【正文】 設(shè)計(jì)】板書(shū)書(shū)信專用書(shū)信：自薦信——用人信息來(lái)源篇二：應(yīng)用文寫(xiě)作《書(shū)信》教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作《書(shū)信》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：張羽來(lái)源：《讀寫(xiě)算》2013年第03期【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：、分類和用途?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 ，特別是結(jié)尾語(yǔ)的格式?！緦W(xué)時(shí)安排】一課時(shí) 【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】 、用途和分類?！舅悸吩O(shè)計(jì)】書(shū)信是生活中最為常見(jiàn)的應(yīng)用文體，也是一種與人溝通、交流的手段。本文中有關(guān)書(shū)信的定義、用途和分類部分可以簡(jiǎn)單介紹，學(xué)生可做一般掌握。書(shū)信的基本格式和寫(xiě)作是本課的教學(xué)重點(diǎn)。文中給出的一般書(shū)信的例文篇幅較長(zhǎng)，典型性不強(qiáng)。對(duì)于一般書(shū)信，學(xué)生掌握的重點(diǎn)是基本格式，因此，教師可另外給出短小精煉的例文，并通過(guò)分析例文，總結(jié)出一般書(shū)信的基本格式。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和生活實(shí)踐，建議把專用書(shū)信中的自薦信作為寫(xiě)作練習(xí)的重點(diǎn)?！緦W(xué)法設(shè)計(jì)】《一封家書(shū)》?！具^(guò)程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入播放歌曲《一封家書(shū)》》同學(xué)們，在十幾年前，這首歌風(fēng)靡大江南北，是當(dāng)時(shí)最為流行的歌曲之一，也是第一次以書(shū)信的形式創(chuàng)作歌曲。二、書(shū)信的種類、作用明確： 三、一般書(shū)信的格式：（一）學(xué)生閱讀分析《一封家書(shū)》，歸納總結(jié)一般書(shū)信的格式思考：一般書(shū)信由幾部分組成？各部分的格式有什么要求？明確：（1）稱謂——姓名+稱呼+修飾語(yǔ)（5）具名——修飾語(yǔ)或身份+姓名（完全具名）——可在書(shū)信后加附言四、信封的寫(xiě)法 ——收信人的郵政編碼和地址：——收信人的姓名：——寄信人的地址、姓（姓名）、郵編五、專用書(shū)信 ：（1）致意、表態(tài)的——如感謝信、祝賀信、慰問(wèn)信、表?yè)P(yáng)信；（2）用以呼告、吁請(qǐng)的——如倡議書(shū)、申請(qǐng)書(shū)、邀請(qǐng)書(shū)等；學(xué)生閱讀分析例文二，思考：自薦信包括哪些內(nèi)容？明確：。這是自薦信的核心部分，主要 是向?qū)Ψ秸f(shuō)明你有知識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)、有專業(yè)技能、有與工作要求相符合的特長(zhǎng)、性格和能力。六、遷移訓(xùn)練：要求：。明確：，師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。七、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了書(shū)信的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握一般書(shū)信的格式和自薦信的寫(xiě)法。對(duì)于同學(xué)們而言，書(shū)信的格式并不難掌握，學(xué)習(xí)的難度在于書(shū)信的正文寫(xiě)作上。在寫(xiě)一般書(shū)信的時(shí)候，要注意飽含深情。李春波的《一封家書(shū)》當(dāng)年風(fēng)靡全國(guó)的原因，不但是它的曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，更重要的是歌詞真摯感人，抒發(fā)了一位在外游子思念父母的真情。【應(yīng)用設(shè)計(jì)】板書(shū)書(shū)信——個(gè)人基本情況——?jiǎng)偃喂ぷ鞯臈l件篇三：應(yīng)用文——書(shū)信開(kāi)課教案書(shū)信(1)定義場(chǎng)合，針對(duì)某種特定事務(wù)或需要的具有專門用途的書(shū)信，大多可以公類型應(yīng)聘信、表?yè)P(yáng)信、感謝信等4——聯(lián)系方式 ——附有關(guān)材料 專用——應(yīng)用文寫(xiě)作一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重、難點(diǎn)：三、教學(xué)安排: 課時(shí)四、教學(xué)手段： 多媒體五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：（二）專用書(shū)信的是指用于某種特定（三）專用書(shū)信的倡議書(shū)、求職信和（四）倡議書(shū)：、定義、寫(xiě)法、注意事項(xiàng)、實(shí)例分析：關(guān)于勤儉節(jié)約的倡議書(shū)全所職工同志們：生活多么艱難，道路多么曲折，都會(huì)頑強(qiáng)生存，一步步走出困境，最終走向強(qiáng)盛；相反，奢侈腐化、鋪張浪費(fèi)、坐吃山空，無(wú)論國(guó)家多么強(qiáng)盛，家庭多么殷實(shí)，個(gè)人多么豪強(qiáng)，都會(huì)日道理，也就理解了中共中央最近提倡建立節(jié)約型社會(huì)的重大意義，也就會(huì)自覺(jué)地厲行節(jié)約、是勤儉節(jié)約這種美德，需要的就是艱苦奮斗，克勤克儉、勵(lì)精圖治的這種精神，為此向全體職工發(fā)出如下倡議：少，道路還漫長(zhǎng)，必須勤儉持家干事業(yè)，愿大家積極地投入到勤儉節(jié)約中來(lái)，節(jié)省每一個(gè)銅某某研究所2009年10月12日（五）求職信和應(yīng)聘信：定義寫(xiě)法注意事項(xiàng)實(shí)例分析（一）求職信 xx省第六建筑工程公司：我是省新華職業(yè)學(xué)校工業(yè)與民用建筑專業(yè)的學(xué)生，將于今年7此致 敬禮！