【正文】 利用短信平臺(tái)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。此外，學(xué)校通過(guò)了“家長(zhǎng)學(xué)?！彬?yàn)收，能定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。形成了社會(huì)、學(xué)校、家庭的立體德育管理模式，多線、多措施，有力地傳遞了正能量。，多點(diǎn)開(kāi)花促落實(shí)教學(xué)上，我們做到抓常規(guī)管理，備課、上課、批改、輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)具體要求，逐一落實(shí)；抓學(xué)生管理，課堂、自習(xí)、活動(dòng)嚴(yán)格要求，分層教學(xué)；抓評(píng)價(jià)管理，把教師的教學(xué)能力、教學(xué)效果與評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先、考核掛鉤。把學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理與考核結(jié)合評(píng)價(jià)。學(xué)校建立了聽(tīng)評(píng)課制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課、“師徒幫扶”互相聽(tīng)課、教師預(yù)約聽(tīng)課的機(jī)制。堅(jiān)持了教學(xué)常規(guī)工作月查月評(píng)制度。，多元挖掘做引領(lǐng)我校教研不走形式，未走模式，不盲目，不盲從。一方面，我校保留課改理念，課改的優(yōu)良元素。如課前反饋，小組合作，小組評(píng)價(jià)，小組幫扶，我們?nèi)匀回灤┰谡n堂教學(xué)中。另一方面，我們結(jié)合學(xué)校師生特點(diǎn)自創(chuàng)小課題。如語(yǔ)文組的“作文自薦式批閱研究”，英語(yǔ)組的“晨讀有效性的探索”，數(shù)學(xué)組的“練習(xí)階梯推進(jìn)法”等，都收到了較好的效果。，多處運(yùn)用出成效資源就是教師的“巧婦之米”。一年來(lái)，我校充分利用“班班通”。從使用培訓(xùn)，教學(xué)資源庫(kù)的建立，教學(xué)示范，教學(xué)比武過(guò)關(guān)等環(huán)節(jié)抓起，有效地推動(dòng)了“班班通”使用進(jìn)程。今年，我校被評(píng)為省教育廳《初中生》導(dǎo)讀示范校。這利益于我校能利用圖書(shū)室管理和語(yǔ)文閱讀課相結(jié)合的導(dǎo)讀模式，閱讀之后，我們還鼓勵(lì)學(xué)生多投稿，多參與相關(guān)活動(dòng)。193班袁心群同學(xué)在十月份的湖南 教育報(bào)刊社、平江電視臺(tái)、平江縣教育局聯(lián)辦的“我的中國(guó)夢(mèng)”演講大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)利用率高。學(xué)校非常重視宣傳工作，“金色校園”欄目、《范福報(bào)》、校園廣播站都是我校師生常常展示風(fēng)采的平臺(tái)。，多面推進(jìn)提素質(zhì)如果說(shuō)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，那么活動(dòng)就是教學(xué)的靈魂。教學(xué)離不開(kāi)活動(dòng)，教學(xué)需要活動(dòng)來(lái)承載。我校能根據(jù)德、智、體、美設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)時(shí)間表。一年來(lái)，我校開(kāi)展了“感恩節(jié)”，“校園藝術(shù)節(jié)”，“體育節(jié)”，“五四”、“元旦”文娛活動(dòng)，學(xué)生學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，班級(jí)個(gè)性文化評(píng)比等活動(dòng)。有效提升了師生素質(zhì)。（未盡活動(dòng)請(qǐng)補(bǔ)充）四、重質(zhì)量，抓招生，辦學(xué)水平不普通 ，普職招生逐年攀升招生工作是畢業(yè)班頭等大事。普高招生我們主要是抓學(xué)生前20%的全科優(yōu)秀率和前60%的全科合格率。年初，教導(dǎo)處將對(duì)象名冊(cè)整理發(fā)放到班主任、科任老師手中，真正做到因材施教，查漏補(bǔ)缺。班主任采取談話，家訪，指定對(duì)象幫扶等辦法給學(xué)生定目標(biāo)，定努力方向，科任老師則根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。職高招生我們采用校務(wù)會(huì)成員掛靠到班，科任老師任務(wù)到班的辦法。期初，各班上報(bào)準(zhǔn)對(duì)象，并采用感情交流，思想動(dòng)員，經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等辦法推動(dòng)學(xué)生就讀職高的熱情。一年來(lái)，我校普高招生居平江縣初中系列前列，職高招生也已達(dá)縣標(biāo)。，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)教學(xué)工作不是快餐，不能是壓縮餅干。我校教學(xué)質(zhì)量意識(shí)堅(jiān)持“一個(gè)突出”和“一個(gè)扎實(shí)”?！耙粋€(gè)突出”是指突出畢業(yè)班教學(xué)，“一個(gè)扎實(shí)”是指扎實(shí)肄業(yè)班教學(xué)。一年來(lái)，為了帶動(dòng)畢業(yè)班教學(xué)，我校8名校務(wù)會(huì)成員有6位任教畢業(yè)班文化科，且任課節(jié)次在6節(jié)以上。肄業(yè)班我們采用優(yōu)差“幫扶”，談話促進(jìn)，能者循環(huán)的做法，有效激發(fā)了教師教學(xué)積極性，教學(xué)質(zhì)量三個(gè)年級(jí)都呈現(xiàn)良好的穩(wěn)步前進(jìn)態(tài)勢(shì)。，活動(dòng)競(jìng)賽成果顯著活動(dòng)是安定中學(xué)的一大亮點(diǎn)。2013年，我校選送的四件科技創(chuàng)新作品均獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，選送X幅科幻作品獲X獎(jiǎng)；參加全縣初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲X獎(jiǎng)；《范福報(bào)》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；XXX老師參加X(jué)X級(jí)別教學(xué)比武獲XX獎(jiǎng)；有XXX等老師撰寫的論文獲省獎(jiǎng)X篇；（未盡榮譽(yù)請(qǐng)補(bǔ)充）學(xué)校被湖南教育報(bào)刊社評(píng)為《初中生》導(dǎo)讀示范校；（未盡榮譽(yù)請(qǐng)補(bǔ)充）綜合自查，我校在評(píng)估中，除去“辦學(xué)水平”的60分權(quán)值不由學(xué)校評(píng)估外。當(dāng)然，我校也有存在的問(wèn)題和不足：，工作效果差。在今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，結(jié)合學(xué)校制度改革，加大教學(xué)管理力度，變壓力為動(dòng)力，提高認(rèn)識(shí)和教學(xué)質(zhì)量。，息金不 堪重負(fù)。目前，學(xué)校負(fù)債XX萬(wàn)元，每年要支付的息金達(dá)XX萬(wàn)元。另外，五層綜合樓因年久失修，現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)始?xì)埰疲酱?。