【正文】 ，老師好，我們是實習生，我們想聽您的課。結果，這個可惡的冷女人出乎我所有的意料，說現在還不能聽課，實習生來了先要熟悉課本，起碼要兩周后才可以聽課，也沒什么事，你們忙你自己的吧，哦對我的電話是這個。以上就是她說的一系列的話，真是要我氣的吐血。人不義我，我自力更生吧。今天就連起來聽來三節(jié)課，感覺李福生老師的課講得最好，幽默，風趣，積淀很深。李靜老師，年輕，有激情，講解很細致。劉艷老師，包容，從容，不溫不火，喜歡他的性格?？傊?，都有可取的地方，值得學習。明天還是要在辦公室值班，要早起，那就起吧。師范生實習日記 篇3這幾周的見習下來，老師的教學模式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。除了這一點，我發(fā)現在教學方面，學生的程度不一對于老師的教學有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學生有上安親班對于課程單元已經很熟悉，學校等于是在幫他們復習；然而，卻有些學生是屬于第一次接觸，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學生拉回應有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意.第二、基于安全關系，老師盡量讓學生五點就可以回家，所以效果有限。第三、留校的學生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！師范生實習日記 篇4今天對我來說真的是莫大的鼓勵，等到下午第二節(jié)才被告知第三節(jié)要上一節(jié)習題課外加一點新課，而且指導班級老師還會在教室后面聽。本來打算先上完再上習題的，所以用了第二節(jié)整節(jié)課在看區(qū)間的課件，但是下課后才被告知學生都不懂新內容，要我先講習題。可是我習題都沒看，所以只能硬著頭皮上了。還好我遇到一個很配合很聽話的班級，雖然他們基礎很差，但是還是很認真聽，于是整節(jié)課上的挺順利，班級老師也很滿意，還給了我一些意見。第一次覺得自己會做一個好班級老師，之前一直覺得自己不適合當班級老師，只適合坐在電腦面前搞點小研究?；蛟S是因為我急需用別人的評價證明自己吧，或許是因為我急需證明我這四年大學沒白讀吧，今天對我來說真的是一個特大的鼓舞。星期二要上新課，那才是真正的挑戰(zhàn)，希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結這四個部分都做到更精致點，以細節(jié)和創(chuàng)意取勝。師范生實習日記 篇5今天在4班感覺很不好，可能是我上的很沉悶吧，可能是我聲音撒啞了吧，可能是因為黑板太濕一直寫不出字吧，可能是學生累了吧，可能是他們上課總是很安靜吧，整節(jié)課不管我怎么提高音量問問題，就是沒學生應，搞到我去了1班，看到幾個在說話的學生，就很想發(fā)火。但是最重要的是，還是我的師范技能不好，一直覺得自己重點把握不好，一直覺得自己的啟發(fā)式教學運用不當，我一直覺得我的教學設計沒有什么大問題，但就是講的很不好，很不順，對于定義，講的很不透徹，沒能使學生真正理解。到底我該怎么辦?師范生實習日記 篇6一樣到的很早，估計指導老師和昨天一樣會直接進班，就想著到七點半的時候給她打電話。對面辦公室有老師來了，他讓我去他辦公室坐著，于是我就進去了，和他聊了會天，問他現在教學忙不忙。一會兒又來了個女老師，最后變成他們倆在發(fā)牢騷了。來的這幾次，雖然見的老師不多，卻聽到了不少老師的抱怨：抱怨老師工資太低，只有一兩千；抱怨工作太單調，每天不是上課就是批改作業(yè)；抱怨平時太忙，每個老師至少教兩個班，學生的作業(yè)批改不過來；抱怨教育制度不健全，與西方的教育真是沒法比；抱怨學生不聽話，現在的學生不好管；抱怨學生不好好學習，布置的任務老完不成；抱怨學生只知道玩，對學習提不起興趣；等等。不少老師早已有了職業(yè)倦怠感，每天抱怨著上課、改作業(yè)，有時還會把情緒帶到課堂上去。當然，也有不少老師心甘情愿地在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)著，完成著自己教書育人的理想。