【正文】 組成的，每一個篇章都是一個人物故事，每一個故事里都離不開我們的小主人公桑桑。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜地大河，這里就是麻油地，我們的故事就是從這里開始的。在這里生活著一群可愛的，活潑的與眾不同的孩子們：調皮可愛的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，還有美麗善良的紙月等等。作品主要寫了男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W生活。在這短暫而又漫長的六年中，桑桑親眼目睹或參與了其中的一次又一次的匪夷所思的故事。少男少女之間的友情，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著，垂暮老人在生命最后閃耀的人格……這一切的一切如夢似幻般的展現(xiàn)在桑桑的世界里。在這六年的時間里，桑桑學會了成長。文中的桑桑是一個性格另類，但是心地善良的一個男孩，對生命的執(zhí)著和熱愛讓我們感嘆。在他得知自己的脖子上長的腫塊無法治愈的時候，面對災難他沒有退縮，而是勇敢堅強的面對，在他的身邊有一群和他一樣熱愛生命珍惜生命的朋友，不斷地鼓勵他安慰他，終于在一位老中醫(yī)的治療下，他戰(zhàn)勝病魔。當我們遇到不幸的時候，很多人會說自己會堅強，但是當厄運真正來臨的時候，大多數(shù)人還是會退縮，這時候我們身邊的親人和朋友們的鼓勵和幫助就會對我們起到關鍵的作用。桑桑非常的幸運和幸福，在他的身邊生活著一群正能量的朋友。成長的滋味是不好受的，總要經(jīng)歷一些疼痛的故事，這時候我們的身邊就需要一本好書，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!草房子讀書心得6最近我讀了一本書，叫作《草房子》，是曹文軒寫的。內容非常有趣且十分精彩。在《草房子》這本書中我認識了一群可愛、機靈、調皮的孩子：聰明頑皮的桑桑、文靜柔弱的39。紙月、堅強、勇于克服困難的杜小康和禿頂?shù)年扂Q……而這些孩子們都是住在有著金黃色的草房子、和一望無際的蘆葦蕩的地方，而這個地方就是油麻地。《草房子》寫的是男孩桑桑的小學六年的學習生涯，每個故事都讓我感受到了美好的品德：善良、正義、堅強、勇敢……整本書中我最敬佩的是杜小康。因為他很堅強。他曾經(jīng)是整片油麻地里最富裕的人家，但一夜之間，他家變得比很多人都窮，窮到供不起他讀書。所以杜小康只能輟學，和父母一起賺錢。他在困難面前沒有退縮，反而表現(xiàn)得更加勇敢堅強，所以他并沒有放棄生活反而挑起了家里的重擔。他靠放鴨子、在學校門前擺小攤來掙錢養(yǎng)家，這讓每一個人都以他為榜樣，學習他。學習他那遇到困難不退縮、勇于面對困難和堅持不懈的精神。正是他的精神感染到了我，讓我也來以他為榜樣，學習他的精神，所以我才敬佩他。第五篇：草房子讀書總結《草房子》讀書總結在本學期，我們讀了曹文軒寫的《草房子》一書，其主要內容是桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。在《草房子》這本書中，最令我們難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個活潑可愛的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個壞蛋的角色，為學校增添了榮譽是他又一次融入了這個大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛集體的心。因此，曹文軒在描寫禿鶴的最后一段中寫道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上最英俊的少年??”在《草房子》這本書中，我們最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書的小主人公。他調皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛，這又是為什么呢？這是因為，當紙月被別人欺負時，桑桑勇敢的站出來保護紙月，他的勇氣令我們欽佩；當秦大奶奶孤單的時候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過的人數(shù)不勝數(shù)，看來，桑桑還是一個善良、勇敢、活潑、可愛的男孩子呀！