【正文】 他為“金龍魚”，不知什么時候演變成了金龍魚“妹妹”。要說金龍魚的特點，那最突出的就是他的蘭花指。每當指向某個人或某件物品時，金龍魚總愛向同學們演示他的蘭花指。細膩而又白皙的手指緩緩抬起，只見大拇指與中指自然地靠在一起，整只手來一個翻轉，再加上他那陰陽混合的語氣，根本就是一個激起人們保護欲的小妹妹！可在我眼里有種說不上來的違和感。而在金龍魚擺弄他的“玉手”時，總有些調皮的同學笑他，學習金龍魚的語調與動作，嘴里卻說著：“你的蘭花指是女生都到達不了的境界?！蔽铱傆X得這句話好笑。不愧是“女人味”十足的金龍魚，就連熱情地好人品格都在他身上充分體現(xiàn)。記得跑完步，天氣并不是很熱，但胖嘟嘟的我還是留下了含住。金龍魚拿起他的筆記本當做扇子扇了起來，雖然是扇向他自己的風，但是我也看得出，他在幫我驅散一部分熱氣。后來他又去買了一瓶礦泉水遞給我，什么都沒說，而我當時也只是訝異他對我的態(tài)度竟如此好，畢竟我曾經也開過他的玩笑。金龍魚的成績很好，在班里名列前茅，在全校也是位居前列的尖子生。語文，他有優(yōu)美的文筆；數(shù)學，他有逆向思維；英語，他是堅持不懈、持之以恒的代言人；物理，它如同一個隨時爆發(fā)潛力的機器人；歷史，他似乎是一本從古代到現(xiàn)在的時間表……我也特別羨慕他的字體，寫得非常“飄”，瀟灑有力的字體讓人看著心曠神怡，使人不禁想象寫出這個字體的人是怎樣的瀟灑與陽剛，可惜現(xiàn)實總與人們的想象背道而馳。也許我對他的認識不該只停留在“柔弱”上了吧！初二寫人作文13中等的身材，時尚的衣著顯得她是那樣的年輕與高貴。黑黝黝的卷發(fā)襯托出一張白皙的臉龐，細細的柳葉眉下一雙鳳目是那么明澈晶瑩。她走起路來總是那樣輕盈快捷，卻又不失幾分矜持。師情深：批評“你自己對這件事有什么看法嗎？”陳老師拿著我的檢討書問我，“你嚴重的違反了校規(guī)，已經被記了小過，老師真的很失望。”我的頭低下去了，“其實，老師還是挺喜歡你的，但是，你為什么就不能克制下自己呢？”我兩眼開始冒出淚光，“希望你真的知錯了，好好反省下吧?！蔽业难蹨I開始慢慢地滴下來，我哭了。這就是我的語文老師——嚴而可敬。師情深：表揚“老師，您教了我們一個學期了，謝謝您，您辛苦了，這是我親手做給您的心意卡，希望您會喜歡。”老師咧開嘴笑了起來：“哈哈哈哈，真好！謝謝你哦?！标惱蠋煼朔郎系脑嚲?，轉身對我說：“是了，你這次期末考考得這么棒，老師都沒東西獎勵你呢！”我們笑了起來?！爸荒苓@樣表揚你了，哈哈。真的很棒了，加油哦！”這就是我的語文老師——真誠親切。師情深：支持“暫停一段時間，想一想今后的學習是好事。要計劃好今后的學習，成績好才是真本事！無論你今后是否還會擔任班干部，老師都是那么喜歡你、支持你！”看到陳老師回復我的短信，我熱淚盈眶。是啊，陳老師。自從你從初一教我到現(xiàn)在，給了我無限的支持與力量。雖然不是千言萬語，但已經足夠了。這就是我的語文老師——和藹可親。是啊，這就是我的語文老師，雖然平凡卻有著偉大的靈魂。初二寫人作文14晚風微微吹來，薰衣草的芳香流動在空氣中，微品茶香，卻也讓人心醉……我不是一個特別感性的人，也不會經?？蕖男〉酱?，哭的次數(shù)屈指可數(shù)，但是，這次，我哭了…淚肆意流淌，與這美景，形成了鮮明的對比。我要升入初二了！這本該是件極好的事，可是，這也意味著我將要離開我的好朋友——朱雨萱了。她是個活潑的女生，一頭黑的不能再黑的卷發(fā)，戴上顯得幼稚的發(fā)卡，不大卻也炯炯有神的眸子，經常吐出“哈哈！”的唇，既不耀眼也不迷人，可僅僅是那一笑，也讓人能發(fā)一陣楞。還記得我說過你的笑容像天使，你輕輕一笑，道：才不呢，我想做惡魔。呵呵，在以往的夏日，因為有你的陪伴，我不覺得孤獨，可是，你離開了。知道我們沒有分在一班，你樂觀的笑笑，不分在一班也可以做好朋友嘛！是嗎？不在一班也可以做好朋友嗎？