件設(shè)計(jì)上，對(duì)于其在加工制造方面的應(yīng)用則了解寥寥。所以在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì) 中，我選擇設(shè)計(jì)與加工并存的課題，借此機(jī)會(huì)能多掌握和了解一些關(guān)于 Pro/E 加工制造的知識(shí)和應(yīng)用。因此我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是：設(shè)計(jì)一個(gè)階梯軸（包括鍵槽、螺紋、平面），然后將所設(shè)計(jì)的零件在電腦上虛擬加工出來(lái)并生成數(shù)控機(jī)床所識(shí)別的程序。 通過(guò)這幾周的畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程，和老 師的辛勤指導(dǎo)， 此次設(shè)計(jì)不僅鍛煉了我 分析問(wèn)題 和 解決問(wèn)題的能力 ，并讓我 對(duì) Pro/E 軟件操作 使用 有了 很大進(jìn)步， 領(lǐng)悟 到了 Pro/E 的三維造型理念、造型方法及技巧，迅速提高 了 三維造型能力 ， 從而培養(yǎng)我的探索、創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)能力、 分析和解決問(wèn)題的能力、獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力。 工作展望 為期幾周的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將落下帷幕，也意味著向我的大學(xué)生活揮手告別，我將踏步邁向社會(huì)。我不是無(wú)所準(zhǔn)備，恰恰相反，我是有備而來(lái)。我擁有三年里學(xué)到的理論知識(shí)，我擁有三年里工廠的實(shí)習(xí)鍛煉，我擁有此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的大總結(jié)和切身體會(huì)， 我堅(jiān)信我所擁有的這些“ 財(cái)富”，在將來(lái)的工作中必能起到至關(guān)重要的作用！ 燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 19 致謝 感謝學(xué)校給予我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，使自己在應(yīng)用軟件對(duì)機(jī)械零件進(jìn)行設(shè)計(jì)和制造方面得到了進(jìn)一步的提升。 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中， 李 老師給予了我相當(dāng)大的幫助和指導(dǎo) ,使我得以最終圓滿地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。同時(shí)也感謝同學(xué)們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給予我真心 的幫助。 大學(xué) 三年中還得到 其他 眾多老師的關(guān)心 、 支持和幫助。在此，謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！ 最后，我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱，評(píng)議和參與畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的各位老師表示感謝。 燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 20 參考文獻(xiàn) 【 1】孫江宏編著． Pro/ENGINEER 野火版 數(shù)控加工范例導(dǎo)航．北京：清華大學(xué)出版社， 【 2】方建軍主編． Pro/Engineer 數(shù)控自動(dòng)編程技術(shù)及實(shí)例．化學(xué)工業(yè)出版社發(fā)行， 2021 【 3】王詠梅等編著． Pro/ENGINEER Wildfire 中文野火版基礎(chǔ)教程．北京：清華大學(xué)出版社， 【 4】陳立德主編．機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（ 3 版）．北京：高等教育出版社， 【 5】胡家秀主編．簡(jiǎn)明機(jī)械零件設(shè)計(jì)實(shí)用手冊(cè)．北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 【 6】劉力主編．機(jī)械制圖（ 2 版）．北京：高 等教育出版社， 燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 21 附錄Ⅰ 燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 22 附錄Ⅱ 燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 23 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定記錄表 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)（ 包含學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn) ） : 成績(jī)（平時(shí)成績(jī)） : 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)： 成績(jī)（評(píng)閱成績(jī)） : 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 答辯情況記錄 : 答辯成績(jī) : 答辯委員會(huì)主任 (或答辯教師小組組長(zhǎng) )簽名 : 年 月 日 燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 24 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定記錄表 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)（ 包含學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn) ） : 成績(jī)（平時(shí)成績(jī)） : 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)： 成績(jī)（評(píng)閱成績(jī)） : 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 總評(píng)成績(jī) :