一年級數(shù)學(xué)組述職報告-資料下載頁
2025-10-04 15:09本頁面
【正文】 方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)潛力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。（四）教研組建設(shè)的打算今后，我們一年級數(shù)學(xué)組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進(jìn)行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高一年級數(shù)學(xué)組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣資料豐富。姚靜雯第五篇：一年級數(shù)學(xué)組工作匯報一年級數(shù)學(xué)組工作匯報各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是一年級數(shù)學(xué)組xx ,很高興今天由我來向大家匯報。時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了，我們一年級數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，下面就來說說我們組這一學(xué)期是怎樣做的：一、以教學(xué)為中心力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。我們組教師，思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè)，平時能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材。這學(xué)期，我們堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。二．積極參加和開展教研活動加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作。首先，我們備課結(jié)合我校教學(xué)模式認(rèn)真挖掘教材的深度和廣度，結(jié)合自己的教學(xué)特點認(rèn)真?zhèn)湔n。其次，教師要做到上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),質(zhì)量要高。最后，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。三、抓好課堂教學(xué)，提高課堂的教學(xué)效益注重日常課的教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。在整個學(xué)期的教學(xué)工作中，我們組老師把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理。課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本，能力為中心，實踐為重點；課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放、靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元化。因此，教師們開始有意識的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到了最大限度的發(fā)揮，學(xué)生學(xué)得扎實、學(xué)得有效、更學(xué)得輕松。同時，老師在隨堂課的教學(xué)中，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，做到不同學(xué)生學(xué)不同數(shù)學(xué)，寫規(guī)范字。而教師在研究課的教學(xué)中更注重學(xué)生的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生智力與能力。根據(jù)教材的特點，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)。四、做好提優(yōu)補差工作。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的質(zhì)量跟蹤和個別輔導(dǎo)，使困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高，關(guān)心學(xué)習(xí)優(yōu)秀生的提優(yōu)工作。通過訓(xùn)練使學(xué)生的視野開闊，知識豐富，解題技巧提高，思維得到拓展了，人變得更加聰明，綜合學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展。五、今后努力的方向：進(jìn)一步深入做好專題研究，以及資料的收集和整理工作。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。繼續(xù)抓緊學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)以及教學(xué)水平。更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生的日常評價和激勵工作。一學(xué)期下來，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每位教師都能踏實、認(rèn)真地工作。在下學(xué)期的教研工作中，我們將不斷找出不足，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學(xué)工作多反思，多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動。
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