人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加法和減法復(fù)習(xí)word教案-資料下載頁
2025-11-24 04:36本頁面
【導(dǎo)讀】復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第139頁6題，第141頁6、7、8題。行分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)算意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。同學(xué)們回憶一下，這部分內(nèi)容我們學(xué)到了些什么？教材139頁第6題，去掉最后一題，補(bǔ)2—2/3。指名板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立練習(xí)，集體講評(píng)。教材142頁第8題，說說你是怎樣想的。檢測(cè)完，請(qǐng)他們反思考試情況時(shí)，常常是將丟分原因歸結(jié)為粗心大意。實(shí)際并非完全如此，對(duì)于學(xué)困生則要重點(diǎn)。改進(jìn)措施：每堂課前進(jìn)行5分鐘的口算，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。[點(diǎn)評(píng)]運(yùn)用生活中最常見的事件舉例，簡(jiǎn)單易懂，受到大家一致好評(píng)。
【正文】 強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。 ，不會(huì)變號(hào)。 改進(jìn)措施：利用生活原形幫助、啟發(fā)學(xué)生理解算理。 、方法生疏。 改進(jìn)措施：在復(fù)習(xí)課中補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)，幫助回憶正確書寫格式及等式的性質(zhì)。補(bǔ)充講解 3/4（ X+1/3） =1/6這類有小括號(hào)，且為 AX=B類型方程的解法。 [課堂生成記錄 ] 師：誰能給大家解釋一下為什么 ab+c=a（ bc）呢？ 王奔：比如坐公共汽車，車上原有一些人，在站后下車了 5人，又上車了 3人，那么這時(shí)車上就少了 2人。如果用算式 表示就是 A5+3=A2， 2就是 53。所以 ab+c=a（ bc）。 [點(diǎn)評(píng) ]運(yùn)用生活中最常見的事件舉例，簡(jiǎn)單易懂，受到大家一致好評(píng)。
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