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正文內(nèi)容

后勤管理工作經(jīng)驗匯報材料-資料下載頁

2025-10-05 00:46本頁面
  

【正文】 部門為了有效整合教育資源,把席麻灣中學與中心小學合并,校址選在原席麻灣中學并且更名為席麻灣九年制學校。學校擁有教職工36人,教師學歷合格率100%,教學班9個,學生256人,學校有留守兒童96人,住校生222人。辦學歷史悠久,文化積淀深厚。學校占地面積40余畝,建筑面積5000多平方米。近年來,學校全面貫徹國家的教育方針,不斷深化教育改革,全面推行素質(zhì)教育,大膽進行教學創(chuàng)新,取得了一個又一個可喜的成績。學校先后被評為“教育工作先進集體”,“教研工作先進集體”,“未成年人思想道德教育先進集體”,“市級遠程教育示范學?!?,“市勤工儉學實踐基地”,2010年3月被評為“陜西省農(nóng)村學校勞動實踐示范基地”,2012年3月被評為“榆林市后勤管理標準化建設(shè)優(yōu)秀學?!?,2012年2月被評為靖邊縣“文明校園”,2013年11月被評為縣級“無煙校園”,2014年1月被授予為2013年省級衛(wèi)生先進單位,2014年3月被授予為2013年榆林市中小學后勤管理先進單位,2014年5月被評為縣級“平安校園”等榮譽稱號。一、加強制度建設(shè),規(guī)范后勤管理行為。學校后勤管理工作在學校管理和發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。因此,我校的后勤工作,以“雙服務(wù)”為宗旨,牢固樹立服務(wù)育人的思想,求真務(wù)實,科學管理,開源節(jié)流,增收節(jié)支,把有限的財力、物力合理地用在了學校建設(shè)、管理之上,充分發(fā)揮學校后勤的保障作用,確保學校實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。一是領(lǐng)導重視,組織機構(gòu)健全。學校后勤工作列入重要工作來抓。學校實行校長負總責,分管總務(wù)主任專門抓,總務(wù)副主任具體抓,食堂責任人天天抓;實行了分級負責制和責任追究制,增強了辦人民滿意后勤的觀念,轉(zhuǎn)變了思想作風,樹立了“以人為本、以生為本”的科學發(fā)展觀,實踐“為了更加美好的生活”的辦學理念。二是管理到位,完善各項制度。學校后勤管理工作已建立了制度化、規(guī)范化、系列化的長效機制。管理制度健全,根據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作管理條例》和教育局等指導性文件先后制定了《建設(shè)中小學食堂管理手冊》、《建設(shè)中小學后勤職工管理方案》、《后勤管理人員自律的幾項規(guī)定》、《食堂衛(wèi)生消毒操作程序》、《食堂衛(wèi)生制度》、《食品存放 操同時,還有機地把勞動實踐活動與各學科教學相結(jié)合,有效地提升了學生綜合素質(zhì),增強了他們的勞動觀念、勞動技能、實踐能力和創(chuàng)新精神,充分發(fā)揮了勞動實踐基地的教育功能。三是辦好養(yǎng)豬場。我校在搞好種植的同時,不忘養(yǎng)殖的發(fā)展。幾年來,走出了一條種養(yǎng)結(jié)合、互相促進的道路。2007年學校建起了一次可存欄80頭的標準溫室豬舍,建成了一個小型養(yǎng)殖場,目前生豬存欄20多頭,學校每月宰殺2頭免費供應(yīng)師生兩灶。2008年,學校教職工集思廣益,在溫室豬舍安裝了一套生豬自動飲水設(shè)備和自動喂料設(shè)備,不僅減輕了飼養(yǎng)負擔,同時改善了豬的飲水衛(wèi)生條件和吃料方式,從而增加了出欄數(shù),每年可增加收入2萬余元。學校將“兩灶”剩飯、泔水、下角料、作物秸稈加工為飼料喂豬,降低了養(yǎng)殖成本,也使豬肉質(zhì)鮮美。養(yǎng)豬場與勞動實踐基地連為一體,豬場內(nèi)糞便直接被輸送到蔬菜基地,為蔬菜提供了天然肥料,形成了一體化、循環(huán)發(fā)展、綠色環(huán)保的運行機制。四是堅持實踐基地的德育效益和教育效益相結(jié)合。和科學課結(jié)合,認識各種植物生長發(fā)育規(guī)律。我們把學生觀察到的作物生長規(guī)律,培植技巧,培育感想記錄及時存檔,用來指導以后的學生進行實踐操作;和美術(shù)課相結(jié)合,每種植物生長過程都有自己獨特的風景,是美術(shù)課很好的寫生素材,學生可以拿起畫筆,繪畫校園美景,培養(yǎng)學生熱愛校園,熱愛生活的品質(zhì),達到以景育人的效果;和語文課相結(jié)合,學生所有的勞動實踐過程,以及對景物的觀賞體驗感悟,都是學生很好的寫作素材,學生在教師指導下自己動手實踐,觀察體驗的內(nèi)容寫成作文,可以很大提高他們的寫作水平。三、創(chuàng)辦放心食堂,保證學生飲食質(zhì)量。