到了七點半，給指導老師打電話，果然要直接進班，于是，我就趕緊在別的辦公室借了一個凳子搬著去了教室。教室在四樓，來到教室后，看到同學們正在上早自習讀英語，我就直接做到了最后面。第一節(jié)課就是指導教師的英語課，上課后，老師把我介紹給同學們，于是我就上去做了一下自我介紹，并說我是學心理學的，以后如果同學們有問題的話可以來找我，不管是學習上的、生活上的還是和別人相處方面的都可以來和我說。下課后就有一位女同學來找我，問我一些心理學上的問題。專業(yè)范圍內的問題，當然很容易回答，而且給他們充分的理解和共情，希望以后可以和學生們相處愉快！有學生問我要qq號，一開始有點遲疑，不過還是很樂意地給他們了，而且他們也寫了自己的qq號給我，算是交換聯(lián)系方式吧，哈哈。見到學生，感覺比前兩天好多了，他們都很友好、很可愛，也很容易相處，和他們在一起一點壓力都沒有，很輕松，很愉快，前兩天的郁郁不得志在見到同學們的那一刻就已經消失的無影無蹤了，感覺真好！一下子在班里扎了一上午，作為見習班主任，得多觀察學生，看他們在課上課下的表現，充分了解他們的情況、心理活動以及思維方式，才能對癥下藥，做好班級管理工作。雖然，我只是個實習生，班級管理工作也輪不上我來插手，但是如果我觀察到了問題并在私下里和他們聊聊，也許會對他們有所幫助也說不定，而這正是我所最想在這次實習當中做的事情。第一節(jié)是英語，第二節(jié)是語文，第三節(jié)是藝術，第四節(jié)是幾何，老師請假沒來。我聽完這幾節(jié)課，發(fā)現英語課上女生表現比較積極，男生基本上都在低頭盯著課本；語文課上則男生表現較女生積極，只有個別女生比較積極；藝術課也就是美術課上，同學們表現都一般，不是太認真聽老師講課，老師也不管那么多，只顧講自己的課；幾何課上，由于老師沒來，班干部就拿出練習冊來對答案，有做錯的就讓做對的同學到講臺前講講怎么做的，雖然有的同學會做，但是不太會講，不過感覺還是挺不錯的。本來我是可以給他們講題是如何做出來的，但是我忍住了，一方面想了解一下同學們的水平，另一方面也想刻意鍛煉一下他們獨自解決問題的能力。到第四節(jié)課時，同學們估計有的都有點餓了，也已經上了一上午的課，感覺有點累了，所以他們都有點急躁，老想快點放學好去吃飯。我記得我們當初也是一樣，就是現在也差不多，到最后一節(jié)課時也不怎么能聽得進去課了。呵呵！第五篇：師范生教育教學實習日記實習生活體驗初德化中心校何做峰楊廣實習生活，期待已久的生活即將開始。9月1日，星期天，大早就起來了，收拾東西，吃過早點出發(fā)去實習學校。懷著激動的心情，我們坐上了大吧，在車中我們認識了兩位校友也是去頂崗實習的，聊的很開心，對于這次的實習生活大家都很期待。下午六點多我們到達了寧洱縣城，下了車，走出車站大家都有點不知所措，不過還好我們很快就找到了一位當地的三輪車司機，并且很快就到達了縣教育局門口，由于時間有點晚，又可能是周日，進去的時候沒人在，所以我們就在旁邊找了一家旅館住了起來。正當我們還在愁去實習學校的路線的時候，楊云忠老師（我們的置換老師）電話來啦，說要來接我們，哈哈！一下子，高興啦，我們就在寧洱縣城里面逛了很久。9月2日，一樣的早，楊老師打來電話，已經到達我們住的地方，在這里想說一聲很慚愧，老師來到的時候我們還沒有弄好，害得老師在下面等我們，呵呵！不過我們很快就拖著行李箱去見老師，由于之前還沒有見過面，只是在電話里面聽聽聲音，不過第一次認面還是比較順利，沒有認錯人，哈哈！隨后我們跟著老師去了教育局，遞交了我們的介紹信。隨后我們就開始正式的進學校啦！我們邊走邊聊著天，還問楊老師一些生活上的和工作上的問題，還說到了現在的教學，呵呵！好像無事不談！坐了大概五十多分鐘的小客車我們在實習學校的門口下了車，在校門口等著我們的是一位女老師，她也是來接我們的，后來聽楊老師說起那位是辦公室的賀副主任。來的這幾次，雖然見的老師不多，卻深切的感受到老師們的熱情：我們剛進校，有幾位老師就馬上過來打招呼，還泡茶給我們，校長以及各位領導還細心的給我們講解學校的歷史，還認真的和我們說起學生的可愛之處，當然也提到了一些學生出現的問題以及解決的方法。我和楊廣后到實習地點，在我們之前有四個實習先到，我們從卸下行李開始，就一直在運動著。