【正文】 方面有特長，可為其提供他的展現(xiàn)機(jī)會等等。相信任何一個(gè)學(xué)生在愛的教育下都會有所收獲，健康成長。作為老師就需要具備成熟的理智感，正確的挫折觀，積極的自我暗示，良好的情緒調(diào)控能力，寬容的心態(tài)。日常生活工作中，教師要讓自己的語言充滿陽光，時(shí)刻用母親般的胸懷對待學(xué)生和教育事業(yè)，做一個(gè)寬容的教師。三、做有夢想的教師。教師不僅要傳道授業(yè)解惑，還應(yīng)有對學(xué)生素質(zhì)的陪伴和提攜。身為教師的我們，應(yīng)讓心靈時(shí)刻沐浴在溫暖的陽光下，把與每位學(xué)生相處看做是生命中的緣分，把每天的教學(xué)當(dāng)作生命歷程中的獨(dú)特體驗(yàn)，把問題當(dāng)課堂，把責(zé)怪轉(zhuǎn)化為責(zé)任，把抱怨變換成合作，讓自己與學(xué)生相處的每一節(jié)課、每一次活動、每一個(gè)教育細(xì)節(jié)都成為與生命的交匯，與幸福的共融。而作為老師就需要具備成熟的理智感，正確的挫折觀，積極的自我暗示，良好的情緒調(diào)控能力，以及合理地情緒排泄的方式。日常生活工作中，教師要讓自己的語言更能啟發(fā)學(xué)生，讓他們朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。時(shí)刻用母親般的胸懷對待學(xué)生和教育事業(yè)，塑造好老師的形象，做一個(gè)積極向上，有夢想的教師。有句名言：“沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！边@話是很有道理的，學(xué)生們不會學(xué)，也許并不是他們笨，而是老師使用的方法不適宜。面對多個(gè)學(xué)生，老師們總是使用一種方法授課，卻期望得到一樣好的結(jié)果，這怎么可能呢？每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，掌握知識的技巧也不相同，有的學(xué)生擅長于邏輯思維，有的學(xué)生擅長于形象思維，學(xué)習(xí)的結(jié)果自然是有差異的。所以，差生是慢慢形成的：這也可以從有的學(xué)生換個(gè)老師學(xué)習(xí)成績就上來了找到依據(jù)。老師要對每個(gè)學(xué)生因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都有不同成度的發(fā)展。教師的責(zé)任概括而言就是“教書育人”。我們經(jīng)常把學(xué)生比作祖國的花朵，而教師就是辛勤耕耘的園丁，用知識的雨露、用道德的陽光培育出鮮艷的花朵就是教師這類園丁所肩負(fù)的重任。教師明確自己的使命，化使命為動力，才能不斷地消除奮斗道路上的苦與累等消極因素的影響，才能調(diào)整心態(tài)，不斷進(jìn)取，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為教師，要懂得教書育人的重要性。教師行業(yè)的特點(diǎn)決定了我們行業(yè)的特殊性，因?yàn)樗煌谄渌袠I(yè)。教師對學(xué)生的教育會影響到學(xué)生終生的生活和幸福，甚至于涉及到幾代人的安慰，這并不是危言聳聽的。所以，我們要清楚自己所承擔(dān)的職責(zé)和使命，全身心地投入到教學(xué)工作中，畢竟教師這一行是良心活！無論何時(shí)，我們都不能把自己的情緒帶給學(xué)生，影響工作。教師應(yīng)該用燦爛的笑臉對待每一天，笑對每個(gè)孩子。教師應(yīng)該有這樣的心態(tài)：我們對工作的結(jié)果愿意有一份承諾，于是我全然忘掉了時(shí)間，我感到幸福；當(dāng)我營造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起克服困難、一起享受成功，我感到了幸福；當(dāng)我所教的孩子成績有所提高，思想有所進(jìn)步的時(shí)候，我感到了幸福；當(dāng)我漸漸地發(fā)現(xiàn)，知識得到不斷地充實(shí)，自身得到不斷完善時(shí)，我感到了幸福。