專業(yè)導論心得-資料下載頁
2025-10-04 14:39本頁面
【正文】 完成了一大半。在這忙碌的學期里，我同時扮演了大一學生，和大二學生。我在學習大學物理和概率論和數(shù)理統(tǒng)計的同時又在老區(qū)學習高等數(shù)學，線性代數(shù)等基礎學科。我在別人正深入的探討專業(yè)知識的時候，還在問一起關于積分學的基本知識。但現(xiàn)在終于有些改變了，至少我也可與參與其中了，我也可以對這一些問題道出自己的分析了。這個過程很長，但我終于一點點走過了。...........機械現(xiàn)狀其實我應該是第二次作為老師您的學生了，我也是第二次去學習老師你的導論課。在我大一決定了要轉入“機械”專業(yè)以后。就更當時的機械專業(yè)同學打聽到了你講導論課的時間。然后是很認真的學習并做了記錄。對于我來所，作為一門完全的工科性質(zhì)的專業(yè)自然地引起了我的重視，或許當時還有一些恐懼。想象著下一年繁重的課程，面對著你生動而細致的專業(yè)分析。我一直都謹慎而專注的學習，我擔心如果我落下了什么要點，就將給我的大學生涯更多的遺憾。聽到老師說，分析我們專業(yè)在西南科技大學的現(xiàn)狀。我既欣慰又感受到了莫大的壓力。機械設計及其自動化導論從學校派發(fā)的資料以及你生動的講解中，我了解到了“機械設計及其自動化”在學校的有源歷史中扮演的重要地位。機械專業(yè)是學校最先開設的一批專業(yè)之一，他有著較為深厚的文化和科技積累，而且在學院的歷史中他為學校贏得了很多的榮譽。作為四川省本科人才培養(yǎng)基地和西南科技大學2006年授牌的品牌專業(yè)，我們擁有機械制造及自動化和機械電子工程2個碩士點，目前，還建設機械設計及理論碩士點。特別是近年來，機械設計制造及自動化專業(yè)非常重視以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的專業(yè)辦學思想，積極開展面向21世紀人才培養(yǎng)方案、教學內(nèi)容和體系以及教學方法的改革。一點點，一件件娓娓道來。無不讓我們熱血沸騰，作為一門老牌專業(yè)?！皺C械設計及其自動化”有著成熟的專業(yè)定義。但又因為是放在了21世紀改革創(chuàng)新的大環(huán)境里，我們要做的卻還有很多?！白吭焦こ處熢圏c班”的推出正式機械人創(chuàng)新和發(fā)展的美好愿望，也是我們機械學子的良好機遇。參與其中，沉浸其中，必為之奮斗。但之后，當聽到學院學生人數(shù)是學校各學院中最多的那一批之一。便隱約有些壓力。身處其中，同時起點又要第一步，如不努力，如何才能成功，若不奮發(fā)向上何時才能追上同齡人的腳步。我的機械夢對于機械我是充滿熱愛的，因為這樣的愛。我樂得去消受專業(yè)跨度帶來的陣痛。在學習老師你的導論課之前，我的專業(yè)熱愛是很抽象的。或許可以這樣總結，我喜歡的只是我所理解的那個專業(yè)。從奔馳的汽車到翱翔的飛機，從家庭作坊里簡單的機床到科幻小說里神秘的諾亞方舟。一點一滴，我開始了對機械的感性認識。直到這堂導論課，我才開始對于機械有了真正的認識。機械設計及其自動化導論機械人常常不是那么閃耀的，他們常常身居其后。做著作為復雜的分析，處理著異常繁雜的科學數(shù)據(jù)。機械人需要一顆安靜的心，而不僅僅是短暫的，一腔熱血的愛。我們需要一批樂于思考樂于奉獻的人，而非只是勞力者。今日中國機械當聽到老師您夸贊德國的機械制造工業(yè)時，我心情有些復雜。一方面，德國的機械制造業(yè)也正是我所喜愛的，選擇機械也有些被德國機械制造熏陶的原因。另一方面，我也在想，老師如何沒有提及到中國的機械制造業(yè)。看著中國先人創(chuàng)造的機械產(chǎn)品如指南車，地震儀……在那時可是代表了最先進的機械制造水平。再看那指南車的設計圖與工作原理，其中的創(chuàng)造性和制作水平的精湛深深地折服了我。面對今日中國機械制造也整體暫時落后的現(xiàn)狀，又概嘆我國古代機械的先進。想一想我們這代人要做的還有很多很多。如此，新一代的我們自尊自強，努力學習科學文化知識，為中華之偉大崛起而奮斗！為中華制造業(yè)崛起而學習。最后看到老師播放和講解一些學長的畢業(yè)作品，多少有些著迷。比起畫面中生動的學習成果，我似乎對他的制作過程更感興趣。一年一年，我一定也能步入他們的隊伍成為一名合格創(chuàng)新的機械人。為自己為專業(yè)作一個良好的總結。
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