依稀記得，剛進初一那陣子，由于我孤傲的性格，竟然沒有交到一個朋友！每當很多人三五成群的聚在一起，我就會默默的走開，似乎這一切你都看到了，你偷偷的趁著值班老師不注意，竟然遞給了我一個小本子，打開一看，匯聚的，是你一筆一劃寫的滿滿的祝?！坪跷铱烊滩蛔×耍瑴I流了下來，對著天空大喊：“我很想你！”你會聽見嗎你是我最好最好的朋友…初二寫人作文15光陰似箭，日月如梭。泛黃的書頁是時間流過的痕跡。小小的日記，記載著你和我的經歷，淡淡的話語，露出你對我的關心。一路走來，一路有你。是你，讓我的生活多姿多彩；是你，讓我的生活無限美好。我依稀記得，初識新字的時候，您最先教我的就是呵護。小時候我記憶不好，教了忘，忘了你又教，反反復復。別的老師都沒有這種耐心。認識的字多了興趣，學習的興趣也就來了。你教我學子的方法，我至今還記得。您說的呵護是要用嘴巴去關心，要用雙手去保護，因為我知道了它的含義，所以字也就記住了?；仡櫷拢悴痪褪怯米靵斫o予我溫暖與鼓勵，用雙手來保護我前行嗎？剛學騎車時，是你在夏日炎炎下陪著我，幫著我。初學時，一切都很生疏。生怕自己摔跤，您說，別怕有我在。于是我安心了許多。摔倒一次，您叫我自己站起來，兩次您依然叫我站起來，三次……在您的鼓舞下，我不放棄。我緊張地教您別放手，您悄悄地松開了手，當自己發(fā)現(xiàn)時，自己已經學會了，不用你在扶持。陽光下兩張笑臉在汗水的浸泡中愈發(fā)燦爛。想起過往的點點滴滴，才猛地發(fā)現(xiàn)我的生活里不能沒有你。我想，您用行動對我詮釋了呵護的意義。我想用我一生來回報你。十幾載春秋，風霜雨雪。您陪我度過了十幾年，如今我不再需要你勞累了，因為我長大了，不是嗎？在有你的日子里，我快樂，我開心。茁壯成長。一路走來，一路有你……第五篇：初二寫人作文初二寫人作文 1每一個人都有同學，我也是。這些同學中，有聰明的，有機靈的，有可愛的，有活潑的，他們都性格和習慣都不一樣，可是，在這些同學中，給我留下印象深的還是這個同學。她今年14周歲了，是一個有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學習委員，她的學習成績更是名列前茅，不僅僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是教師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術課，她特別的喜歡美術，每次上美術課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原先是班主任呂教師啊，“學習委員同學，到教師辦公室來一下，幫教師干點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對她說道：“喂，呂教師叫你！”她這時才聽到，于是，她放棄了她喜歡的美術課，去幫教師干活了。其實，她還是一個十分有愛心的同學。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學都拿著1角2角，多就只捐個5元10元的，可是，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎樣捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的39。親人??？”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關系，可是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學習，他們也需要向我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。