食堂管理是學校后勤管理工作的重要組成部分,關(guān)系到廣大師生的生命安全和切身利益。我校食堂管理工作不斷創(chuàng)新方法、抓好落實,保證了學校食堂始終不偏離服務(wù)育人的大方向。一是嚴格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。學校食品生產(chǎn)負責人參加了縣衛(wèi)生局、衛(wèi)生監(jiān)督所組織的食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)負責人培訓,學校食堂辦理了衛(wèi)生許可證,并且按時進行年審;食堂員工均接受衛(wèi)監(jiān)所的培訓和健康檢查,所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。學校強化了對學校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓,做到每月有一個教育主題,每周有一個教育重點,保證各項制度的貫徹落實。食堂定期組織工作員工學習《食品衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理制度》和食堂內(nèi)部的相關(guān)制度和職責,始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。二是嚴把采購、驗收出入庫關(guān)。學校對大宗物品實行公開招投標,通過公開、公平的競標,集體確定出實力雄厚、社會信譽高的商家為學校提供糧油、肉類、副食、調(diào)料等。一是制定細致的內(nèi)務(wù)整理模式,每天檢查評比,保障安全和衛(wèi)生標準,提高規(guī)范意識和自理能力。二是對寢室進行個性化布置,在部分統(tǒng)一的前提下,體現(xiàn)各室的文化主題,展示室員風采特長,雅致而富有文化內(nèi)涵。三是推進學生自治管理和德育管理同時,培養(yǎng)以樓管長及室長為核心的自治隊伍,自管自評自勵,促進自律和他律習慣的養(yǎng)成教育。四是加強人文關(guān)懷。班主任及宿舍管理員將學生就寢時段作為與學生交心談心的機會,排解學生生活困難及思想顧慮,讓學生學得安心、住得舒心。五是注重細節(jié)管理,培養(yǎng)學生文明習慣。學生寢室管理,管的就是生活瑣碎,更須注重細節(jié),從細小處入手,在細微中塑造學生品格,養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。老子有句名言:天下大事必作于細,天下難事必作于易。首先,細節(jié)來自于制度,嚴格的制度是抓好細節(jié)的保障,寢室管理細則從內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、就寢紀律、安全管理、文化建設(shè)四個方面提出細致要求,并以內(nèi)務(wù)衛(wèi)生為基礎(chǔ)和抓手,對室內(nèi)環(huán)境、物品擺放設(shè)置了十項評分標準;寢室管理員從日常規(guī)到月例會制均細化到具體時間有具體工作任務(wù)。其次,制度在于執(zhí)行,為確保相應(yīng)制度的執(zhí)行,并內(nèi)化為學生的習慣,寢室管理員堅持日查日報,每日上午九點前將內(nèi)務(wù)衛(wèi)生日報表、寢室管理情況通知單上德育處,由德育處進行匯總,對相關(guān)情況及時利用學校班級量化考核專欄進行公布,并對內(nèi)務(wù)整理不合格寢室及時進行整改,對違紀學生進行教育。針對當前宿舍管理中的實際問題,學校將進一步深入開展宿舍文化建設(shè),更加注重細節(jié)管理,完善和規(guī)范宿舍文化建設(shè)活動,使活動更加豐富多彩,更能調(diào)動全校學生的參與性,使學生在活動中受教育、受啟發(fā),從而自覺地開展宿舍文化建設(shè)。今后將本著“與時俱進”的精神,繼續(xù)保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿的熱情,認真研究學生寢室管理,努力為學生做好服務(wù)工作,為學校做好服務(wù)工作。使學生寢室管理工作不斷趨向科學化、規(guī)范化、人文化。目前,學校的后勤管理才剛剛起步,精細管理、發(fā)揮功能還有待進一步加強。我們的目標是把學校建成溫馨的家園,求知的學園,生活的樂園。我們今后將充分發(fā)揮基地的最大效益,做到教學育人、服務(wù)育人雙豐收,以最好的服務(wù),讓學生享受最優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育,為學生的美好明天插上騰飛的翅膀,為加快農(nóng)村教育事業(yè)的持續(xù)、健康、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻!
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