【正文】 1）學(xué)生自愿組合精心策劃一個自己喜歡的節(jié)日慶?；顒樱勺詣?chuàng)，可仿效，可表演）。步驟：確定慶祝方式——討論行動方案——分工布置任務(wù) 二年級的孩子年齡比較小，很容易出現(xiàn)雜亂無序的情況，因此，在行動前教師可指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一些與人愉快合作的秘訣。如：先確定小組負(fù)責(zé)人，別人發(fā)表意見時耐心傾聽，對不同意見如何協(xié)調(diào)一致等。（2）排練：各小組根據(jù)預(yù)定方案積極準(zhǔn)備。教師可作適當(dāng)指導(dǎo)。第三課時教學(xué)任務(wù)：組織學(xué)生開展“喜迎中秋”的慶?；顒?。課前準(zhǔn)備：布置教室，營造節(jié)日氣氛。各組同學(xué)根據(jù)自己組的活動方式及內(nèi)容備好道具并做好場地的美化工作。學(xué)生按活動小組圍成半圓就坐。各小組準(zhǔn)備好中秋賀詞。教學(xué)過程： 這節(jié)課可采用班隊會的形式來組織學(xué)生進(jìn)行展示。一、渲染氣氛（導(dǎo)語根據(jù)時間變化）今天，教室里張燈結(jié)彩，同學(xué)們個個喜氣洋洋。在中秋佳節(jié)這一喜慶的日子里，我們班的同學(xué)將在這里用自己喜歡的方式慶賀中秋佳節(jié)的到來。二、點燃激情 各活動小組派代表宣講中秋賀詞。三、綻放心情 各活動小組依次展示中秋慶賀活動。范例：（1）品月賞月：在柔和優(yōu)美的音樂聲中，同學(xué)們一邊怡然自得地欣賞著那一輪充滿神奇色彩的圓月，一邊悠閑地品嘗著甜美的月餅。一會聽聽故事，一會看看歌舞。組員們還把自己帶來的月餅送給其他同學(xué)，與大家一起分享這一分快樂。（2）看燈猜謎：色彩亮麗、形狀各異的彩燈上掛著一個個燈謎。在小組的宣傳發(fā)動后，同學(xué)們興致勃勃地讀讀這個，猜猜那個，忙得不亦樂乎。猜中的同學(xué)笑嘻嘻地跑去領(lǐng)獎，沒有猜中的同學(xué)雖抓耳撓腮，交頭接耳，但卻也樂在其中。另外還有吟詩唱歌、踏月游園、中秋風(fēng)情大看臺等活動展示。四、溫馨祝福：贈送賀卡或當(dāng)面表達(dá)祝福都可以。五、課外延伸：了解我國還有哪些重大節(jié)日及相關(guān)的民俗風(fēng)情；了解其他國家的一些重大節(jié)日及相關(guān)的異域風(fēng)情。國慶節(jié)教學(xué)目標(biāo)：知道國慶節(jié)是新中**親的誕生日。了解全國各地為祖**親慶祝生日的莊嚴(yán)、熱鬧、隆重的場面。以“ 夸成就、唱祖國”的表達(dá)形式，激發(fā)少年兒童對我們祖**親的熱愛自豪之情。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)國慶節(jié)、祖國偉大成就的圖片、資料等課前進(jìn)行調(diào)查和準(zhǔn)備：（1）人民生活水平的小調(diào)查（2）學(xué)校準(zhǔn)備怎樣慶祝國慶，高年級的哥哥姐姐準(zhǔn)備怎樣做。在音樂老師的指導(dǎo)下學(xué)唱有關(guān)歌曲，如《娃哈哈》《小朋友愛祖國》等《開國大典》 《建國五十周年國慶閱兵》錄象 VCD《今天是我的生日》《愛我中華》教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo):知道國慶節(jié)是新中**親的誕辰日,了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地為祖**親慶祝生日的莊嚴(yán)、熱鬧、隆重的場面激發(fā)學(xué)生熱愛祖**、了解新中國的誕生日，知道國慶節(jié)的來歷出示：北京天安門圖片 小朋友，這是什么地方？（祖國的首都北京）那你們知道我們的祖**親叫什么名字？（紅筆板書中國）師述新中國的誕生：是啊，中國——我們偉大祖國的名字，一個響亮世界的名字！但我們的祖**親多災(zāi)多難，特別是近一百多年的舊中國，祖**親遭受西方帝國主義列強的侵略，我們的國土被霸占，我們的人民被屠殺，人民生活在水深火熱中。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民經(jīng)過28年的艱苦奮斗，終于趕走了侵略者，推翻了反動派的統(tǒng)治，取得了革命的勝利，建立了新中國！