，?yán)重制約著學(xué)校分工分課，班級(jí)、年級(jí)的平衡發(fā)展和學(xué)校整體工作的提升。一年的工作已順利結(jié)束，新的一年也將開(kāi)始，通過(guò)這次督導(dǎo)評(píng)估檢查，我們將正視自己工作中的不足，決心在新的學(xué)年里，以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，更新教育觀念，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的重托。安定中學(xué)二〇一三年十二月十三日第五篇：中學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告課改以來(lái)，我校以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范、特色學(xué)?！睘檗k學(xué)宗旨，以“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學(xué)理念，以“切實(shí)提高農(nóng)村教育質(zhì)量”為奮斗目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷改善辦學(xué)條件，使學(xué)校近幾年來(lái)的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將我校督導(dǎo)自查報(bào)告如下：一、辦學(xué)思想我校一直以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對(duì)社會(huì)的承諾。以為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅(jiān)持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費(fèi)用，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。二、學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開(kāi)拓精神，群眾威信高，作風(fēng)民主，重大決策能經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議通過(guò)。制定完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案，并認(rèn)真實(shí)施；按要求扎實(shí)推進(jìn)績(jī)效工資改革。嚴(yán)格教師管理，嚴(yán)明工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學(xué)校規(guī)章制度健全，落實(shí)到位。扎實(shí)開(kāi)展師德宣誓、師德承諾，建立健全教職工師德個(gè)人檔案，定期召開(kāi)學(xué)校思想政治工作會(huì)議，教師熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生平等公正，廉潔從教，不接受學(xué)生、家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不私自向?qū)W生收費(fèi)和攤派各種讀物及學(xué)習(xí)用品，不委托學(xué)生家長(zhǎng)辦私事。學(xué)校積極開(kāi)展校本研訓(xùn)，建立教師個(gè)人發(fā)展檔案。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的師訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)決推行普通話活動(dòng)，師生在校園內(nèi)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，并取得良好的效果。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師，正確運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育上來(lái)。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校干深入教學(xué)一線，積極聽(tīng)課，定期做業(yè)務(wù)講座。三、教育教學(xué)工作抓常規(guī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)校結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展情況、開(kāi)展五愛(ài)教育，利用班隊(duì)活動(dòng)，升旗講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生常規(guī)遵守好，到校見(jiàn)到教師問(wèn)好，課堂教學(xué)有規(guī)章制度，小學(xué)生尊敬父母，教師愛(ài)護(hù)學(xué)生以慰然成風(fēng)。充分利用活動(dòng)，強(qiáng)化德育教育建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實(shí)際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中。指導(dǎo)家庭教育，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)座談會(huì)，形成家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)，建立與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，重視教師家訪活動(dòng)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)。每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀干部，學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動(dòng)，使學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)小紅花，人人爭(zhēng)做好學(xué)生，學(xué)校秩序井然。四、教師專業(yè)發(fā)展加強(qiáng)教師專業(yè)道德建設(shè)學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開(kāi)展職業(yè)道德教育，有教育計(jì)劃有內(nèi)容，具體可行。有師德方面好的典型，教師能為人師表，教師愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度責(zé)任感。教師早來(lái)晚走、教書(shū)育人、尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，教師有自我發(fā)展意識(shí)，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，能在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)和提高。教師理念更新理念是實(shí)踐的先導(dǎo)，觀念不轉(zhuǎn)變，實(shí)踐行為也不會(huì)轉(zhuǎn)變，通過(guò)培訓(xùn)，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學(xué)方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師勇于展現(xiàn)對(duì)教材的獨(dú)到見(jiàn)解。