20xx年春季學期九年級地理教學及復習計劃-資料下載頁
2025-10-05 04:28本頁面
【正文】 ；整合考點內容，構建知識網絡；總結規(guī)律，提高記憶效率；關注社會熱點，注重聯系現實。二、復習過程系統復習，夯實基礎（20117——20128）歷史考試必須要有一定的知識積累，只有一定量的積累才能靈活運用。要積累就要重視基礎?！叭f變不離其宗”，掌握基礎知識是關鍵。縱觀近幾年的期末試題，無一不體現著基礎性的原則。為達到鞏固基礎、查找不足的目的，可采用以下幾種方法：一是按照提綱的重點，在書中找出知識點；二是按照時間順序理出知識脈絡。三是根據每單元的主題，整理出單元知識結構表。專題歸類，縱橫聯系（2011——20130）根據每階段歷史發(fā)展特點整理出若干專題，如世界歷史的資產階級革命史、美國史、資產階級改革史，文化史等專題；四是根據時政熱點，整理出一些新的專題，比如改革史專題、思想解放專題等，經濟危機專題等。在單元復習、專題復習基礎上，找出歷史發(fā)展線索，探尋出歷史發(fā)展的規(guī)律。然后以線帶點，回歸課本，鞏固基礎知識點綜合模擬，查缺補漏（2015——2016）訓練可以把一切落在實處，但訓練的效果，又取決于訓練題的質量與數量，不能沒有選擇，更不能搞題海戰(zhàn)術。一是突出重要的主干知識，減輕學生的學習負擔。考試的知識點不是很多，因此，必須依據考試說明中要求的考試知識點及其能力目標要求，突出重要的主干知識就可以，一來便于減輕學生的負擔；二來便于學生正確把握識記、理解和運用三個層次的知識，幫助學生抓住主干知識，在回答問題時也就心中有數了。二是復習過程中明確要求，對不同層次的學生采用不同的復習目標和方法，因材施教，加強針對性?；貧w課本，考前輔導（2019——考前）同時，在不同階段都應注重搞好試卷的講評工作，精心設計的試卷講評課，往往會取得事半功倍的學習效果，大幅度的提高學習效率，提升能力。總之，九年級歷史復習應該安排合理，緊扣考綱、教材，打牢基礎，理清知識脈絡，專題匯總，強化訓練，培養(yǎng)學生能力、技巧。在復習過程中，以教材為根本、以學生為主體是關鍵。我相信只要扎扎實實的搞好本階段的復習工作，就一定能獲得令人滿意的成果。第五篇：高三地理第二學期復習計劃高三地理第二學期復習計劃一、本學期工作重點按時按質完成地理復習任務。做好專題的歸納與總結，有效指導學生綜合分析和知識遷移應用的能力。加強練習的批閱和評講，提高學生解題能力。二、復習進度安排盡快完成一輪復習：第1周：913單元第23周：45單元：陸地和海洋；自然資源和自然災害第45周：第2單元：宇宙中的地球二輪專題復習：第6周：地理圖像與空間事物第7周：等值線第8周：氣候第9周：河流第10周：區(qū)位三輪復習：第11周：熱點問題第1213周：查漏補缺，回歸教材第14周：學生答題技巧培訓，學生心理輔導第15周：高考三、工作措施加強備課。制定詳細的復習計劃，認真研究復習過程中出現的問題，經常請教有經驗的老師，使自己的計劃和方法更完善更有效。夯實基礎，推進備考復習。備課根據考綱要求，認真進行備考的二輪復習。復習中以學校所訂資料為線索，以教材為依托，扎實開展課堂教學，為能力打下了良好的基礎。精選習題，精講多練。為了發(fā)揮學生的主體作用，配合章節(jié)和階段性復習，應該課課有練習，章章有測試，做到全收全改，注重講評，較好地將復習與練習結合起來。做好尖子生和后進生的輔導工作。根據年級的統一部署，精心組織。加強備考研究。認真學習“考試說明”，研究近年高考試題，精心收集高考信息，分析考試命題走向，與兄弟學校加強聯系，密切關注高考動向。這是我第一次指導高三的地理復習，由于缺乏經驗，以上所做的計劃和方法可能在復習過程中和其他優(yōu)秀老師的指導中有所調整，希望領導、老師予以指正。
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