大學(xué)生一對(duì)一幫扶計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-04 10:59本頁(yè)面
【正文】 討論備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。輔導(dǎo)教師 每學(xué)期上兩節(jié)組內(nèi)公開課。要求年輕教師 著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)。要求幫扶者每學(xué)年至少對(duì)被幫扶者進(jìn)行聽課3節(jié)，被幫扶者每學(xué)年至少要聽?zhēng)煾?節(jié)課，并且?guī)煾祵?duì)被幫扶者的教學(xué)設(shè)計(jì)要有指導(dǎo)性評(píng)價(jià)意見。本學(xué)，結(jié)合我組實(shí)際情況，結(jié)對(duì)幫扶安排如下（前幫后）：生物學(xué)科：張惠（幫扶者）——陳遠(yuǎn)洋（被幫扶對(duì)象）物理學(xué)科：曽義（幫扶者）——張永忠（被幫扶對(duì)象）黔西三中生理化組 2013年9月第五篇：“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃土橋小學(xué)602班語(yǔ)文“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃為了做好我班語(yǔ)文教學(xué)工作，切實(shí)提高我班語(yǔ)文整體成績(jī)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮和協(xié)調(diào)，決定開展“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)半月的了解和監(jiān)測(cè)反饋，確定了需要幫扶的8個(gè)對(duì)象為：溫鳳淇、洪森、吳啟煥、吳順達(dá)、洪健、左磊、項(xiàng)軍、吳偉，他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、意志品質(zhì)、方法上都存在一些問(wèn)題，除了靠自身的努力外，還需要老師和其他同學(xué)的關(guān)心、幫助，“一對(duì)一”的幫扶是提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)有效方法，現(xiàn)將幫扶名單公布如下：溫慧鑫溫鳳淇 周瑤歐陽(yáng)馨雨章益琴歐陽(yáng)春芳汪小燕余菲燕楊璇洪森 吳啟煥 吳順達(dá) 洪健 左磊 項(xiàng)軍 吳偉為了將本項(xiàng)工作落到實(shí)處，對(duì)幫扶活動(dòng)作如下要求：被幫扶的同學(xué)要抓住機(jī)會(huì)，向幫扶自己的同學(xué)學(xué)習(xí)，要虛心、樂意接受他們的監(jiān)督、指導(dǎo)、幫助，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。幫扶的同學(xué)要尊重被幫扶的同學(xué)，你們不僅是同學(xué)，也是朋友、伙伴，不能挖苦嘲笑他們，給予他們真誠(chéng)地關(guān)心、幫助，負(fù)責(zé)督促好他們每日的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、基訓(xùn)、單元測(cè)試、背誦等日常任務(wù)，在他們上交作業(yè)前必須對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行檢查、輔導(dǎo)，要有簽字，做到事事必過(guò)問(wèn)，做好榜樣，要有高度的責(zé)任心。2012年10月23日
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