【正文】 于串聯(lián)的各段電路兩端的電壓之和，加在燈泡兩端的電壓降低，達(dá)不到它們正常工作時(shí)的電壓，先后與一只、兩只串聯(lián)的和三只串聯(lián)的“，”的小燈泡連接，觀察它們亮度的變化，并分別測(cè)量它們的電壓.教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)單元分析本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生親自動(dòng)手連接電路、連接電壓表、使用電壓表測(cè)某段電路的電壓，通過(guò)記錄數(shù)據(jù)的分析，歸納出串聯(lián)電路、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力.教學(xué)過(guò)程分析1．讓學(xué)生首先用電壓表測(cè)電池電壓，是為了教會(huì)學(xué)生在今后使用電池時(shí)，通過(guò)測(cè)量進(jìn)行鑒別特別是否使用過(guò)一段時(shí)間的舊電池，還是新電池.2．兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí)，測(cè)總電壓與每一個(gè)燈泡電壓之和的關(guān)系，是本節(jié)課的重點(diǎn)，測(cè)出數(shù)據(jù)后，注意在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生分析、歸納、總結(jié)出總電壓與每一個(gè)燈泡電壓之和的關(guān)系，不要教師代替.3．對(duì)于并聯(lián)電路，學(xué)生感到困難的是連接電路，、試一試的機(jī)會(huì)，不要操之過(guò)急，更不要代替.4．設(shè)計(jì)表格，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求、規(guī)范要求.板書設(shè)計(jì)探究活動(dòng)【課題】擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)：研究混聯(lián)電路總電壓和各支路電壓的關(guān)系【組織】小組【流程】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)記錄表格數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論，并于串、并兩電路中電壓關(guān)系進(jìn)行比較.物理教案電壓表8一、教學(xué)目標(biāo)知道電壓表使用步驟及注意事項(xiàng)，正確使用電壓表進(jìn)行測(cè)量，知道在只有一個(gè)用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等。通過(guò)測(cè)量電壓，掌握電壓表使用方法，提高動(dòng)手操作及實(shí)踐能力。體會(huì)物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)研究態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】電壓表的使用方法。【難點(diǎn)】正確使用電壓表進(jìn)行測(cè)量。三、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課上課，同學(xué)們好！上課之前老師想請(qǐng)同學(xué)們回憶一下電路中電壓的大小應(yīng)該利用什么儀器進(jìn)行測(cè)量？舉手最快這名同學(xué)你請(qǐng)來(lái)說(shuō)。他說(shuō)測(cè)量電壓要用電壓表。請(qǐng)坐，看來(lái)你對(duì)于之前的知識(shí)掌握得很牢固。同學(xué)們，在只有一個(gè)用電器的電路中，用電器兩端電壓和電源兩端電壓之間存在怎樣的關(guān)系呢？能否利用電壓表測(cè)量并得出結(jié)論？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們一起來(lái)走進(jìn)今天的新課《用電壓表測(cè)電壓》。環(huán)節(jié)二：新課講授同學(xué)們我們先來(lái)從連接電路的角度思考，需要哪些實(shí)驗(yàn)儀器？老師聽到有的同學(xué)說(shuō)要用到電源、開關(guān)、導(dǎo)線，還有的同學(xué)說(shuō)需要小燈泡、電壓表等儀器。我們已經(jīng)知道了要用到的實(shí)驗(yàn)儀器，那么再來(lái)想一想，怎樣正確使用電壓表？第二排這名男同學(xué)你請(qǐng)來(lái)說(shuō)。很好，請(qǐng)坐，他說(shuō)使用前，要預(yù)估待測(cè)電壓，選擇電壓表中恰當(dāng)?shù)牧砍?，使用中電壓表要注意正接線柱電流流入，負(fù)接線柱電流流出，且電壓表要與被測(cè)用電器并聯(lián)。還有哪位同學(xué)能來(lái)補(bǔ)充？同桌請(qǐng)來(lái)補(bǔ)充。她說(shuō)如有需要，可以直接與電源進(jìn)行串聯(lián)，此時(shí)測(cè)量的是電源電壓。待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，認(rèn)清所選量程所對(duì)應(yīng)的分度值，進(jìn)行正確讀數(shù)。