小學(xué)英語二年級下冊句子大全-資料下載頁
2025-10-01 20:08本頁面
【正文】 的四組圖的內(nèi)容，復(fù)習(xí)有關(guān)單詞和日常交際用語4．指導(dǎo)學(xué)生聽錄音3 遍，獨立完成聽力判斷任務(wù) 5．再播放錄音進行核對6．B部分教學(xué)中，讓學(xué)生看圖鋪一猜將要做什么，然后想自己要畫哪個季節(jié)的風(fēng)景圖7．描述自己畫的風(fēng)景圖，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)有關(guān)季節(jié)的詞匯和日常交際用語 板書：I like ……..I can wear…..I can……Unit3 SeasonsLesson6教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) FunTime 通過閱讀圖畫故事，培養(yǎng)初步的閱讀理解能力 復(fù)習(xí)本單元 所學(xué)的單詞和課堂用語No pain ,no gain.（不勞無獲）為英語諺語，讓學(xué)生了解意思即可 課前準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖，投影片。2．教學(xué)錄音磁帶。3．頭飾 教學(xué)過程1．指導(dǎo)學(xué)生唱本單元所學(xué)的英文四季歌曲，說本單元 所學(xué)歌謠，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞和日常用語2．指導(dǎo)學(xué)生了解故事整體內(nèi)容：（1）師出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生根據(jù)掛圖猜故事大意（2）師指導(dǎo)學(xué)生一邊看一邊聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖（3）指導(dǎo)學(xué)生邊聽，邊做，同時做相應(yīng)的動作2．指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)聽，重復(fù)錄音中的對話，同時做相應(yīng)的動作 3．熟悉后小組進行角色表演 板書：Let’s ……… Let’s plant them , not me.第四篇：小學(xué)二年級語文下冊句子復(fù)習(xí)教案小學(xué)二年級語文下冊句子復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)： 對本學(xué)期學(xué)過的句子寫作方法進行歸類、回顧。1.“把”字句和”被”字句的互改3．用給定的詞語會說一句話教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就臨近期末了?；仡櫛緦W(xué)期的語文知識點，就像一顆顆珍珠散亂地灑落在我們書本中，這就需要我們用線把這些珍珠串起來，串起了這些珍珠復(fù)習(xí)起來就容易多了。小要求：上復(fù)習(xí)課需要同學(xué)們思考更積極，注意力更集中，能做到嗎？把梳理清晰的知識點復(fù)習(xí)好了，在考試時就能以不變應(yīng)萬變。我們要讀懂一篇文章首先要讀懂組成文章的的段落、句子、字詞。那么怎樣才能很好地讀懂一個句子呢？（思考一下，知道嗎？不錯，不要緊，今天我們就來一塊上句子復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)一下有哪些方法能幫助我們把句子讀懂。）二、理解句子的意思，變換句子順序。167。 出示例句：李小青是我們班的勞動委員。167。我們班的勞動委員是李小青。A、自由讀，想想兩個句子有什么相同的地方？（意思相同）B、有什么不同的地方？（表達的順序不同）167。 。167。167。 。167。167。 。167。167。 。167。小結(jié)：比較異同，知道同一意思可以用不同的句子來表達。那老師這里又有一個句式，看看能否難倒我們班小朋友？三．“把”字句和“被”字句 互相改動：我把茶杯洗干凈了。茶杯被我洗干凈了。？預(yù)設(shè)167。（這兩句話的意思基本相同，但句式變了，）“把”字句、“被”字句互改的方法是什么呢？：先找出句中的兩個稱謂，（誰或什么）并確定它們之間的主動與被動關(guān)系。再根據(jù)要求完成句子。如“把”改為“被”字句可把“茶杯”提到“我”前面，并加入“被”字。1）、我把禮物送給好朋友了。2）、我把桌子搬走了。3）.淺水洼里的水被太陽曬干了。4）.地板被我掃得干干凈凈。四．反問句與陳述句一個意思可以用陳述句表達，也可以用反問句表達。兩個不同的句式，表達的意思相近，但語氣不同。如：葉子上的蟲還用治?，第一句是反問句，第二句是陳述句，兩句話的意思基本相同。反問句改陳述句要注意三點：“還用“改成”不用“標(biāo)點的變化。反問句改陳述句后一定要將問號改為句號。語氣的變化，反問句改陳述句后一定要去掉疑問詞。五．比喻句看來大家對比喻句很感興趣，很多同學(xué)都不約而同的找到了比喻句。是呀，比喻句經(jīng)常在我們的練習(xí)題上和試卷上出現(xiàn)。既然大家對比喻句掌握得很好，我就來測試一下。這道題是老師在學(xué)過的書上找到的。你們會嗎?(出示幻燈片)167。 天上的星星像167。 一片片樹葉像。167。 紅紅的太陽像判斷下面的句子是不是比喻句。是的，在句后的括號內(nèi)打“√”一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。（）這位解放軍叔叔好像在哪見過。（）（隨機）六．寫句子學(xué)生做練習(xí)紙，教師指導(dǎo)、講解。（附課件、練習(xí)題二份）七． 課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們掌握了規(guī)律，以后再做句子方面的練習(xí)就能舉一反三，觸類旁通，因為萬變不離其宗。教學(xué)反思：在復(fù)習(xí)時內(nèi)容有重點，能以教材為主。注意分層實施教學(xué)。復(fù)習(xí)題設(shè)計容量大，題型多。做到充分抓住復(fù)習(xí)課特點，精講多練。第五篇：小學(xué)二年級下冊（一）：平均分、除法~6的乘法口訣求商（一）（二）、9的乘法口訣求商小小設(shè)計師、整千數(shù)加減法——推理
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