你們知道新中國的誕辰日嗎？（板書：1949年10月1日）讓我們一起記住這個偉大的日子，齊讀。小朋友想看看新中國誕生的隆重的開國大典嗎？（看錄象）如果沒有錄象，出示圖片或幻燈片。教師可解說介紹：1949年10月1日下午，30萬軍民云集天安門廣場舉行開國大典。在廣場上，歡樂人群的旗幟、彩綢、鑼鼓、燈飾匯成了喜慶的錦繡海洋。人民都急盼著一個莊嚴(yán)時刻的到來。下午3點，毛澤東、朱德（板書）這兩位世界偉人，一前一后地登上了天安門城樓，緊跟著的是剛當(dāng)選的國家各位領(lǐng)導(dǎo)，有周恩來總理，劉少奇副主席，陳毅、賀龍元帥，宋慶齡奶奶（選學(xué)生比較熟悉的領(lǐng)導(dǎo)人）等。毛主席宣布中華人民共和國成立，并升起了第一面五星紅旗。此時此刻，54門禮炮轟鳴齊放28響,天按門廣場一片歡騰師：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！為了紀(jì)念這個偉大的日子，從此以后，每年10月1日 被定為國慶節(jié)，全國放假一天，普天同慶。二、體會祖國各地同慶祝的場面，激發(fā)愛國之情 10月1 日國慶節(jié)是新中國媽媽的生日，每到這一天，全國大街小巷彩旗飄揚、紅燈高掛，舉國同慶，說說自己看到聽到的歡度國慶節(jié)的場面。為慶祝國慶，展示我們國家建國以來在各行各業(yè)取得的巨大成就，國家還會舉行隆重的“閱兵”式，讓我們一起來觀看“建國五十周年的閱兵式 ”的盛況。（觀看錄象）談?wù)動^看后的感受，自己印象最深的場面。同學(xué)們課前進(jìn)行了了解，我們學(xué)校準(zhǔn)備怎樣慶祝國慶？你知道哥哥姐姐們會怎樣做？我們可以怎樣來慶祝國慶節(jié)，為祖國媽媽獻(xiàn)上一份生日的禮物呢？三、播放歌曲《今天是你的生日》結(jié)束。第二課時一、夸一夸 偉大的祖國算一算；1949年10月1日，中華人民共和國成立，到今年建國多少周年了？（板書68周年）建國68年來，我們中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，取得了舉世矚目的偉大成就，國家越來越繁榮富強，人民生活水平逐年改善，中國已經(jīng)屹立在世界的東方。分組把搜集的照片、資料、調(diào)查表等展示交流，體會祖國的偉大成就。（1）體育（特別是28屆奧運會）（2）交通（橋、路等）（3）人民生活水平的小調(diào)查（住房面積、交通工具、家用電器等）（4）教育（學(xué)校照片，夸夸自己學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施等）二、唱一唱我們偉大的祖國分個人、小組有感情地朗誦歡度國慶的詩篇。分個人、小組、集體唱一唱我們偉大的祖國 如《哇哈哈》、《祖國祖國多美麗》、《小朋友，愛祖國》等學(xué)唱歌曲《愛我中華》（播放錄象）我愛您，祖國教學(xué)目標(biāo)：知道我們的祖國很大，民族很多，幅員很遼闊。通過調(diào)查活動知道祖國的基本情況。了解祖國的首都，熱愛祖國的首都。教學(xué)重點：知道祖國的基本情況。教學(xué)難點：了解祖國的首都，熱愛祖國的首都。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)祖國風(fēng)光的錄像片和首都的圖片。中國地圖。學(xué)生準(zhǔn)備：祖國風(fēng)光的圖片。搜集感受祖國廣大的資料及首都北京的有關(guān)資料。調(diào)查關(guān)于祖國的知識。第一課時一、回憶引新：我們的祖**親叫什么名字？ 國慶節(jié)是哪一天？ 小結(jié)：中華人民共和國是祖**親驕傲的名稱，1949年10月1日是新中國的誕辰日，每年的10月1日是國慶節(jié)。出示祖國版圖,你知道這是什么？中間的五角星又代表什么？ 小結(jié)：我們的祖國很大很大，北京是我們的首都。二、欣賞誦讀，激發(fā)情感播放祖國風(fēng)光的錄像片，說說你有什么感受?？凑n件，聽第一首兒歌兒歌，說說祖國大在哪里？齊誦兒歌。通過課前的搜集材料，你還從哪些地方感受到祖國的大？（引導(dǎo)學(xué)生從時差、語言、物產(chǎn)、飲食習(xí)慣等等方面共同展開研究）根據(jù)與學(xué)生共同討論研究，隨機(jī)出示第二首兒歌，感受我國民族的多元。三、學(xué)寫小詩，抒發(fā)情感我們也來做個小詩人，根據(jù)剛才我們所學(xué)到的，每人說一句，“我們的祖國真大，”配樂，學(xué)生自編詩歌誦讀。