教師綜合素質(zhì)水平較高，形成骨干教師隊(duì)伍。教師熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案和實(shí)施教案，不斷提高現(xiàn)代化教學(xué)手段，在課堂教學(xué)中應(yīng)用和整合的水平，教師中能應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)占80%以上。積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、同事、學(xué)校等進(jìn)行交流和溝通，能對(duì)自己的教育觀念、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思改進(jìn)，教師有明確自我的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，重視通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高教師自身的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，保證課改順利進(jìn)行教師的理論培訓(xùn)水平和工作能力有明顯提高，教學(xué)設(shè)計(jì)、課題開(kāi)發(fā)、教學(xué)評(píng)價(jià)能力不斷提高，教師學(xué)歷、職稱勝任教學(xué)工作，比例合理。加強(qiáng)與上級(jí)教科研部門聯(lián)系，借專家智慧，育自己新人，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，觀看教育科研專題影碟片，學(xué)習(xí)、討論。到市縣及外地名優(yōu)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，交流體會(huì)，并作為匯報(bào)課，全校示范，達(dá)到一人學(xué)習(xí)，全校受益。加強(qiáng)骨干教師和名師的培養(yǎng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，有效地帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升，提高學(xué)校辦學(xué)知名度。五、課程實(shí)施規(guī)范教學(xué)管理，執(zhí)行教學(xué)法規(guī)健全教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)教師備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，教學(xué)評(píng)價(jià)，有明確的規(guī)定要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程有檢查、分析和改進(jìn)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，校長(zhǎng)經(jīng)常參加教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)文件精神。全面執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)全各類課程，無(wú)增減課程。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方和校本課程，學(xué)校有總課程表，班級(jí)課程表，教師課程表，作息時(shí)間表。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重基礎(chǔ)，探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成，努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流動(dòng)手實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。六、學(xué)生發(fā)展“兩基”工作常抓不懈，幾年來(lái)我校入學(xué)率達(dá)100%，中途沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。我們?cè)趯?duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育的同時(shí)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，維護(hù)社會(huì)公德，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，保護(hù)環(huán)境，要求學(xué)生做到自信、自尊，自強(qiáng)，自律，勤奮，對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，要具備社會(huì)責(zé)任感；學(xué)生具有較主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和興趣，存在著一部分同學(xué)厭學(xué)現(xiàn)象，但相當(dāng)多的學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦；學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，形成健康快樂(lè)的生活方式，學(xué)生體質(zhì)健康，眼睛近視發(fā)病率逐年下降。七、存在的問(wèn)題資金投入不足，計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音教室、音樂(lè)教室、圖書(shū)室等功能教室缺乏，嚴(yán)重制約了學(xué)校特色化、品牌化、現(xiàn)代化辦學(xué)的步伐。學(xué)校多媒體、信息化技術(shù)手段的運(yùn)用存在一定的局限，教育現(xiàn)代化水平有待進(jìn)一步提高。教師老齡化，體質(zhì)差，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，師資不足等問(wèn)題突出，制約了學(xué)校的發(fā)展。八、努力方向以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展全局，堅(jiān)持 “育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的基本方針，全面實(shí)施學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃，緊密團(tuán)結(jié)學(xué)校行政班子及全校教職工，同心同德、真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新，共創(chuàng)更加喜人的成績(jī)。完善制度，規(guī)范管理，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，盤活學(xué)校硬件設(shè)施和人才資源。通過(guò)搞績(jī)效考核調(diào)動(dòng)教師積極性，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步優(yōu)化師資隊(duì)伍。加強(qiáng)教育教研工作，成立教學(xué)教研科研小組，負(fù)責(zé)研究課題，使其教學(xué)富有生命力，提高教育教學(xué)理論水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。全力推進(jìn)學(xué)校打造平安校園、綠色校園、書(shū)香校園、和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)。