可是，她也有自己的缺點，比如說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。這節(jié)課我們進行語文的綜合測驗，考卷上有一道題目：“請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘……’畫出來，比喻句用‘———’畫出來?！鳖}目上已經說的很清楚了，可是她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。大家必須很想明白這個同學是誰，其實，她就是于彤！初二寫人作文 2我與夢幻小天使是在嘟嘟認識的。那個時候我們正在聊天的時候，她突然說：“你是小荷的吧？”我說是啊。然后我知道我們有著共同的偶像——Twins。因為這個我們又多了一個共同話題。她是射手座的，所以向往自由。如果有人要管她她就會極力反對。她是一個活潑開朗的女孩，而且很直言。所以我覺得她是一面光亮的鏡子，想看清自己的就與她交朋友吧！相信她也一定會很歡迎大家的！第一次看到冰若晨星這個名字是因為她向我推薦她的作文。那個時候她還剛來小荷。我看了之后覺得她的文筆還不錯，然后發(fā)現(xiàn)她的朋友真的很多。她最近在積極地投稿，而且一直在支持我，所以我一定要加油??！ 竹韻清清就是口香糖。我覺得這個名字很好聽，我很是羨慕。她真的是個才女??！我們傳過幾次紙條，對她了解不多，但是我相信她是很熱情的！而且她在學校的成績也一定很好吧。 晴悅雪這個名字對我來說特別熟悉。，晴悅雪與我的真實姓名實在很像！她有一段時間經常來看我的作文，也在第一時間來支持我冷場的作文。所以我特別感謝她。不過最近好象都沒有看到她，可能是忙于學習了吧。祝她學習進步！希望能和她成為更好的朋友！想來想去，我還是做一回小偷吧，把XINGQIHUI的作文格式偷一些來。（XINGQIHUI妹妹，我偷了你的東西，甘愿受罰！但你可別抄起東西抽我啊！打幾巴掌就夠了！謝謝，我一定會感激你的！）關系最好的姐姐：菱子關系最好的妹妹：悄然世界最最可愛的妹妹：QIN、XINGQIHUI雪2最好的朋友：紫秋千、WANGSIGUI、粉紅的雪城、紫絮冰情、HAPPY77雪2的湖北老鄉(xiāng)：晨陽公主、山泉、雪幻、小呆、冰晶天使初二寫人作文 3記憶如同漫天繁星，零零碎碎卻又無與倫比的美麗。要說最耀眼、最閃亮的，應該是掛在我十一歲那年的那顆星吧……十一歲那年，我六年級，班上一位平凡學生，默默學習、默默進步。但我卻有一位不平凡的朋友——班長。班長有一頭清秀的長發(fā)，跑起來時一縷縷發(fā)絲如同群魔亂舞；，但瞪人的時候定會讓你心驚膽顫。她的鼻子沒有什么特點，普通人啥樣她就啥樣；但白皙皮膚上鑲嵌的那張櫻桃嘴啊，看是讓人十分喜愛，線條標致，紅紅潤潤；有人曾經說她富態(tài)，的確，她的身材是有點微胖，但整體看起來一點也不臃腫。至于為什么說她不平凡呢？女班長和別的班長就是不一樣。每次下課、放學教室里都能看到她的身影，那個身影不是忙碌就是安靜的。很平常的一個下午，風和日麗，學生照常放了學。我走在路上發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在了課桌上，急急忙忙轉過身沖向教室，氣喘吁吁來到教室門口發(fā)現(xiàn)門并沒有上鎖，依稀聽到衛(wèi)生角有動靜，當時全校的學生幾乎走光了，我腦子里猜想不到會有誰會在教室里干什么，于是我大膽走向教室，環(huán)視了一周，衛(wèi)生角有一個背影起起落落，課桌擺放得很整齊，講桌上的短節(jié)粉筆也都裝回了粉筆盒，地磚上沒有顯眼的紙屑，“不會是班長吧?！毙南?，我朝衛(wèi)生角走去，看到了正在打掃衛(wèi)生角的背影，富態(tài)但不臃腫，真的是班長！我叫住了她：“班長”。班長很快轉過身來，手里還拿著小掃把，臉上露出愕然的神情，顯然她被我嚇到了?！斑?，你怎么還在教室，是不是忘拿東西了？”班長緩過神后問我。