20xx粵教版高中物理選修一17渦流現(xiàn)象及其應用每課一練-資料下載頁
2024-12-03 13:07本頁面
【導讀】知識點一渦流及其應用。A．2是磁鐵，在1中產(chǎn)生渦流。C．該裝置的作用是使指針能夠轉(zhuǎn)動。2對1的效果總起到阻尼作用．所以它能使指針很快地穩(wěn)定下來．。解析把銅盤從A至B的全過程分成兩個階段處理；第一階段是銅盤從A位置。下落到具有最大磁通量的位置O，此過程中穿過銅盤的磁通量的方向向上且不斷。增大，由楞次定律判斷感應電流方向是順時針的；第二階段是銅盤。流，所產(chǎn)生的磁場發(fā)生變化，在空間產(chǎn)生感生電場，鐵鍋是導體，感生電場在導。解析磁鐵水平穿入螺線管時，管中將產(chǎn)生感應電流，由楞次定律的擴展知產(chǎn)生。由于磁通量發(fā)生變化，環(huán)內(nèi)一定有感應電流產(chǎn)生．根據(jù)楞次定律，感應電流將會。金屬的高頻感應爐的示意圖，爐內(nèi)放入被冶煉的金屬，線圈通入高頻交變電流，
【正文】 始向下穿過一個用雙線繞成的閉合線圈，條形磁鐵在穿過線圈的過程中 ( )． 圖 1719 A．做自由落體運動 B．做減速運動 C．做勻速運動 D．做非勻變速運動 解析 雙線繞成的線圈由于兩導線產(chǎn)生的磁通量相互 抵消，不會產(chǎn)生磁場，所以磁鐵將做自由落體運動． 答案 A 12．教室里有一臺靈敏電流計，老師要求同學們想辦法檢測這一電流計內(nèi)部線圈是否斷了，可是教室里沒有多用電表，也沒有電池．吳華慧同學翻了翻自己的文具盒，手里握著一小玩意兒，神秘地對大家說，我有辦法了．請你猜一猜，她手中握的可能是什么東西？她會用怎樣的辦法解決這個問題？ 答案 她手里肯定握著一段導體，可能是一個回形針 (一把小刀、一只圓規(guī) ?? )，她會把導體接在電流計的兩接線柱間，然后搖動電流計，如果指針很快停下，說明內(nèi)部線圈沒有斷，如果指針晃動很長時間，說明 內(nèi)部線圈斷了． 1720 所示，質(zhì)量為 m＝ 100 g的鋁環(huán)，用細線懸掛起來，環(huán)中央距地面高度 h＝ m，有一質(zhì)量為 M＝ 200 g的小磁鐵 (長度可忽略 )，以 10 m/s 的水平速度射入并穿過鋁環(huán)，落地點距鋁環(huán)原位置的水平距離為 m，則磁鐵與鋁環(huán)發(fā)生相互作用時 (小磁鐵穿過鋁環(huán)后的運動看作平拋運動 )： 圖 1720 (1)鋁環(huán)向哪邊偏斜？ (2)若鋁環(huán)在磁鐵穿過后速度為 2 m/s，在磁鐵穿過鋁環(huán)的整個過程中，環(huán)中產(chǎn)生了多少電能？ (g＝ 10 m/s2) 解析 (1)由楞次定律可知，當小磁 鐵向右運動時，鋁環(huán)向右偏斜 (阻礙相對運動 )． (2)由能量守恒可得：由磁鐵穿過鋁環(huán)飛行的水平距離可求出穿過后的速度 v＝ g m/s＝ 9 m/s， W電 ＝ 12Mv20－ 12Mv2－ 12mv′ 2＝ J. 答案 (1)鋁環(huán)向右偏 (2) J
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