使用后要將儀器整理放回。請(qǐng)坐，看來(lái)同學(xué)們對(duì)于上節(jié)課的知識(shí)已經(jīng)完全掌握了。要用電壓表進(jìn)行測(cè)量電壓，具體步驟是什么呢？老師在多媒體屏幕上展示了一張實(shí)驗(yàn)儀器圖，同學(xué)們?cè)囍Y(jié)合圖片說(shuō)一說(shuō)測(cè)量的具體步驟應(yīng)該是什么？。她說(shuō)先將電壓表接在小燈泡的兩端，接通電路，讀取電壓表的示數(shù)；再將電壓表接在電源兩端，接通電路，讀取電壓表的示數(shù)。觀察兩次測(cè)量電壓表的示數(shù)。很好，請(qǐng)坐，總結(jié)得十分全面。那么同學(xué)們，測(cè)量過(guò)程中需要注意什么問(wèn)題呢？老師在這里告訴大家實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。首先一定要先連接電路，檢查無(wú)誤后再閉合開關(guān)進(jìn)行測(cè)量。每次想要更改電路，需要先將開關(guān)斷開，再進(jìn)行操作?，F(xiàn)在同學(xué)們相鄰四人為一小組，老師給大家十分鐘的時(shí)間，結(jié)合桌上準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行測(cè)量吧。好，時(shí)間到，老師通過(guò)巡視發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都參與其中，并且分工明確?，F(xiàn)在我們找一組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，他們組的測(cè)量結(jié)果？第三小組代表請(qǐng)說(shuō)。第三小組說(shuō)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，兩次測(cè)量數(shù)據(jù)是一樣的，都是3V。那么通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論呢？他說(shuō)，在只有一個(gè)用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等。很好，請(qǐng)坐，看來(lái)你們觀察得很仔細(xì)，總結(jié)得也很正確。環(huán)節(jié)三：鞏固提高同學(xué)們，我們現(xiàn)在更換電阻，再次測(cè)量，看一看上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確。老師看到很多同學(xué)都已經(jīng)展示了他們的測(cè)量結(jié)果，并且得出的結(jié)論與上述實(shí)驗(yàn)相同。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)這節(jié)課馬上接近尾聲了，我們一起來(lái)總結(jié)一下，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，都掌握了哪些知識(shí)？我們重溫了電壓表使用方法及注意事項(xiàng)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道了在只有一個(gè)用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等這一結(jié)論。下課后，同學(xué)們?cè)囍胍幌霝槭裁措妷罕硎褂脮r(shí)要與被測(cè)用電器并聯(lián)？同學(xué)們，下課！四、板書設(shè)計(jì)（略）第四篇：物理教案電壓表[物理教案－電壓表]教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道電壓表的用途和表示符號(hào)；掌握電壓表的量程、刻度方法、連接方法及調(diào)“零”培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛儀器、認(rèn)真細(xì)心、本節(jié)主要內(nèi)容為兩部分：一是電壓表的讀數(shù)，因此必須利用實(shí)物或掛圖進(jìn)行教學(xué)，目的是讓學(xué)生了解形狀各不相同、測(cè)量范圍各不相同，，首先要知道刻度盤上每個(gè)大格和每個(gè)小格所代表的電壓值，，首先是根據(jù)實(shí)際需要量程正確地接入電路，教師要先做好示范，1．首先要從生活實(shí)際中提出問(wèn)題，引起學(xué)生思考，：你家中的用電器，如收音機(jī)、電子鐘、電風(fēng)扇等，？用什么儀表？怎樣測(cè)量？ 2．接下來(lái)介紹教材圖667形狀不同、量程不同的各式電壓表.（可以根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際情況酌情處理）.3．，，需用螺絲到調(diào)節(jié)中間旋鈕，．電壓表的使用，可以按課文順序，對(duì)每一條使用電壓表的規(guī)則，先畫圖說(shuō)明，接著進(jìn)行操作演示，要注意如下兩方面：（1），利用幻燈放大，布線分開適當(dāng)距離等，利用活動(dòng)指針練習(xí)讀數(shù).