【導(dǎo)讀】補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。②,悠然見南山。⑤,淺草才能沒馬蹄。默寫龔自珍的《己亥雜詩》或王維的《使至塞上》。可愛長(zhǎng)陔,風(fēng)光yǐ()旎,四季景色,美不勝收。(2分)根據(jù)拼音在文段的括號(hào)內(nèi)填入正確的漢字。(2分)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正。小說中典型環(huán)境的設(shè)置有助于推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,這一點(diǎn)在《水滸傳》中有充分的體現(xiàn)。例如吳用正是利用如火的炎熱天氣設(shè)下計(jì)謀,從而巧妙地(事件)。又如風(fēng)雪山神廟手刃仇人這一事件中,正是數(shù)九隆冬的連天大雪壓倒。對(duì)思想認(rèn)識(shí)的影響。子作為本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)束語。這已經(jīng)成為有目共睹的事實(shí)。非常喜歡她,暗地里叫她“靜蕾老師”。_____6、結(jié)合語境,理解文中畫橫線的詞語的含義和作用。