xxx敬上2007年5月10日聯(lián)系地址：xx市xx路xx號(hào) 郵編：xxxxxx 聯(lián)系電話：xxxxxxxx 附件：（略）（二）應(yīng)聘信廣發(fā)食品有限公司xx董事長(zhǎng)：您好！從報(bào)上得知貴公司急聘會(huì)計(jì)一名，十分欣喜。我現(xiàn)年26歲，2000年畢業(yè)于省商業(yè)學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)，已有8年會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，自信能夠勝任貴公司應(yīng)聘的職務(wù)，故自薦應(yīng)聘。此致敬禮！xxx敬上2008年8月10日聯(lián)系地址：xx市xx路xx號(hào) 郵編：xxxxxx 聯(lián)系電話：xxxxxxxx 附件：（略）（六）練習(xí)倡議書(shū) xxxxxx xxxxxx（正文內(nèi)容略）此致敬禮！xx年x月x日 xxxx 06電子班學(xué)生王萍同學(xué)，在校期間獲得省級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)，取得了電子裝備、電子維修兩個(gè)二級(jí)證書(shū)，并光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。（七）課后作業(yè) 08電子班李云同學(xué)在寒假期間與父母在回家途中遭遇車禍，父母不幸雙亡，自己在醫(yī)院里接受治療，至今人事不省。篇四：應(yīng)用文寫(xiě)作教案應(yīng)用文寫(xiě)作教案 第一講 日常事務(wù)類、告啟類文書(shū)寫(xiě)作教學(xué)計(jì)劃：教學(xué)重點(diǎn)：商業(yè)廣告、通知教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：一、導(dǎo)入：自古以來(lái)，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫(xiě)作。如秦朝李斯的《諫逐客書(shū)》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應(yīng)用文寫(xiě)作講究的不是文采，講究的是規(guī)范，代表是威嚴(yán)和信譽(yù)。學(xué)好應(yīng)用文寫(xiě)作，對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理干部來(lái)說(shuō)非常重要，你所寫(xiě)的應(yīng)用文是否規(guī)范，要受到社會(huì)各方面的評(píng)說(shuō)、檢驗(yàn)，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業(yè)的美譽(yù)度和信譽(yù)度。二、應(yīng)用文的概念如何理解文書(shū)、應(yīng)用文、公文的概念？有的教材這樣定義：三、應(yīng)用文的主要特點(diǎn)、作用、分類及寫(xiě)作要求四、常用日常事務(wù)類文書(shū)寫(xiě)作介紹信一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號(hào)，便于查詢。⑵標(biāo)題：介紹信或xx單位介紹信主送單位：頂格書(shū)寫(xiě)證明信⑵標(biāo)題：證明或證明信、關(guān)于xxx的證明正文：提行空兩格，寫(xiě)清證明事由，實(shí)事求是，真實(shí)可靠，言之有據(jù)，引文準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。慰問(wèn)信⑵標(biāo)題：慰問(wèn)信或xxx致xxx的慰問(wèn)信第二課時(shí)教學(xué)目的：繼續(xù)了解常用日常事務(wù)類文書(shū)寫(xiě)作表?yè)P(yáng)信⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體表?yè)P(yáng)有關(guān)方面、有關(guān)人員先進(jìn)事跡、先進(jìn)思想的一種專用書(shū)信。正文：一是概述表?yè)P(yáng)的緣由，簡(jiǎn)明陳述其先進(jìn)事跡的梗概；二是對(duì)先進(jìn)事跡作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)、熱情的贊揚(yáng)和充分肯定；三是表達(dá)向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)心意，或號(hào)召群眾向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)。感謝信祝賀信正文：一是表明賀意，二是肯定成績(jī)，三是簡(jiǎn)要作結(jié)，結(jié)尾再另起一行寫(xiě)上祝語(yǔ)或敬語(yǔ)。邀請(qǐng)書(shū)（請(qǐng)柬、請(qǐng)貼）⑵標(biāo)題：有封面的寫(xiě)封面，無(wú)封面的居中寫(xiě)標(biāo)題，橫排豎排均可。正文：說(shuō)明邀請(qǐng)事由，即寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，及報(bào)到有關(guān)事項(xiàng)。