【正文】 公民的名義，讓“春雨”從我們的心靈流淌，流向那些稚嫩的更急切期盼著“春雨”的心靈??我們發(fā)起這個(gè)倡議，號召所有富有愛心的中小學(xué)生，一起來參與這個(gè)募捐活動，“滴水匯成河，碎石堆成山”，讓我們的這些募捐幫他們改善一點(diǎn)生活，讓他們感受一點(diǎn)關(guān)愛。也許我們所捐的錢，對于他們來說只是杯水車薪，但每一分錢里都凝聚著我們的愛心，我們的責(zé)任，他們會因你的幫助而幸福。第四篇：助殘日活動方案公安縣特殊教育學(xué)校2016年“全國助殘日”活動方案2016年5月15日是第二十六次全國助殘日。為大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)扶殘助殘的社會風(fēng)尚，營造團(tuán)結(jié)友愛的社會環(huán)境，推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。學(xué)校決定響應(yīng)上級號召，在全校范圍內(nèi)開展助殘活動。具體方案如下：一、活動主題：關(guān)愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間 自閉癥兒童引關(guān)注。二、活動背景 ：兒童是祖國和民族的未來，黨和政府歷來十分重視和關(guān)心兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展。孤殘兒童因其生理、心理、社會適應(yīng)等方面的缺陷，成為兒童中需要特別關(guān)愛和特殊照顧的弱勢群體。近年來，全國各類社會福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)的孤兒、棄嬰數(shù)量逐年增加。其中身體健康的孤兒棄嬰，大都通過收養(yǎng)回歸了家庭，而身體殘疾和患有各種疾病的孤兒，則大多數(shù)生活在各級政府設(shè)立的兒童福利院、社會福利院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院等福利機(jī)構(gòu)中。這些兒童同健全兒童相比，其生理、心理和社會適應(yīng)能力發(fā)展等方面存在較大障礙，隨著年齡的增長，他們在就學(xué)和融入社會生活等方面也將面臨更大困難，需要全社會的格外關(guān)心、格外關(guān)注。我國是聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》和《殘疾人權(quán)利公約》的締約國，保障兒童的基本權(quán)利，尤其是滿足孤殘兒童在康復(fù)、教育、社會保障方面的特殊需求，是各級政府和全社會的責(zé)任。三、活動宗旨：進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚；增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)公安縣特殊教育事業(yè)的發(fā)展。四、活動時(shí)間：2016年5月13日上午。五、活動地點(diǎn)：公安縣特殊教育學(xué)校（五樓多功能室）六、活動內(nèi)容：（一）做好宣傳報(bào)道工作。在學(xué)校電子顯示屏宣傳第26次全國助殘日主題活動內(nèi)容和標(biāo)語口號,讓全社會都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育事業(yè)。（具體負(fù)責(zé)人：鄒喬晶）（二）在全國第二十六個(gè)助殘日來臨之際，將會有縣局領(lǐng)導(dǎo)來我校慰問，我校將通過一系列展示活動，展示學(xué)生的風(fēng)采，幫助他們形成積極向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)?！菊故净顒訙?zhǔn)備】：校園環(huán)境布置。(具體負(fù)責(zé)人：胡江紅、甘輝莉、鄒喬晶)活動展示（負(fù)責(zé)人：胡濤、甘輝莉、黎晶晶）手工組(具體負(fù)責(zé)人：李紅玲、薛勝春)繪畫組（具體負(fù)責(zé)人： 黎晶晶、唐 麗）勞動與技能組（具體負(fù)責(zé)人：江彬、陳時(shí)紅、潘小紅、陳玉蘭）書法組（具體負(fù)責(zé)人：黨兵、羅進(jìn)）號鼓隊(duì)（具體負(fù)責(zé)人：張茜、鄒喬晶、高?。┍尘啊⒋钆_。(具體負(fù)責(zé)人：羅進(jìn)、鄒喬晶、黎晶晶、魏永紅、薛勝春、甘慶華)場地分配、學(xué)生座位安排。(具體負(fù)責(zé)人：陳章、羅進(jìn))音樂編輯與音響設(shè)備：(具體負(fù)責(zé)人：鄒喬晶)主持人（含主持詞撰寫）：李紅玲、鄒喬晶、魏永紅材料準(zhǔn)備及收集：各活動小組組長【具體展示內(nèi)容】：師生手語舞蹈——《感恩的心》書法展示號鼓隊(duì)表演游戲：勞技展示（兩組）：我有一雙勤勞的手游戲：繪畫：分兩組進(jìn)行，一組能力較弱的直接涂色，一組能力強(qiáng)的現(xiàn)場繪畫。手工：游戲：體育：前滾翻練習(xí)1經(jīng)典誦讀：1教師舞蹈：《煙花三月》黎晶晶1教師獨(dú)唱：鄒喬晶學(xué)生分班級到指定位置就坐，由班主任與副班主任管理，維持好秩序，確保學(xué)生安全。展示活動進(jìn)行時(shí)由活動小組組長向班主任要人，結(jié)束后送回各班。班主任進(jìn)行展示時(shí)由副班主任管理。公安縣特殊教育學(xué)校2016年5月第五篇：李河小學(xué)開展助殘日活動方案李河小學(xué)開展助殘日活動方案一、活動目的：通過開展活動，對弘揚(yáng)人道主義精神，營造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在活動中使學(xué)生了解殘疾人在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強(qiáng)意志，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、活動主題：加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益三、活動內(nèi)容及安排1．我校根據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會議，結(jié)合我校實(shí)際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議（倡議書附后）加強(qiáng)主題宣傳，用心靈感受社會關(guān)愛。在“全國助殘日”來臨之際，學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會、學(xué)校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強(qiáng)宣傳第二十三次“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗(yàn)到社會主義大家庭的溫暖。4．開展“紅領(lǐng)巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊(duì)為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。5月20日獻(xiàn)愛心送溫暖。在助殘日當(dāng)天，學(xué)校部分學(xué)生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。手拉手共度六一。在六一當(dāng)天，將殘疾兒童請進(jìn)校園和同學(xué)們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學(xué)生一起活動，共享童年的歡樂。四、活動要求:要加強(qiáng)對“愛心助殘”募捐活動的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、的重要意義。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛心助殘”活動的熱情，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。各中隊(duì)要為獻(xiàn)愛心活動設(shè)立愛心箱，募捐的禮品經(jīng)學(xué)校察看后，要整齊裝箱封好，并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在5月16日前將獻(xiàn)愛心禮品箱上繳學(xué)校大隊(duì)部。李河小學(xué)