xx-xx學年第二學期七年級英語備課組工作計劃-資料下載頁
2025-10-04 07:24本頁面
【正文】 務，任務具體到人，具體到單元課時，每一個助學案，復習階段的專項任務等，保證七年級英語教學有計劃有落實。課余時間組內成員相互幫助，討論課件及課件制作技能，實現課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。平時認真除了完成每一堂課，課后還積極熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。幫助學生形成良好的學習習慣。積極參加學校及校外教研活動。組內成員本學期均開了組內研究課或校級公開課。這學期我們組還和八年級英語組共同承擔了大市教研活動。獲得了包括教研員在內的老師們的一致好評。教科研成績：陳國忠校長：（一）主持的英語組市級課題“新課程改革背景下初中生英語閱讀能力的提高”在全組老師的共同努力下已順利結題。徐永梅：《初中英語案例教學研究與實踐》獲校級論文評比一等獎。輔導學生參加“希望英語”比賽獲優(yōu)秀指導教師獎。輔導學生參加“新概念英語”比賽獲最佳指導教師獎。王紅梅： 市級骨干教師（一）專業(yè)技術：個人網站評比獲市級二等獎；參與市“網絡助學”制作與上傳。（二）開設公開課： 校級 7BUnit1 Vocabulary市級 7BUnit3 Integrated skills市級 7BUnit5 ReadingⅡ（三）獲獎或發(fā)表論文：《初中英語教學案例》獲校級二等獎；《提高‘高效課堂教學’的幾點體會》獲市級三等獎；《激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生學習策略》獲省級二等獎；《理智地解決學生中的問題》獲國家級一等獎；《關于英語課堂教學》省級刊物（五）輔導學生獲獎：輔導學生參加“希望英語”比賽獲優(yōu)秀指導教師獎。輔導學生參加“新概念英語”比賽獲最佳指導教師獎。劉麗：市級骨干教師（一）專業(yè)技術：個人網站評比獲市級三等獎；（二）開設公開課： 校級 7Bunit3 Integrated Skills市級 7BUnit3 Wele to the unit(三)獲獎或發(fā)表論文：《我看英語中小銜接教學》，《鎮(zhèn)江教育》發(fā)表；《析中考試卷，樹新課程理念》 省級《初中教學研究》發(fā)表；《英語中小學銜接教學的幾點體會》獲校級一等獎；（五）輔導學生獲獎：輔導學生參加“新概念英語”比賽獲最佳指導教師獎。邱和文：《談中學英語閱讀教序的現狀及對策》獲校級論文評比二等獎。輔導學生參加“新概念英語”比賽獲最佳指導教師獎。陳麗萍1.2.《新課標下任務型英語教學目標探討》 校論文評選貳等獎3.《英語網絡教學探索與實踐》獲中國教育學會“中國教育實踐與研究”一等獎，11人二等獎，9人三等獎，2個優(yōu)勝獎二、反思“善教者不如善學者。善學者，師逸而功倍；不善學者，師勞而功半?！苯處煂I(yè)知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。在心的減負增效的時代背景下，只有另辟溪徑，激活學生的內在的學習因素，如勤學，善學，善悟，才能柳暗花明。我們在后者在不斷地思考和創(chuàng)新實踐。七年級英語備課組201063
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