所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛。沒的力量絕不亞于思想的力量。一個在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西永久不衰，那就是美。讀了這本書，給我們的心靈帶來了極大的震撼。該書非常生動細膩的描述了一個名叫?桑桑?男孩的豐富多彩的小學生活，讓我們感受到了那種毫無瑕疵的純純的友情和真情，同時也被遠離城市喧囂的原生態(tài)所打動。書中人物陸鶴因頭上?寸毛不生?，被同學嘲笑為?禿鶴?。在一次桑桑聯(lián)合阿恕?整盅?了一下他后，怨恨的種子刻在他心中埋下，體操匯演時，他用特殊方式?報復?了大家。我們不免憐憫起了?禿鶴?，每個人都有他的弱點，而?禿鶴?的弱點是人盡皆知的，可有人偏偏一次次往他的傷口上撒鹽，他很痛，所以報復了人們，他想用全校的恥辱，讓大家重新接納他?？墒?，大家并沒有由嘲諷轉為敬重，反而換成了對他的藐視。?禿鶴?異常后悔，因此把最不愿意展現(xiàn)給大家的一面，在舞臺上活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來，他戰(zhàn)勝了自己，證實了自己，取得了成功，換來大家一串串欽佩的淚水。經(jīng)過了坎坷，?禿鶴?贏得了別人的接納和尊重。這個故事給我的啟迪是:遇事不要退縮，勇于挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝自己，在跟同學交往時要真誠、善待他人，常言道:?不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?。要說我們最喜歡的人，要數(shù)杜小康了。杜小康家境很富裕，成績也最好，還是班長，并且一直都是桑桑明爭暗斗的對手，他是油麻地唯一一個擁有自行車的人，讓大家非常羨慕。然而，杜小康最后的遭遇很讓人心酸，他是一個從精神與物質的頂峰上一下子跌落下來的很不幸的少年。杜家出了事，無奈杜小康含著淚退了學，只得牧鴨維持生計，但他最終沒有放棄自己。他不怕丟面子，在學校門口賣一些小商品。我佩服杜小康不怕困難、對生活積極樂觀的精神。我們聯(lián)想到自己，有些時候，我們也害怕困難，遇到困難時不去想辦法克服，而選擇逃避。我們想學著去堅強，可這不是件容易的事，光說說不行，必須落實到行動上。我們曾看過這樣一個故事，有兩只小螞蟻，不慎掉進了水杯里，它們艱難的一步一步爬向杯口，滑下去了，再爬，來回幾次，都沒有放棄的意思，失敗了再來，一次次摔倒在杯底，這并不能讓它們打退堂鼓，眼看就要翻出去了，可又滑了下來。但它們并不灰心，相信自己最終一定會爬上去的，最后它們如愿以償，獲得了自由。這就是一種堅強、不輕易放棄的表現(xiàn)，小小的螞蟻都能如此，何況我們呢?我感到慚愧。個性化細讀環(huán)節(jié)，學生自發(fā)地在學習元留言，和同伴、老師愉快的交流自己的觀點和看法。令人欣喜的是孩子們在每一個專題下都有評論，而且有自己獨到的見解。為了群體研讀課上，自己小組有更突出的表現(xiàn)，每個小組長負起責任，組織本組成員再一次登錄博客，研究本組呈現(xiàn)的方式，以非常民主的形式確定后，積極排練。課上學生們說、講、演、畫樣樣在行，出乎我的意料。更讓我感嘆的是品味作品的語言匯報課，沒想到他們卻讀得十分投入，說得頭頭是道，我想這就是讀書產(chǎn)生的神奇魔力。最后一節(jié)反思回讀課上，同學們的再創(chuàng)作形式多樣：數(shù)字故事、寫續(xù)集、ppt、捏橡皮泥，畫插圖、做讀書報，精彩回顧一應俱全，這本書，我們明白了童年不就是一幢充滿陽光和快樂的草房子嗎?童年的草房子里，有悲有喜，有憂有愁，我們也是，我們也曾經(jīng)有一幢屬于我們自己的金色的草房子，他同樣記錄了我們的成長，見證了我們的歡喜和憂傷!這幢草房子藏在我們內心深處，永遠，永遠不會忘掉。我們在共同初讀階段，老師以飽滿的熱情為學生讀書，或者和學生比賽讀，讓學生感受到讀書樂在其中，一些淺顯問題的設計，牽引學生在沒有壓力和負擔的基礎上，更進一步探討書的內容。學生主動運用了多媒體技術，制作概念圖，完成了閱讀卡，那種熱情令我深受感染。一個學期師生共讀的活動已近尾聲，而學生成長路上“悅”賞經(jīng)典的腳步會更加從容。時光流逝，人們對生活的信念永存，但愿孩子們對書的執(zhí)著永不褪色。