【正文】 想政治工作用上述的方式難以有效，這就要求我們對其“因材施教”，具體又如何進行才可以達到預期的效果呢?“臨淵慕魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。揚湯止沸,不如釜底抽薪?！睂τ趥€別難以開展思想政治 教育 的大學生，引導者應該尋找出他們在思想上抵觸的原因，并在找到關(guān)鍵原因以后，以智慧的方式去化解，去調(diào)劑。一個大學生要怎么才會認真聽從他人的引導?這就要求引導者與大學生們成為良師益友，這并不是一紙空談，而是要在實際上要真心真意的去這樣做。只有和他們真心的交朋友，才會讓他們以朋友的方式和引導者談心聊天，才會表露他們真實的思想狀態(tài)。讓他們從心里真實的感到引導者是真心為了他們好，以使得引導工作順利開展。(二)客觀的剖析事件的利弊對大學生開展思想政治工作的時候，要積極主動的引導他們正確的辯證觀。任何事情沒有絕對的好與壞，只有利大于弊或弊大于利。這就要求引導者在客觀的思維下正確的引導大學生的思想政治工作，讓他們在思想上上升到一個更準確、更高遠、更堅定的層面。大學生思想政治工作是我們的神圣使命，為了將大學生培養(yǎng)成為黨和國家可靠的接班人，我們應該在黨和國家的方針、政策下為指導，積極開展工作。讓大學生們在大學生活中不只學到過硬的技術(shù)知識和本領(lǐng)，更要加強和改進大學生思想政治教育，培養(yǎng)造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握 現(xiàn)代 化建設(shè)所需要的豐富知識和扎實本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，使大學生們能夠與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康 社會，進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奉獻力量!參考 文獻 ：[1][M].北京：中共黨史出版社，2004.[2] .下頁帶來更多的大學思想政治論文范文參考大學思想政治論文范文參考篇2 淺析大學生思想政治教育在繼承發(fā)展中的創(chuàng)新[摘 要]大學生思想 政治 教育要獲得好的效果必須要有創(chuàng)新的方法。時代在 發(fā)展,大學生思想政治教育勢必呼喚科學的方法。而教育方法要科學,只能依據(jù)時代的訴求、國際國內(nèi)形勢的變化而進行不斷創(chuàng)新。就是要在繼承一些被 實踐證明的行之有效的方法的基礎(chǔ)上,結(jié)合時代提出的民主原則,凸顯針對性、實效性,高揚中國特色和中國氣派。[關(guān)鍵詞]大學生思想政治教育。繼承。創(chuàng)新大學生思想政治教育方法必須進行轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,才能使其真正達到入耳、入腦、入心的效果。而轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新離不開繼承,因為發(fā)展不是憑空而來、一蹴而就的,她是在一個相當長的歷史時期,由一些方法經(jīng)過改進、充實和完善,與新的教育內(nèi)容相融合而來的。在思想政治教育史上有一些方法是被證明長期有效的,這些方法需要在不同時期與不同的時代要求、內(nèi)容相結(jié)合,不斷發(fā)展和完善。第一,堅持正面教育、采取民主的方法?！耙磺兴枷胝谓逃?工作,都必須有利于形成又有集中又有民主,又有紀律又有自由,又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢,生動活潑的政治局面?！盵ZW(]教育部關(guān)于討論和試行全國重點高等學校暫行工作條例(試行草案)的通知,1978年10月4日。[ZW)]這是改革開放初期,教育部提出的對高校思想政治教育的要求。重溫這段話,心靈仍會受到很大的震撼。這是我黨我國多年發(fā)展中 總結(jié)出來的箴言。然而這個法寶卻在“十年文革”浩劫中遭到滅頂之災。改革開放的號角吹響了人民思想的解放,也使傳統(tǒng)思想政治教育的優(yōu)勢得以解放和恢復。思想政治教育要嚴格區(qū)分敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾,在人民內(nèi)部,不能使用對敵斗爭的方法。這是新時期思想政治教育的前提,也是中國人民用慘痛的十年換來的教訓。在貫徹正確處理人民內(nèi)部矛盾的方針下,思想政治教育要堅持正面教育,采取民主的方法。堅持正面教育是因為,“在學生中,除個別屢教不改的反動分子之外,絕大多數(shù)人的問題,是屬于人民內(nèi)部矛盾。要對青年學生采取關(guān)心、愛護、信任的態(tài)度,對于他們合理的要求,要支持鼓勵。有的暫時不能辦的,要創(chuàng)造條件去辦。有的確實辦不到的,要做好解釋工作。對于他們錯誤的意見要積極引導,耐心教育。凡屬思想認識問題的,不能壓服,不能采取簡單粗暴的方法,只能采取民主的方法,說服教育,服之以理?！盵ZW(]教育部、共青團中央印發(fā)《關(guān)于加強高等學校學生思想政治工作的意見》的聯(lián)合通知,1980年4月29日。[ZW)]對于如何發(fā)揚民主,改革開放初期,教育部明確指出要“貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針,允許各種不同意見的爭論,但要幫助學生明辨是非。對學生中出現(xiàn)的自發(fā)社團和刊物,要積極引導,使他們遵循四項基本原則,并盡可能結(jié)合所學專業(yè),面向校內(nèi)。對于跨校、跨地區(qū)的社團、刊物,應該態(tài)度鮮明地表示不贊成。對于超出學生負擔能力的刊物,要勸說他們不要勉強去辦,應把主要精力放在學習上。對內(nèi)容有錯誤的,要耐心教育,幫助他們提高認識。