我回答說：“我來拿作業(yè)本，看見你還在教室?！薄芭?，那你快點回家吧，”班長說?！班?，我走了，你也該回家！再見?！蔽疫吶ツ米鳂I(yè)本邊說。我走出了教室，又反身再望了一眼教室衛(wèi)生角，看到的還是那個富態(tài)但不臃腫的背影，看到班長為班級這么負責，真為她感到驕傲！人生很長，經歷的人也多，但班長會永遠是我記憶中最閃最亮的那顆星；歲月很短，但我想班長是我十一歲最美的回憶！初二寫人作文 4一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長滿了“青春美麗”痘，構成了毫無氣質的他。他看上去有二十多歲，教我們語文。他一走上講臺，放下書，便對我們說：“我姓吳，名帥，擔任咱們五年級一班的班主任——”“主”字拉得特別長，他發(fā)現(xiàn)了我們捂著嘴在偷偷地笑。長得如此“困難”還帥呢，我這樣想著，等他把最后一個字說完，我們的笑聲像開了閘一樣?！皡菐洠瑹o帥也，名副其實嘛！”瞧，倒挺會為自己打圓場，“我希望大家和我交朋友，今后能天天這樣快樂。”嘿，油嘴滑舌的，但不知為什么，我開始喜歡上了這位老師。和吳老師在一起一點也不緊張。他有時做事能順著我們的性子，挺現(xiàn)代派的`。有一次，我們正上課，突然，一只淘氣的小麻雀飛進了我們的教室，在屋子里盤旋，把房頂?shù)膲m土都碰撞下來了?！翱炜?，麻雀！”“噓，乖乖……”一開始大家還竊竊私語，不一會兒，教室里便炸開了鍋。“安靜，安靜！”老師用板擦敲桌子像打鼓，可仍無濟于事，看來，課是上不成了?！巴瑢W們，下面我們暫停上課，讓我們一起趕走小麻雀，好不好？”吳老師大聲說。同學們立即歡呼起來：“帥老師萬歲——”咦，“無”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老師是絕對不允許我們這樣做的。同學們使出各自的招數(shù)，有的站起來喊叫著，有的揮舞尺子驅趕著。帥老師也像個孩子似地和我們一起驅趕著小麻雀。小麻雀東飛西撞，慌亂中終于從敞開的窗口飛了出去。這時，帥老師竟沒有忘記他的本職：“下面，大家寫一篇作文，把同學們趕小麻雀的動作、表情、語言寫出來，題目叫《趕麻雀》”唉——早知如此，不如不趕麻雀了！從此，吳帥老師就成了我們的帥老師。教師節(jié)快到了，又該給老師寄賀卡了。上面寫些什么好呢？我想，就這樣寫吧：“吳老師：真想再叫您一聲帥老師，真想再和您一起趕麻雀，真想再做一次您的學生初二寫人作文 5天氣變得一丁點兒規(guī)律都沒有，前幾天還風和日麗，今天就突然風雪交加。從放學到現(xiàn)在走在路上，我的手已經由外而內的凍了個透，連腦子仿佛都凍得運轉不起來。路邊瑟縮著一個賣烤地瓜的老頭兒，長長的胡須上掛滿了霜，見到有人走了過來，他便吆喝起來了：“賣地瓜！賣地瓜！”我實在是凍得走不動了，于是走上前去，打算買個地瓜來暖暖手，那老人實在太老了，歲月在他的臉上留下了深深的印記，我掏出了錢，又挑了一個地瓜，老人正忙著找錢，他的手抖抖索索地在錢袋中翻找著。正在這時，我突然聽見有人在叫我的名字，于是回頭一看是我媽，正打算出來賣東西，順便接我。“老爺爺，我把地瓜放在這兒，錢也一會而再找，我先過去一下，馬上回來?！蔽覍δ莻€老頭而說道。便扔下這句話掉頭跑了過去。老人笑著點了點頭：“好，好。”令我無論如何也想不到的是，等我回來的時候，老頭蹤影皆無。我心中十分懊惱，不是為了錢，而是錯信了人。這一連幾天都沒從那個倒霉的路口走，心中的怒火也漸漸地淡了下去，可這月黑風高的.，和同學結伴兒的我又一次來到了那個倒霉的路口，而那老頭兒果然還站在那兒。我本想對他視而不見——誰叫他失信在先的！他還是那樣，帶著狗皮帽子，穿著破棉襖，抄著手，半坐在小車上。見我走過去，便叫住我：“小朋友，你的地瓜還沒拿呢！”說著就從爐子中挑出了一個大地瓜，又把之前的錢找給了我。“這幾天，你都去哪兒了？怎么沒從這兒走