第二課時一、情景模擬：我來做個小導(dǎo)游回憶祖國的首都是哪里？請學(xué)生說說所知道的北京的建筑、風(fēng)景、名勝等。（學(xué)生簡要說說，教師隨機(jī)介紹圖片引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識這些有重要意義的建筑物）分組，自由選擇其中感興趣的內(nèi)容作進(jìn)一步深入研究。撰寫簡短的導(dǎo)游詞。我是北京小導(dǎo)游：每組派代表作介紹。二、知識競賽：我對祖國知多少小組匯總調(diào)查祖國所獲得的小知識，并編寫知識競賽題。調(diào)查結(jié)果匯報：“我對祖國知多少”知識競賽。（學(xué)生自己組織，自己出題，自己作裁判）五星紅旗升起的地方第一課時教學(xué)目標(biāo)：深入認(rèn)識國旗,了解國旗的含義,知道國旗是一個國家的象征。懂得升國旗的基本禮儀，能在升國旗時自覺遵守升國旗時的行為規(guī)范。通過情境體驗，激發(fā)學(xué)生對國旗的尊敬與熱愛之情。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生對國旗的尊敬與熱愛之情。教學(xué)難點：了解國旗的含義，知道國旗是一個國家的象征。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同收集有關(guān)國旗升起的地方（時刻）的圖片。待涂色的國旗。多媒體課件。有關(guān)音像材料。教學(xué)過程：一、認(rèn)識國旗，了解含義。（出示一面國旗）這是什么？認(rèn)識嗎？都認(rèn)識了，那么能用自己的話介紹一下國旗的樣子嗎，看誰介紹得最全面最具體？（課件隨機(jī)放大國旗各部分。）小朋友們都很聰明，那老師要考考你，你知道我們的國旗為什么是紅色的嗎？國旗上為什么有一顆大星，還有四顆小星呢？你認(rèn)為它們代表了什么？學(xué)生自由發(fā)言，教師及時補充講解。（學(xué)生熟知的可略講，學(xué)生不知道的可詳講并加以補充。）重點點明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？五星紅旗紅色由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表全國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象征全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。（設(shè)計意圖：從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，以學(xué)生的已有認(rèn)知為起點展開教學(xué)，提高實效。讓學(xué)生大膽猜測，激發(fā)自主探究的興趣。）你們知道第一面國旗是什么時候由誰升起的嗎？觀看開國大典錄象片段，請學(xué)生看后回答。小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。關(guān)于國旗的知識你們還知道什么？還想知道什么？（例如國旗是誰設(shè)計的？教師不必過多講解、介紹，可引導(dǎo)學(xué)生課外去收集有關(guān)信息。）（設(shè)計意圖：在課堂上留下一些空白點是為了加強課內(nèi)與課外的聯(lián)系，同時激發(fā)學(xué)生探究的興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。）除了在學(xué)校你還在哪些地方看到過國旗升起？（小組交流收集的圖片。）選擇幾張圖片展示出來，（聯(lián)合國門口各國旗幟中的我國國旗，國際賽場上揮舞國旗的中國拉拉隊，奧運冠軍領(lǐng)獎臺上升起的國旗，邊境線上飄揚的五星紅旗）說說這些地方為什么要升起五星紅旗？她代表了什么？教師小結(jié)：國旗是一個國家的象征。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)。讓學(xué)生說說當(dāng)看到五星紅旗升起時，心情是怎樣的？1每一個中國人在看到鮮艷的五星紅旗升起時，內(nèi)心都會涌起無比的激動（觀看幾個錄象片段）升旗時人們的表情是怎樣的？想想此時他們的心情怎樣？為什么？