是的，我們不能選擇我們的學(xué)生，但是我們可以改變自己的心態(tài)。其實(shí)不管是責(zé)任心、細(xì)心，還是寬容心，只要我們擁有陽光般的心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂。從今后，努力做個(gè)不抱怨的老師，懷一顆寬容的心，在溫暖和諧的大家庭中，懷著陽光的心態(tài)去迎接每一天。第五篇：不抱怨,快樂生活不抱怨，快樂生活品管部龐飛飛理想與現(xiàn)實(shí)總有一些差距，理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。沒有一種生活是完美的，也沒有一種生活會讓一個(gè)人完全滿意。我們每天都會抱怨，每天說的話可能百分之五十以上是在抱怨，抱怨工作太累，抱怨生活無聊，抱怨薪水與付出不符，抱怨績效考核不公，抱怨天氣太熱??我們做不到從不抱怨，但應(yīng)該讓自己少一些抱怨，而多一些積極的心態(tài)去努力進(jìn)取。最近搬了新宿舍，相對于原來的宿舍也有諸多的不如意，住進(jìn)了開發(fā)區(qū)，生活上不方便了很多，沒有了班車，每天過著三點(diǎn)一線的日子，每天也都聽著同事們抱怨新宿舍的各種不好。宿舍就因?yàn)槭切碌乃圆艜泻芏嗟牟蛔?，需要大家一起去改善，趙師傅每天也都在辛辛苦苦的在宿舍奔波，這里漏水了，那里門壞了，都少不了他的身影！前兩天有好多人拉肚子，可能是剛搬過來水土不服，趙師傅很辛苦的在找原因，把宿舍熱水器里的水放掉又換成新的，看看是不是水的原因！還有在科技這么發(fā)達(dá)的時(shí)代，沒有網(wǎng)絡(luò)的日子是有多難熬！信息中心的加班加點(diǎn)盡快把宿舍的網(wǎng)絡(luò)安好，經(jīng)過調(diào)試以后終于可以用了，雖然網(wǎng)速不理想，但是單調(diào)的生活終于有了一點(diǎn)色彩?？粗I(lǐng)導(dǎo)們都這么辛苦，我們還有什么理由再去抱怨！一起努力改善才是我們應(yīng)該去做的！在很多時(shí)候，也許就是我們抱怨的話語改變了我們的世界。原本可以輕松、積極、樂觀、上進(jìn)，卻可能因?yàn)楸г苟兊猛纯?、悲觀、沉重、無所作為。如果想抱怨，生活中的一切都會成為抱怨的對象，如果不抱怨，生活中的一切都不會成為抱怨的理由。如果把抱怨變成善意的溝通、積極的建議、正面的行動，就會發(fā)現(xiàn)，成功其實(shí)離我們很近！不知道大家有沒有聽過三個(gè)建筑工的故事：一天，一位記者到建筑工地采訪，分別問了三個(gè)建筑工人一個(gè)相同的問題。他問第一個(gè)建筑工人正在干什么活，那個(gè)建筑工人頭也不抬地回答：“我正在砌一堵墻?！彼麊柕诙€(gè)建筑工人同樣的問題，第二建筑工人回答：“我正在蓋房子?！庇浾哂謫柕谌齻€(gè)工人，這次他得到的回答是：“我在為人們建造漂亮的家園?！庇浾哂X得三個(gè)建筑工人的回答很有趣，就將其寫進(jìn)了自己的報(bào)道。若干年后，記者在整理過去采訪記錄時(shí)，突然看到了這三個(gè)回答，三個(gè)不同的回答讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，想去看看這三個(gè)工人現(xiàn)在的生活怎么樣。等他找到這三個(gè)工人的時(shí)候，結(jié)果另他大吃一驚：當(dāng)年的第一個(gè)建筑工人現(xiàn)在還是一個(gè)建筑工人，仍然像從前一樣砌著他的墻；而在施工現(xiàn)場拿著圖紙的設(shè)計(jì)師竟然是當(dāng)年的第二個(gè)工人；至于第三個(gè)工人，記者沒費(fèi)多少工夫就找到了，他現(xiàn)在成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作?？磫栴}的角度不同，就會有不同的世界，而一個(gè)人的眼界直接決定了他的未來和前途。所以想法不同，結(jié)果也會完全不同，想法改變我們的生活。骨感的現(xiàn)實(shí)，也有它獨(dú)特的美，努力把抱怨變成想法，去改變我們的生活！