【正文】 教育講座，以感染每一位學(xué)生，做到遵紀(jì)守法。四、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)在活動(dòng)中接受教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學(xué)期，學(xué)校德育組、少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。讀書教育活動(dòng)。為深入貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，共筑愛心世界，同建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。本學(xué)期三——六月份，在全校范圍內(nèi)組織開展了“讓世界充滿愛——同心建和諧社會(huì)”愛國主義讀書活動(dòng)。開展“綠色環(huán)?！薄ⅰ案卸鞲改浮睍疟荣愓魑幕顒?dòng)。本學(xué)期多次組織學(xué)生參加各主題內(nèi)容的征文比賽活動(dòng)。如環(huán)保征文、交通安全征文、讀書征文、“感恩父母”、“我與災(zāi)區(qū)小朋友心連心”征文等等。法制教育活動(dòng)。五月份，組織全校學(xué)生觀看青少年思想道德教育小品專場《送你一片綠草地》以及觀后感征文比賽。通過這次活動(dòng)，讓親情意識、責(zé)任意識、法制意識、公德意識、環(huán)保意識等根植在學(xué)生的心中，內(nèi)化為自身的品質(zhì)，外化為自身的行為，使廣大學(xué)生充分吸收這片“綠草地”的營養(yǎng)，努力成為家庭里的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年、大自然的好朋友，進(jìn)一步提高未成年人的思想素質(zhì)。一學(xué)期來，全校在校生沒有發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象。4迎“六一”、“國慶節(jié)”校園藝術(shù)節(jié)。為營造校園藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育，從5月10日到6月10日，組織開展了為期一個(gè)月的迎“六一”校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。主要有（1）“讓世界充滿愛――同心建和諧社會(huì)”愛國主義讀書活動(dòng)征文比賽。（2）“讀書星”評選活動(dòng)。（3）組織 “讓世界充滿愛――同心建和諧社會(huì)”為主題的小學(xué)生知識競賽。（4）“墨香陣陣”師生書法作品展。（5）《中華家教》家庭教育知識競賽。（6）“六一”游藝活動(dòng)。（7）“國慶”節(jié)“八榮八恥”演唱比賽和征文比賽等?！半r鷹爭章”、“與災(zāi)區(qū)小朋友手拉手”活動(dòng)。同學(xué)們在互助互學(xué)的情感交流中，切身感受到小伙伴的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，切身感受到同齡人之間的真摯友情，切身感受到不同地區(qū)人們的生活狀況和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就，為塑造他們優(yōu)良的行為品德打下良好的情感基礎(chǔ)，進(jìn)而充分發(fā)揮了“手拉手”活動(dòng)對少年兒童思想道德教育的作用。各年級繼續(xù)利用好《爭章達(dá)標(biāo)手冊》，使“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆背蔀閷ι傧汝?duì)員綜合素質(zhì)評價(jià)的重要依據(jù)?；仡櫛緦W(xué)期的關(guān)心下一代工作情況，是為了今后做得更好。我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高關(guān)工委工作實(shí)效。第五篇：關(guān)心下一代工作總結(jié)留固鎮(zhèn)中心校2011年關(guān)心下一代工作總結(jié)留固鎮(zhèn)中心校留固鎮(zhèn)中心校關(guān)心下一代工作總結(jié)一年來，留固鎮(zhèn)中心校以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校工作的教育優(yōu)勢，對學(xué)生開展思想道德教育和法制教育。通過開展主題教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扶貧助學(xué)，辦好家長學(xué)校等工作，千方百計(jì)為孩子們健康成長辦實(shí)事，取得了一定的成效。現(xiàn)將本我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作情況總結(jié)如下：一、健全組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下一代工作是德育工作的重要組成部分。中心校成立了關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：何文殿副組長：李彥群、楊國利組員：張善崗安傳江劉兵閆振張宗林李景運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)教職工，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學(xué)校工作議事日程，堅(jiān)持每學(xué)期在班子會(huì)議上專題研討關(guān)心下一代工作，全面部署學(xué)校關(guān)心下一代工作。明確各處室的工作目標(biāo)，把關(guān)心下一代工作落到實(shí)處。在全校教師中樹立“人人都是德育工作者”的觀念，為做好關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。二、關(guān)愛學(xué)生全面發(fā)展1．思想上引導(dǎo)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，開展養(yǎng)成教育、誠信教育、愛心教育、孝心教育等。加強(qiáng)感恩教育和珍惜生命教育；為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性每學(xué)期每個(gè)班級都評三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。2．心理上疏導(dǎo)。青少年時(shí)期是一個(gè)特殊心理時(shí)期，青少年學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護(hù)能力，逆反心理強(qiáng)，情緒偏激。獨(dú)生子女的問題，學(xué)習(xí)壓力，交朋友問題，等等一系列心理問題，在與學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)這一問題后，開設(shè)了心理健康課，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育，讓學(xué)生從內(nèi)心感受到“通過努力，自己一定是最棒的”。3．學(xué)習(xí)上關(guān)心。為了讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂，積極改變老的教學(xué)方法，變過去的讓我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，要求教師對學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、探索性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。從最后一名學(xué)生抓起，實(shí)行課課清，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)校還對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)，建立了學(xué)生成長記錄袋，和學(xué)習(xí)困難生擋案。4．生活上呵護(hù)。為了解決特困兒童上學(xué)的問題，黨員教師與學(xué)習(xí)好家庭困難的學(xué)生結(jié)對子，幫助他們購買學(xué)習(xí)用品，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。三、注重行為規(guī)范訓(xùn)練良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。本學(xué)期，各班班主任輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班會(huì)課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。少先隊(duì)以課間活動(dòng)、衛(wèi)生、紀(jì)律、廣播操質(zhì)量和日常行為等為抓手，對各班進(jìn)行量化管理，并制定了文明班級評比方案，每月評比一次文明班級。四、樹立安全保護(hù)意識1．開展安全自查。十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事來抓，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。并與各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任書。積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。2．開展安全宣傳教育。逢會(huì)必講校園安全，每天必講安全。教師值日必須到崗維護(hù)紀(jì)律，防止意外傷害事故。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，另外還出墻報(bào)，學(xué)生觀看光盤等對學(xué)生進(jìn)行安全教育?；仡櫛疚益?zhèn)關(guān)心下一代工作，我們深感責(zé)任重大，關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)長期的工作，不可能一蹴而就。今后我們將不斷探索工作的新思路，使關(guān)心下一代工作再上新臺(tái)階。留固鎮(zhèn)中心校2011年12月