（2）提高儀器放置的位置，將部件安放在試教板上，豎直地掛起來(lái)，：①都要選擇量程；②都要在弄清最小刻度值后再度數(shù)；③都要使電流從正接線柱流進(jìn)，：①電流表是串聯(lián)在被測(cè)電路中，電壓表要與被測(cè)電路并聯(lián)；②電流表的兩個(gè)接線柱不允許直接接到電源的兩個(gè)極上，而電壓表在被測(cè)量范圍內(nèi)，如果不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電壓的大小，應(yīng)先用哪個(gè)量程試觸，為什么要這樣做？這是實(shí)際生活中常遇到的問(wèn)題，，試觸時(shí)宜用單根導(dǎo)線從側(cè)面試觸， 本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是電壓表的使用，首先要選擇量程，其次是把電壓表并聯(lián)在被測(cè)電路中，讓電流從正接線柱流入， 1．通過(guò)比較電流表和電壓表，加深對(duì)電壓表的印象，，首先提出測(cè)電壓的必要，，方法是每?jī)蓚€(gè)學(xué)生位一組，課桌上擺放一塊電流表和一塊電壓表，看一看表頭的標(biāo)記有什么區(qū)別？表盤的標(biāo)度有什么區(qū)別？表盤的接線柱標(biāo)記有什么區(qū)別？ 2．，要先估計(jì)被測(cè)電壓值，，．教師示范連接電壓表，向?qū)W生介紹電壓表的使用規(guī)則（教材中的三條）.4．：探究活動(dòng)【課題】電壓表的種類、原理、構(gòu)造.【組織形式】學(xué)生小組【活動(dòng)方式】制訂分類課題：1種類2原理3構(gòu)造 制訂查閱和查找方式：物理教案－電壓表第五篇：電壓和電壓表的使用教案電壓和電壓表的使用學(xué)習(xí)目標(biāo)與考點(diǎn)分析通過(guò)與水壓的類比了解電壓的概念，知道電源提供了電壓。通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)掌握電壓表的正確使用規(guī)則，學(xué)會(huì)正確使用電壓表，能正確讀數(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程引入： 演示“串并聯(lián)電路連接實(shí)驗(yàn)”，提問(wèn)“為什么取出干電池，小燈泡無(wú)法點(diǎn)亮?那么怎樣才能使小燈泡持續(xù)點(diǎn)亮呢”引導(dǎo)學(xué)生提出“電路中形成持續(xù)的電流的原因”引入新課。一、電壓思考：當(dāng)我們閉合電路中的開關(guān)，燈泡亮了，說(shuō)明電路中產(chǎn)生了電流．當(dāng)我們?nèi)∠码姵?，再閉合開關(guān)，燈泡不亮，說(shuō)明電路中沒(méi)有電流．在這種情況下，為什么電路中不能形成電流，電源的作用是什么？介紹水流的形成原因強(qiáng)調(diào)：電路中電流的形成，是由于電路兩端存在著電壓，而電源的作用就好象水泵一樣維持正負(fù)兩極有一定的電壓。電壓是形成電流的原因。電壓的符號(hào)用U表示．在國(guó)際單位單位制中電壓的單位是：“伏特”簡(jiǎn)稱“伏”符號(hào)“ V” 常用單位：千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV）掌握其換算關(guān)系一些常見的電壓值:。一節(jié)蓄電池電壓2V。家庭電路的電壓220V。人體安全電壓36V。二、電壓表的使用引導(dǎo)學(xué)生觀察演示電壓表，并思考回答下列問(wèn)題： 電壓表上有幾個(gè)接線柱？“－”是公用接線柱，“3”或“15”是“＋”接線柱． 當(dāng)使用“－”和“3”接線柱時(shí)，從表盤的下排刻線讀數(shù)，量程是多大？最小刻度值是多少？ 使用“－”和“15”接線柱時(shí)，從表盤的上排刻度讀數(shù)，量程是多大？最小刻度值是多少？進(jìn)行電壓表的讀數(shù)練習(xí)電壓表的使用方法 ： 1）、較零 2）、并聯(lián) 3）、“正”入“負(fù)”出 4）、允許把電壓表直接連到電源的兩端（測(cè)電源電壓）5）、被測(cè)電壓不超出電壓表量程利用電壓表測(cè)量電池組的電壓。結(jié)論：電壓組的電壓等于各干電池的電壓之和。三、串并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)：（1）讓學(xué)生預(yù)測(cè)課本圖中兩燈泡兩端電壓與總電壓的差別？（2）怎樣探究呢？請(qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)步驟并繪制表格（3）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：U總= U1+U2 進(jìn)一步的研究可以得到以下結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)：（1）預(yù)測(cè)并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)（2）如何探究呢？請(qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)步驟并繪制表格（3）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：U總= U1=U2 進(jìn)一步的研究可以得到以下結(jié)論：并聯(lián)電路兩端的總電壓與各支路兩端電壓相等。