首先是到了我們要居住三個月的地方，沒進之前辦公室主任就給我們打了一劑預防針，條件比較艱苦，以后晚上回去直接睡覺就可以了。呵呵??我們的宿舍是一間以前學生住的寢室，不過就住我們2個人，里面灰塵積的多，看起來陰沉沉的，經過我們兩個人的收拾之后倒也顯得較為寬敞明亮。非常熱情的辦公室主任段老師給我們拿來了飲水機，還有桌子，椅子??在他的指導下我們很快就建起了我們兩個人的新家。時間也過得很快，不一會兒就到了吃飯的時間，這里的老師們都非常的熱情，飯菜都很豐盛，吃的飽飽的。到了下午，楊老師把教材拿給我們，還和我們聊了一些學生的問題，我負責7（2）班、8（3）班，楊廣負責7（1）班、7（3）班。說了那么多都是教學以外的事，接下來就要談談我這三周的教學了。晚上的自習很快就要開始啦，我的計劃是去聽楊老師的課，可計劃不如變化啊，楊老師有事不能來上課，緊接著羅老師（8（3）班班主任）叫我等一下直接進班。于是，我就趕緊在宿舍里面準備了一下，那個時間過的直接飛快。上課鈴響啦，教室在三樓，來到教室后羅老師把我介紹給同學，于是我就開始做了一下自我介紹，聊了一下我的學習生活全過程，并和同學們一起聊起上課時應該做的和不應該做的，還做了一些要求，并說我是學過心理學的，以后如果同學們有問題的話可以來找我，不管是學習上的、生活上的還是和別人相處方面的都可以來和我說。下課后就有一位女同學來找我，問我一些心理學上的問題。專業(yè)范圍內的問題，當然很容易回答，而且給他們充分的理解和共情，希望以后可以和學生們相處愉快！有學生問我要號，一開始有點遲疑，不過還是很樂意地給他們了，而且他們也寫了自己的號給我，算是交換聯(lián)系方式吧，哈哈。見到學生，感覺好多了，他們都很友好很可愛，也很容易相處，和他們在一起一點壓力都沒有，很輕松，很愉快，前兩天的郁郁不得志在見到同學們的那一刻就已經消失的無影無蹤了，感覺真好！昨天是算實習的第一天，還沒有什么經驗。今天我兩（我和楊廣）主動跑去聽曾老師上課，講習題課，第一次聽課，還沒有經驗該如何記錄，只粗略地記下了我關注的幾點：9（2）班的學生比較活躍。有個同學在上課時咳嗽了有聲，引來大家積極的笑聲。讀題要快，當時我就挺佩服曾老師這一點。在一道數學題上曾老師一下子被卡住了，也是花了好一陣子才捋清思維，我想換做是我的話一定會思維混亂，囧的下不了臺了。從中我學到一點兒技巧：當他花了好久才把這道題講清楚一遍之后，馬上總結，即 說“現在我們來理一理??（之后是這道題的大體思路）”時，有點分神的同學都集中注意力到她那里去了。這是個教學技巧，記下備用。后面我兩也陸續(xù)的去聽其他老師上課。由于學校數學老師緊缺，我兩算是直接上崗，也沒有什么太多的經驗對于上課，我們基本上都是每天上課，備課。剛開始的一周里，學生們都非?？蓯?，積極，課堂氣氛也非常的好，一節(jié)課的時間里我們都可以按時的完成教學任務。在到第三周的時間里，有些學生開始慢慢的不守紀律，有些學生開始不聽話，不好管，不好好學習，布置的任務完不成，有些學生上課只知道玩，對學習提不起興趣；等等。當然出現問題是好事，學生出現的問題同時也反應了我們身上的一些問題，我們應該學會去管理課堂，應該去提起學生的學習興趣等等。這些都是我們在今后的實習中要解決的問題?？偨Y：來到德化中心校實習已經是第三周了，從一開始的畏手畏腳到現在第一次上講臺，雖然自己并沒有表現得向期待的那樣，但總的來說還算順利。當然，學會反思是最重要的。首先，先說教學流程，教學流程是聽課記錄的主要內容。根據一堂課操作過程應包括：一復習；二導入，板書課題；三授新；四鞏固練習；五小結；六作業(yè)布置；七板書設計；這些步驟應該認真完成不能少。其次說說我們的老師們，以前我總覺得想要進個好學校，只要講課好就可以了，來了才發(fā)現，除了這些最最基本的東西，幾個指導老師身上有一種我學不來的精神。無論是段老師教課五年還堅持每天寫教案，每堂課都精心修改完善，還是徐老師跟李老師每日中午都堅守在辦公室，寫教案、搜集網上資料充實課堂。于是我深深的感到包括我在內的不少學子，就好像是一群井底之蛙，常常把自己限定在很小的范圍內，常常因為自己在學院取得的點點成績就忘乎所以。正如那句話所說：可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你努力。這是就是來以后的精神第一課，我或許不能成為最優(yōu)秀的人，但是可以成為最努力的人。