718科創(chuàng)學(xué)院肖玉洪高技能總結(jié)-資料下載頁
2025-10-05 03:51本頁面
【正文】 ,耐心細致來解決學(xué)生們提出的各種問題。為了及時解決學(xué)生在課前課后自學(xué)過程中,遇到的這樣那樣的問題,可以通過學(xué)生網(wǎng)上提問,教師網(wǎng)上答疑的方式,及時解決學(xué)生的問題,這樣既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,又可以大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。由于3ds max軟件是一種實踐性很強的工具。如果僅停留在教授學(xué)習(xí)的層面下,不易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。因此可以鼓勵學(xué)生以個人或團體的方式參加各種級別的設(shè)計比賽,同時教師進行全程指導(dǎo),使學(xué)生在實踐中得到快速提高。第四篇：718 科創(chuàng)學(xué)院 劉鳳高技能課程教學(xué)工作總結(jié)20132014學(xué)年第一學(xué)期高技能課程教學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)期，我擔(dān)任了室內(nèi)設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)ZK431101班的《大型居住空間設(shè)計技巧》的高技能課程，現(xiàn)在將這門課程的教學(xué)工作總結(jié)如下：按照教學(xué)大綱的要求，我嚴格按照其計劃進度進行教學(xué)，保障教學(xué)時間，目前基本已結(jié)束教學(xué)大綱要求。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，進行高技能課程的技能培養(yǎng)。在教學(xué)過程中采取理論講解和項目制作的教學(xué)法，以項目制作為切入點，在講解項目制作的同時結(jié)合相應(yīng)的理論知識，并把理論運用到實踐中來，這樣更有助于學(xué)生對理論的理解和掌握。同時加強與相關(guān)的專業(yè)老師的交流，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽相關(guān)專業(yè)老師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并認真、詳細地做好聽課記錄，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。針對該門課程的的特點，主要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力為主，強化學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。信息與建筑學(xué)院藝術(shù)系：劉鳳2014年1月10日第五篇：720科創(chuàng)學(xué)院高技能《制圖員》授課總結(jié)李虎高技能課程授課總結(jié)根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計劃，我的教學(xué)任務(wù)是《制圖員》這門高技能課程，共三個二合一班。課程總課時96節(jié)，分為建筑、結(jié)構(gòu)施工圖識讀和安裝工程施工圖識讀兩個部分，開設(shè)班級是大三?？飘厴I(yè)生。以下是我在該課程實施過程中的簡要匯報。一、集體備課、充分準備本學(xué)期共有4名老師上這門課程，我們針對所用教材，共同制定教學(xué)計劃、教學(xué)目標和考核方法，編制集體備課教案。一致認同，本課程的教學(xué)目標是指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計制圖要求和崗前各類施工圖的熟練識讀，為畢業(yè)生和崗前培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。二、課程實施針對本高技能課程，我主要采用是方法是講授法、分組討論法。每次課首先指出教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)目標，由小組成員對各類施工圖進行審圖，審圖過程中，小組人員注意做好審圖記錄，老師對審圖過程進行指導(dǎo)和監(jiān)控，對審圖記錄進行點評。采用這樣的方法，通過小組討論和老師指導(dǎo)和點評，意在讓學(xué)生對施工圖熟練識讀和掌控，同時能發(fā)現(xiàn)圖紙中的部分問題，提出修改意見。課程行至期中，布置課程設(shè)計，臨近期末時，小組將課程設(shè)計在課堂上做圖紙自審，與其它小組進行會審。三、布置課程設(shè)計課程設(shè)計是學(xué)生對一門課程的知識點歸納總結(jié)并串聯(lián)應(yīng)用，高技能課程更應(yīng)有教學(xué)成果。在課程行至中期，布置課程設(shè)計（大作業(yè)）任務(wù)書下發(fā)給各班級各小組。任務(wù)書大致要求是對指定面積范圍的房屋，在指導(dǎo)范圍內(nèi)設(shè)計相應(yīng)的辦公樓、宿舍樓或住宅樓的房間、樓梯、過道、衛(wèi)生間、廚房、陽臺、門窗等組成，設(shè)計內(nèi)容符合相對于的設(shè)計規(guī)范，符合防火設(shè)計規(guī)范、無障礙設(shè)計規(guī)范的要求，繪制平立剖施工圖，圖紙要求出成A2或A3。這也與我校畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容基本相同，是學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計前的一次練兵。通過本學(xué)期本課程的實施，學(xué)生基本掌握建、結(jié)、水、暖、電施的識讀，基本能夠?qū)D紙進行圖紙自審與會審，能大致根據(jù)分析施工流程，大大改善了畢業(yè)生進入崗位不會識讀的情況。本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，但本課程在下一屆年級還會開設(shè)，無論下一次我是否還上這一門課程，我都將參與到本課程的建設(shè)與改革。李 虎二〇一四年一月十日
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