【正文】 考試題一、單項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個(gè)事最符合題意）在教育心理學(xué)的研究中，通過(guò)其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是（）A：實(shí)驗(yàn)法 B：觀察法 C：調(diào)查法D：臨床個(gè)案法催眠誘導(dǎo)常會(huì)使個(gè)體出現(xiàn)的心理狀況是____ A：主動(dòng)的放松 B：反應(yīng)性降低 C：注意范圍變廣 D：幻覺(jué)減少層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成____ A：一覽表 B：雙向表 C：模型圖D：網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖在下列遷移中，先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響是（）A：負(fù)遷移 B：正遷移 C：順向遷移 D：逆向遷移根據(jù)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)原理，要想使記憶效果達(dá)到最好，學(xué)習(xí)的熟練程度應(yīng)達(dá)到剛好能夠回憶出來(lái)的次數(shù)的____ A：100% B：120% C：150% D：2005人們常說(shuō)“聰明早慧”“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展具有（）。 皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在。A：0～5歲 B：6～8歲 C：8～10歲 D：10～12歲”遺忘曲線(xiàn)”的提出者是____ A：馮特 B：艾森克 C：艾賓浩斯 D：埃里克森領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括感知教材和__。A．熟悉教材 B．分析教材 C．概括教材 D．理解教材王老師播放一支樂(lè)曲后．學(xué)生們便在頭腦中產(chǎn)生了相應(yīng)的視覺(jué)形象。學(xué)生的這種心理活動(dòng)屬于。A：對(duì)比 B：聯(lián)覺(jué) C：補(bǔ)償 D：錯(cuò)覺(jué)1中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）A：獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B：忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取 C：熱愛(ài)教育事業(yè)D：為教育事業(yè)奮斗終身1____ that this region was so rich in natural resources． A：Little he knew B：Little did he know C：Little he did know D：Little he had known1課業(yè)及其進(jìn)程是指____ A：課表 B：課程 C：教程 D：學(xué)期1在影響人際吸引中，“近水樓臺(tái)先得月”屬于因素的作用。A：熟悉性、臨近性 B：形似性與互補(bǔ)性 C：外貌D：對(duì)等性或互惠性 E：重視個(gè)別差異1操作技能形成的階段有【】 A．操作定向 B．操作模仿 C．操作內(nèi)化 D．操作整合 E．操作熟練1文化傳承的主要手段是。A：生物遺傳 B：選擇經(jīng)驗(yàn) C：社會(huì)實(shí)踐 D：教育E：重視個(gè)別差異1教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干二地位。A：重要 B：首要 C：核心 D：主導(dǎo)1”前怕狼，后怕虎”，顧慮重重，這是哪一意志品質(zhì)差的表現(xiàn)____ A：感覺(jué) B：知覺(jué) C：思維 D：想象1”最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是（）。A．孔子 B．柏拉圖 C．夸美紐斯 D．維果茨基通過(guò)制訂和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)屬于（）A：常規(guī)管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目標(biāo)管理2采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是____ A：柯?tīng)柌?B：皮亞杰 C：斯金納 D：巴甫洛夫2以下對(duì)學(xué)生的本質(zhì)屬性理解不正確的是。A：學(xué)生是能動(dòng)的主體B：學(xué)生是小大人，他們和成人沒(méi)有什么質(zhì)的差別 C：學(xué)生具有獨(dú)特的創(chuàng)造價(jià)值 D：學(xué)生是具有思想感情的個(gè)體2我國(guó)《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）A：全體性 B：基礎(chǔ)性 C：發(fā)展性 D：全面性2幼兒的動(dòng)作最初是從無(wú)意動(dòng)作向有意動(dòng)作發(fā)展，以后則是從以無(wú)意動(dòng)作為主向以有意動(dòng)作為主的方向發(fā)展。即服從（）A：大小規(guī)律 B：正側(cè)規(guī)律 C：無(wú)有規(guī)律 D：首尾規(guī)律2狼孩的故事說(shuō)明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的__。A．順序性 B．不平衡性 C．階段性D．個(gè)別差異性2幼兒園兒童做加減法時(shí)會(huì)用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類(lèi)型是。A：形象思維 B：分析思維C：直觀動(dòng)作思維 D：直觀思維2我國(guó)頒布第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是____ A：壬寅學(xué)制 B：癸卯學(xué)制 C：六三三學(xué)制 D：壬戌學(xué)制二、多項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意，至少有1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。）的教育開(kāi)始出現(xiàn)教育終身化的特點(diǎn)。A：古代 B：近代C：20世紀(jì)以后 D：后工業(yè)社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素主要有（）A．教學(xué)目標(biāo) B．