1教師小結(jié)：他們都熱愛國旗熱愛自己的祖國，為祖國取得的成就激動、自豪。（設(shè)計意圖：以多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境加強情感體驗，以他人的情感體驗來觸動學(xué)生的情感，努力向兒童的現(xiàn)實生活靠攏。）二、升國旗，遵守禮儀。剛才我們看到了大人們在升國旗時都很尊敬國旗，那么你在升國旗時是怎么做呢？（讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗自由發(fā)言。）教師加以總結(jié)提出要求。小評判集體讀讀回音壁里的話。行為規(guī)范訓(xùn)練（模擬升國旗儀式）逐個檢查敬禮姿勢，請標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生示范，評選小標(biāo)兵。除了遵守升旗的禮儀我們還應(yīng)該怎樣來尊敬國旗、愛護(hù)國旗？（小組討論，各想出一條做法。）集體交流討論的結(jié)果。聽尊敬國旗的小故事，說說聽后的感受。（設(shè)計意圖：以多種對話形式展開教學(xué)，師生對話，生生對話，學(xué)生與教材對話，促使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來。）三、畫國旗，表達(dá)熱愛。給國旗涂上顏色，比比誰涂得認(rèn)真、漂亮。知識競賽，（以選擇題的形式出現(xiàn)主要鞏固對國旗的認(rèn)識。）課堂小結(jié)。欣賞歌曲《紅旗》結(jié)束教學(xué)。課后作業(yè)：小調(diào)查，向父母、親人了解他們看到國旗升起時的心情，做好記錄，利用晨會交流。第二課時教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識國徽，知道國徽的含義。知道國徽、國歌和國旗一樣是一個國家的象征。學(xué)會唱國歌，能在升國旗做到高唱國歌。能尊敬愛護(hù)國旗、國徽。教學(xué)重點：認(rèn)識國徽，知道國徽的含義。教學(xué)難點：知道國徽、國歌和國旗一樣是一個國家的象征。教學(xué)準(zhǔn)備：課前收集關(guān)于國歌的小資料。師生共同收集印有國徽的剪報。一、高唱國歌，鞏固禮儀。上節(jié)課我們知道了升國旗時要遵守的禮儀，現(xiàn)在老師要檢查一下，同學(xué)們做得怎樣？升國旗，糾正禮儀。知道剛才升國旗時伴奏的曲子叫什么嗎？（國歌）你還知道哪些關(guān)于國歌的知識？（交流課前收集的資料。）教師小結(jié)補充介紹國歌的原名詞曲作者，背景等。播放國歌，讓學(xué)生認(rèn)真傾聽，邊聽邊聯(lián)想：聽著國歌你仿佛看到了什么？配合國歌播放一些戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的畫面。出示國歌歌詞，讓學(xué)生大膽提出疑問，教師穿插介紹國歌產(chǎn)生的背景。讀讀歌詞，練習(xí)唱國歌。小結(jié)：國歌總是在升國旗的同時響起，她也是一個國家的象征。二、認(rèn)識國徽，了解國徽出示放大的國徽，她的名字叫什么？課件演示國徽的各部分，讓學(xué)生看著畫面說說國徽由哪幾部分組成？猜猜國徽的每個部分代表什么含義，教師根據(jù)學(xué)生的回答情況及時補充糾正。提問：生活中你們還在哪些地方看到過國徽呢？（學(xué)生交流收集的圖片資料。）小結(jié)：天安門城樓上有國徽，人民大會堂有國徽，國務(wù)院、外交部有國徽，民警帽子上有國徽，人民幣上有國徽。討論：你覺得這些都是怎樣的地方？為什么這些地方都有國徽？小結(jié)：國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。三、知識競賽，鞏固所學(xué)我們認(rèn)識了國歌、國旗、國徽，知道了許多有關(guān)國歌、國旗、國徽的知識，下面我們就比一比誰知道的多？以小組為單位，推薦代表抽簽回答問題。答對的獎一面小國旗。把你知道的關(guān)于國旗、國歌、國徽的知識寫在紙上，再利用收集的圖片資料小組合作進(jìn)行編報比賽。作品展示。課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了國歌、國徽，知道了國徽、國歌和國旗一樣是代表國家的。熱愛祖國就要熱愛國旗、國歌、國徽。課后延伸：唱國歌比賽，比一比哪些小朋友唱得正確，響亮。中華