印制請(qǐng)柬應(yīng)注意：用語(yǔ)熱情、誠(chéng)懇、典雅、明白、得體。注意喜慶款式和設(shè)計(jì)藝術(shù)性，封面大方、精美。聘請(qǐng)書(shū)（聘書(shū)、聘約）⑵標(biāo)題：居中寫(xiě)聘請(qǐng)書(shū)（聘書(shū)、聘約）聘請(qǐng)對(duì)象姓名：頂格寫(xiě)，也可在正文中特聘xxx為xx，或在正文后寫(xiě)此致 xxx同志。正文：簡(jiǎn)要說(shuō)明聘請(qǐng)?jiān)?、職?wù)、期限，有的還寫(xiě)職責(zé)、權(quán)限、待遇、要求等。倡議書(shū)⑵標(biāo)題：可寫(xiě)正副雙標(biāo)正文：分引言和主體，引言寫(xiě)原因、目的、形勢(shì)、背景，“特提出如下倡議”過(guò)渡到主體。倡導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和可行性，語(yǔ)言有號(hào)召力和鼓動(dòng)性，為擴(kuò)大影響可公開(kāi)張貼、廣播或登報(bào)刊等。嘉獎(jiǎng)書(shū)（嘉獎(jiǎng)令、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)、榮譽(yù)證）⑵格式：標(biāo)題；嘉獎(jiǎng)對(duì)象；正文：寫(xiě)清被嘉獎(jiǎng)?wù)咴谑裁磿r(shí)候什么崗位取得什么成績(jī)，或被評(píng)選為某某榮譽(yù)稱號(hào)；結(jié)尾“特此獎(jiǎng)勵(lì)”或“特發(fā)此狀（證），以資鼓勵(lì)。第三課時(shí)教學(xué)目的：了解告啟類文書(shū)寫(xiě)作啟事⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體需要公開(kāi)向大家說(shuō)明某件具體事情，或希望公眾協(xié)助辦理某啟事可以處理公、私事，不便以通告、公告等公文文種行文時(shí)，就采用啟事。如招領(lǐng)、尋人、尋物、征訂、征文、征房、招工、招聘、遷址、更名、改期、更正、開(kāi)業(yè)、停業(yè)等事項(xiàng)。啟事不如公告類公文具有較強(qiáng)的約束力和強(qiáng)制性，多具祈求性、商洽性和周知性。⑵標(biāo)題：常以事由+文種為題，也有直以事由或以文種為題。聲明一種是政府外交專用的聲明，如《外交部聲明》，也要兩國(guó)聯(lián)合聲明。⑵標(biāo)題：常用單位+事由+文種落款：?jiǎn)挝?、時(shí)間。公示⑴定義：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，需要作出涉及某項(xiàng)決策、人事任免、組織處理或安排等要事項(xiàng)的決定，在事前征示一定范圍公眾意見(jiàn)的一種周知性公文。正文：一是公示緣由，二是公示事項(xiàng)，三是公示要求，便于群眾反饋。公告⑴定義：向國(guó)內(nèi)外或社會(huì)發(fā)布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)時(shí)所使用的一種公文文種。公告通常是國(guó)家機(jī)關(guān)使用，而企事業(yè)單位一般用通告、啟事。通告⑴定義：在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知事項(xiàng)的一種公文。⑵標(biāo)題：事由+文種正文：一要簡(jiǎn)明，重要事項(xiàng)要寫(xiě)清相關(guān)法律、政策依據(jù)和獎(jiǎng)懲辦法。第四課時(shí)教學(xué)目的：繼續(xù)了解告啟類文書(shū)寫(xiě)作一、了解商業(yè)廣告、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、通知、通報(bào)寫(xiě)作商業(yè)廣告⑵廣告對(duì)產(chǎn)品對(duì)企業(yè)的作業(yè)不言而喻。廣告一可傳播市場(chǎng)信息，溝通產(chǎn)銷渠道；二可促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益；三要如實(shí)介紹商品，正確指導(dǎo)消費(fèi)；四可促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，活躍市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；五能開(kāi)拓國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，了解市場(chǎng)行情；六能美化市容環(huán)境，豐富文化生活。廣告為了追求宣傳效果，突破了體裁格式限制，只有原則，沒(méi)有固定模式，要根據(jù)商品本身、媒體質(zhì)介和消費(fèi)者心理特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)。形式可以多種多樣，追求完美的藝術(shù)性和豐富的知識(shí)性、感觀的趣味性。報(bào)刊廣告標(biāo)題很講究，不僅集中醒目表現(xiàn)廣告主題，而且吸引消費(fèi)者注意，誘發(fā)閱讀興趣，促使購(gòu)買欲望。有直截了當(dāng)式標(biāo)題，有間接性標(biāo)題，復(fù)合型標(biāo)題。廣告口號(hào)又叫標(biāo)語(yǔ)，在廣告文字中常反復(fù)使用，是企業(yè)、商品的形象標(biāo)志，有的是企業(yè)服務(wù)理念、宗旨、精神，如福人藥業(yè)造福人人。廣告正文一般有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，寫(xiě)法不拘一格，體式多樣。產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)