教學(xué)內(nèi)容 C．教學(xué)策略 D．教學(xué)評(píng)價(jià) E．教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)媒體包括（）A：投影 B：錄像 C：計(jì)算機(jī) D：黑板 E：圖片教育心理學(xué)的應(yīng)用任務(wù)有__ A．為提高教育教學(xué)質(zhì)量B．研究與解決學(xué)科本身不斷涌現(xiàn)的理論問(wèn)題 C．為教改服務(wù)并在服務(wù)中發(fā)展自身 D．印證與發(fā)展學(xué)科的哲學(xué)觀點(diǎn)E．不斷探索與運(yùn)用教、學(xué)、環(huán)境互動(dòng)中的心理活動(dòng)規(guī)律造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是__。A．遺傳 B．人際關(guān)系 C．社會(huì)環(huán)境 D．學(xué)校教育教學(xué)監(jiān)控過(guò)程包括__。A．自我檢查 B．自我校正 C．自我反省 D．自我強(qiáng)化維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）A：階段發(fā)展理論 B：最近發(fā)展區(qū)理論 C：文化歷史發(fā)展理論 D：人格發(fā)展理論 E：認(rèn)知發(fā)展理論測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過(guò)某個(gè)難題，先做簡(jiǎn)單的題目，屬于 A：組織策略 B：監(jiān)視策略 C：調(diào)節(jié)策略D：精細(xì)加工策略)是最能讓幼兒有真實(shí)感受的教具，對(duì)幼兒發(fā)展來(lái)說(shuō)，這是最有價(jià)值的與環(huán)境互動(dòng)的媒體。A：實(shí)物 B：掛圖 C：幻燈片 D：圖書(shū)桑代克提出的是以下哪種學(xué)說(shuō)? A：頓悟說(shuō) B：五階段說(shuō) C：試誤說(shuō)D：創(chuàng)造性解決問(wèn)題1成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)是一種__。A．主導(dǎo)動(dòng)機(jī) B．內(nèi)在動(dòng)機(jī) C．社會(huì)性動(dòng)機(jī) D．生理性動(dòng)機(jī)1程序教學(xué)的創(chuàng)始者是____ A：斯金納 B：普萊西 C：加涅 D：布魯納1”真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過(guò)教育過(guò)程去實(shí)現(xiàn)的目的，”并且教育無(wú)“過(guò)程之外”的目的。這一觀點(diǎn)屬于__。A．神學(xué)的教育目的論 B．社會(huì)本位的教育目的論 C．個(gè)人本位的教育目的論 D．教育無(wú)目的論1苛勒對(duì)黑猩猩的問(wèn)題解決行為進(jìn)行了一系列研究，從而提出了完形一頓悟說(shuō)，與這個(gè)理論相對(duì)立的理論是__。A．操作性條件作用論 B．嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)C．認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論 D．有意義接受學(xué)習(xí)論1在心智技能形成過(guò)程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱(chēng)為_(kāi)_ A．原型啟發(fā) B．原型定向 C．原型操作 D．原型內(nèi)化1在朦朧詩(shī)人中，最早得到大家認(rèn)同的詩(shī)人是（）A：顧城 B：江河 C：北島 D：舒婷1罐頭是一種常見(jiàn)的食品。通常罐頭的制作方法是將食物加熱殺菌，再進(jìn)行密封包裝。這種方法最早是由哪位科學(xué)家提出的? A：林耐 B：哈維 C：巴斯德 D：達(dá)爾文1正確的健康概念應(yīng)指__。A．沒(méi)有疾病 B．身體壯實(shí)C．不但軀體健康而且心理健康 D．心理素質(zhì)高1心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）A：對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效知覺(jué)B：具有良好的自我認(rèn)知能力 C：具有健全的人格 D：具有良好的適應(yīng)力 美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。他認(rèn)為人具有七種基本需要。在這些需要中，最基本的是____ A：安全需要B：歸屬和愛(ài)的需要 C：生理需要D：認(rèn)識(shí)和理解需要2適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指。A：追隨幼兒的興趣B：適合幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn) C：任其自由發(fā)展 D：跟隨幼兒的發(fā)展2教學(xué)口語(yǔ)應(yīng)具備的特點(diǎn)有（）。A．科學(xué)性 B．藝術(shù)性 C．思想性 D．啟發(fā)性 E．嚴(yán)肅性2下列關(guān)于外鑠論的主要代表人物是。A：華生 B：格塞爾 C：威爾遜 D：弗洛伊德2環(huán)境與教首目標(biāo)相一致的原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的（）A：目的性 B：優(yōu)美 C：教育性 D：多樣性2被西方稱(chēng)為“物理學(xué)之父”，并提出“給我一個(gè)支點(diǎn)．我就能撬動(dòng)地球”的名言的物理學(xué)家是____ A：所有渴望成功的人都必須努力工作，我并不渴望成功，所以我不必努力工作 B：商品都有使用價(jià)值．空氣當(dāng)然有使用價(jià)值，所以空氣當(dāng)然是商品C：不刻苦學(xué)習(xí)的人都成不了技術(shù)骨干，小張是刻苦學(xué)習(xí)的人，所以小張能成技術(shù)骨干D：臺(tái)灣人不是北京人，北京人都說(shuō)漢語(yǔ)，所以，說(shuō)漢語(yǔ)的都不是臺(tái)灣人2幼兒園兒童做加減法時(shí)會(huì)用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類(lèi)型是。A：形象思維 B：分析思維C：直觀動(dòng)作思維 D：直觀思維2我國(guó)頒布第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是____ A：壬寅學(xué)制 B：癸卯學(xué)制 C：六三三學(xué)制 D：壬戌學(xué)制