對黨員、團員要加強 組織性、紀律性教育,不許各行其是?！眻猿终娼逃?要對學生進行積極引導、耐心教育,就要采用啟發(fā)式教學。啟發(fā)式教學是針對“注入式”教學而言的。啟發(fā)式教學教育培養(yǎng)學生的獨立思考的能力,把教學變?yōu)閹熒黄疬\用馬列主義的立場、觀點、方法研究和討論問題的過程。[ZW(]中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強和改進高等院校馬列主義理論教育的若干規(guī)定》的通知,1984年9月4日。[ZW)]這里實際上對思想政治教育提出了較高的要求,要求思想政治教育者不要把思想政治教育對象看成是 機械的人,而是活生生的人。并不是被動的個體,而是有一定意識、思維能力的人。思想政治教育內(nèi)容的灌輸并不是單純的你說我聽,不是簡單粗暴的“注入”,而是在啟發(fā)下輸入。隨著我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進, 社會主義市場 經(jīng)濟對人的影響,尤其是對大學生的影響層層凸顯。在這個時期,大學生思想政治教育要重視社會主義市場經(jīng)濟條件下的理想、信念和人生觀、價值觀的教育,幫助學生運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析問題、解決問題,克服和消除市場活動中的消極影響,反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義,正確處理好國家、集體和個人之間的各種利益關(guān)系,使大學生沿著正確的方向健康成長。[ZW(]中共中央組織部、中共中央宣傳部、國家教育委員會關(guān)于印發(fā)《關(guān)于新形勢下加強和改進高等學校黨的建設(shè)和思想政治工作的若干意見》的通知,1993年8月13日。[ZW)]第二，細致深入、開展多途徑的教育方法。大學生思想政治教育是一項做人的工作。由于人的思想的多變性、反復性,就需要思想政治教育要進行長期的、細致深入的工作。大學生思想政治教育要深入細致,實事求是。既要運用過去行之有效的做法,又要注意總結(jié)新的 經(jīng)驗。要精雕細琢,潛移默化,講求實效,防止和克服形式主義。而僅僅依靠課堂的教授教育是不夠,還應開拓多種途徑增強教育的合力。在改革開放初期,主要側(cè)重實踐教育活動。同時,逐步把 文化教育納入到了教育的途徑中。首先,通過參觀愛國主義教育基地、觀看歷史文物,來對大學生進行中國近代史、現(xiàn)代史及國情教育。愛國主義文化教育能增強大學生的民族自尊心、自信心和自強精神,能為我國現(xiàn)代化的順利進行提供保證。其次,大力建設(shè)校園文化。校園文化具有重要的育人功能,優(yōu)良的校風、教風和學風能體現(xiàn)出社會主義特點、時代特征和學校特色。校園文化教育的開展注重大學生文化素質(zhì)教育。豐富多彩、積極向上的學術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動,把德育與智育、體育、美育有機地結(jié)合起來寓教育于文化活動之中。把傳統(tǒng)的節(jié)慶日、重大事件和開學典禮、畢業(yè)典禮等活動與思想政治教育緊密結(jié)合起來,開展特色鮮明、吸引力強的主題教育。重視校園人文 環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè),完善校園文化活動設(shè)施,建設(shè)好大學生活動中心。加強校報、?？⑿?nèi)廣播電視和學校出版社的建設(shè),加強 哲學社會科學研討會、報告會、講座的 管理,絕不給錯誤觀點和言論提供傳播渠道。堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學生的侵蝕和影響。禁止在學校傳播宗教。再次,大力發(fā)展社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化,將這兩個文化與校園文化緊密結(jié)合起來,形成思想政治教育網(wǎng),盡可能營造全面的思想政治教育社會文化環(huán)境。第三,利用 網(wǎng)絡新手段。新時期網(wǎng)絡的流行與普及,對傳統(tǒng)的大學生思想政治教育提出了挑戰(zhàn)。主動占領(lǐng)網(wǎng)絡思想政治教育新陣地,全面加強校園網(wǎng)的建設(shè),使網(wǎng)絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。通過建立思想政治教育 專題網(wǎng)站,來宣傳黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗,牢牢把握思想政治教育的主動權(quán)、意識形態(tài)的話語權(quán)。通過建立校園主網(wǎng)站,來構(gòu)筑大學生獲取信息、學習知識和交流思想的主流網(wǎng)絡平臺。通過校園網(wǎng)來及時了解輿情信息,敏銳捕捉一些具有苗頭性、傾向性、群體性問題,從而來做到及時收集反饋網(wǎng)上輿情,能幫助思想政治教育者認真分析輿情產(chǎn)生的原因、發(fā)展的動態(tài)與趨勢、對大學生的影響,從而來圍繞 熱點問題主動撰寫貼文,吸引學生點擊和跟帖,達到有效地引導網(wǎng)上輿論的目的。參考文獻：[1][M].北京:人民大學出版社,2008.[2][M].北京:人民大學出版社,2009.[3]——學習胡錦濤同志的有關(guān)論述[J].理論探索,2009(2).[4][J].思想政治教育研究,2007(4).[5][J].中國高等教育,2005(3).[6]——學習《江澤民文選》[J].山東師范大學學報,2007(1).[7]黃蓉生,白顯良,[J].思想理論教育,2008(15).[8][J].當代世界與社會主義，2007(3).猜你喜歡：