【正文】 體驗是什么？什么寓意？（2）“名人名言”互贈。實話實說請幾位同學(xué)講一則愛集體的實例。我們的目標是：和諧班級如何奮斗？寫下你寶貴的意見。大合唱《團結(jié)就是力量》朗誦《我愛我們班集體》班歌競選，發(fā)出倡議（四）班主任總結(jié)我聽過這樣一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，大家都想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在酒店4班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。我班是個好集體，大家生活在一起，《行為規(guī)范》牢牢記，共同進步多歡喜。我愛我們班集體，團結(jié)友愛好風(fēng)氣，班級事兒主動做，互相幫助記心里。我愛我們班集體，文明禮貌不忘記，勤奮學(xué)習(xí)又守紀，課間一同做游戲。我愛我們班集體，勞動鍛煉數(shù)第一，人人為班爭榮譽，個個心中有集體。第五篇：創(chuàng)建和諧班級主題班會教案創(chuàng)建和諧班級主題班會教案一、班會主題：創(chuàng)建和諧班級，守護06網(wǎng)1二、活動目的：；； ；，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。三、活動重點：通過活動過程培養(yǎng)學(xué)生們樹立團結(jié)合作的精神，感受到班級凝聚力所體現(xiàn)出的力量所在。四、活動過程：（一）、故事引入，引出主題6分鐘有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝?！边@時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一個婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了?！蹦吧擞纸ㄗh道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了，大家知道這個故事其中蘊涵了什么嗎？（學(xué)生討論片刻，與老師交流看法）總結(jié)：（主持人）通過剛才的交流我相信在座的每一位同學(xué)都會有所感悟，我們本次班會就一起來感悟一個平凡但離我們很近的話題：班級凝聚力，創(chuàng)建和諧班級，守護06網(wǎng)1主題班會現(xiàn)在開始。（二）、引發(fā)討論，呼應(yīng)主題4分鐘主持人：班級的凝聚力體現(xiàn)在班級的各個方面，大家覺得我們班的凝聚力如何？（同學(xué)討論，交流看法）老 師：你們是用什么標準去評價班級凝聚力的呢？為什么說我們班的凝聚力一般般？我們首先就一起來討論一下：“在我心目中具有班級凝聚力的班集體是這個樣子的??”大家都來談?wù)勛约旱目捶ò桑裁礃硬潘阋粋€有凝聚力的班集體呢？（學(xué)生們發(fā)表看法，老師針對性地進行點評）主持人：通過討論，我想各位同學(xué)已經(jīng)對我們班的具有凝聚力的班集體都有了更多的看法和認識，下面進入本次班會的游戲環(huán)節(jié)，讓大家真正的體驗到團結(jié)的含義。（三）、趣味游戲，體驗主題15分鐘游戲一：銜紙杯傳水5分鐘游戲方法：四人一組，一組男生一組女生，分二組同時進行比賽。老師將水倒入第一名同學(xué)所銜的紙杯內(nèi)，第一個同學(xué)銜著杯子將水倒入第二個同學(xué)所銜杯子??一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入講臺上的小杯中，看哪一隊杯內(nèi)的水 多，則獲勝。老師總結(jié)：這個游戲我們就玩到這里，看臺下都笑倒一片，其實在這個游戲的過程中，大家已經(jīng)在體驗什么是齊心協(xié)力了，大家為著同一個目標，相互配合，投入執(zhí)著地完成自己分擔到的任務(wù)，使得整個團隊可以在最后共同把任務(wù)完成。2個游戲其實就是告訴大家增進凝聚力需要什么。（四）、制作班級誓言，突出主題10分鐘我xxx是06網(wǎng)1中的一員，我愛同學(xué)，我愛班級，我愛運動，我愛學(xué)習(xí)，我愛節(jié)儉，我愛刻苦，我愛老師的表揚，也愛優(yōu)異的成績。我要成為父母、老師的驕傲，我要讓大家因為我的存在而感到幸福！我要讓大家因為我的存在而感到幸福?。ㄟM行展示）（五）、討論總結(jié)，升華主題10分鐘討論：我對增強班級凝聚力的建議??結(jié)合我們剛剛玩的游戲，大家可以暢所欲言，談?wù)勛约旱南敕?，一起來討論一下。（班干部總結(jié)工作，并頒發(fā)獎品予以肯定）老師：班會最開始的故事就是在說團結(jié)合作會產(chǎn)生一種神奇的力量，而我們把它稱之為凝聚力，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實只要我們愿意，每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。我希望我們11網(wǎng)1這個班永遠都是那一座美味的濃湯，禁得住時間的考驗讓人回味??五、活動小結(jié)班級是學(xué)校教育結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中的基本單位，也是學(xué)校中學(xué)生集體的基層組織，作為學(xué)生成長過程中的一個重要組成部分，是學(xué)生成長的搖籃。著名的教育改革家魏書生先生曾這樣說過：“班級就像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！?可是，隨著學(xué)生的成長，越來越獨立，容易形成感情上的“自我中心”，從而導(dǎo)致不善于同情，不善解人意，缺少團結(jié)互助的精神，缺少助人為樂的品質(zhì)和行為。召開本次班會是為了提高班級同學(xué)的凝聚力，使整個班級無論在學(xué)風(fēng)上班風(fēng)上都能體現(xiàn)出團結(jié)所在。通過故事讓學(xué)生思考團結(jié)的含義，通過游戲環(huán)節(jié)讓學(xué)生們親身感受團結(jié)所帶來的強大力量，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立團結(jié)精神。