漢小迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作實施方案-資料下載頁
2025-10-06 11:39本頁面
【正文】 準、結(jié)合我校實際情況，根據(jù)迎檢工作方案里各階段的主要工作安排。有計劃，有重點，不折不扣地完成各項指標任務(wù)。陽 山 學 校2016年5月12日通渭縣榜羅鎮(zhèn)陽山學?！坝u”工作領(lǐng)導小組學校成立迎接省級教育督導評估工作領(lǐng)導小組，人員如下： 組長：李自忠副組長：陳效武 崔 斌 成員：其他全體教師陽山學校 2016年4月20日第五篇：中心中學迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作實施方案楊寨中心中學義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實 施 方 案根據(jù)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估方案》及《廣水市迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作方案》，結(jié)合我校實際，制定本工作方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實做好迎檢工作，認真落實學校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標任務(wù)，確保高標準、高質(zhì)量通過評估驗收。二、實施步驟我校迎接督導評估工作分三個階段進行。（一）制定方案制訂工作方案。統(tǒng)籌規(guī)劃，認真制訂我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案，安排工作日程，成立領(lǐng)導機構(gòu)，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。召開專題會議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作動員會，廣泛宣傳，提高認識。通過召開教師會、學生會、家長代表會等多層面會議，使之深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。（二）自查整改全面開展自查。各分管領(lǐng)導按照迎評工作分工對照省評估標準，認真開展自查，形成自查書面材料上報學校迎評工作辦公室匯總。制定整改措施。各分管領(lǐng)導針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學校據(jù)此制定綜合整改方案。解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學校標準化建設(shè)、教師隊伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收的標準。開展專項督導。學校迎評辦公室根據(jù)自查整改方案進行專項督辦，穩(wěn)步推進，確保各階段任務(wù)逐一落實到位。完善檔案資料。各分管領(lǐng)導按照分工，認真完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估檔案資料，收集整理相關(guān)文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，達到規(guī)范要求，學校迎評辦公室在此基礎(chǔ)上進行匯總。（三）評估驗收迎評各項工作務(wù)必在2013年8月20日之前完成，以接受省政府對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導評估。三、組織領(lǐng)導學校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作領(lǐng)導小組及檔案資料收集整理工作專班專班。領(lǐng)導小組：組長：盧響洲副組長：代春明 代沁 楊新明 金瑜 劉進 李鐵卿 成員：盧福金 程亮橋 瞿保國 鄧柏亮 毛清元陳五星 李邦銳領(lǐng)導小組下設(shè)迎評辦公室，代沁任主任。工作專班：總指揮：盧向洲總協(xié)調(diào)：代沁總整理及解說：盧福金成員：劉進 代春明 李邦銳 瞿保國 程亮橋 盧江紅 李鐵卿 金瑜 代沁 余靜 劉繼林 黃偉 朱奎 鄧伯亮 陳小龍 毛清元檔案資料收集整理分解見附表四、工作措施（一）提高“迎評”認識。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是落實義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。（二）明確責任要求。組織全體教職工認真學習《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估方案》（試行）、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》及《廣水市迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作方案》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實責任，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。（三）建立工作制度。從2010年5月開始，各分管領(lǐng)導要按照迎評分工，向?qū)W校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估辦公室書面匯報迎接督導評估工作及推進準備情況，對照迎接督導評估指標，認真研究，找準問題，并針對存在的困難和問題，認真分析，提出工作建議。（四）強化督查指導。學校迎評工作辦公室要加強對各分管領(lǐng)導“迎評”工作的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。2010年5月
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