【正文】 淡無光，再好的微笑服務(wù)也會喪失魅力。（），怎能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？只知死啃書本，怎能適應(yīng)未來社會激烈的競爭？理解：前一問為設(shè)問，后一問為反問，批評了怕吃苦死讀書的錯(cuò)誤做法。，嫩嫩的，綠綠的。理解：運(yùn)用擬人的手法，將小草擬人化，生動地寫出了春草悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了張老太太的剪紙技術(shù)高超。：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。理解：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，突出野花種類繁多，寫出了動態(tài)美。（）A．《濟(jì)南的冬天》 老舍現(xiàn)代B．《世說新語》劉義慶南朝C．《金色花》泰戈?duì)栍《菵.《次北固山下》王灣宋代二、填空。（共11分）8．默寫。（1）,洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（2），淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（3）曲徑通幽處。（常建《題破山寺后禪院》）（4）,青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）（5）生活中表現(xiàn)既愿意從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》的話：。古代名著《西游記》第二十四至二十五回，師徒行至在萬壽山①，悟空等偷吃②，在兩童子越加毀罵時(shí)，悟空推倒仙樹，后被③拿獲，先后④、兩種刑法責(zé)罰悟空。后悟空請來觀音，用甘露救活仙樹。號三、綜合性學(xué)習(xí)（共6分）每年的12月3日是“國際殘疾人日”，2012年國際殘疾人日的主題是“讓千年發(fā)展目標(biāo)具有包容性：增強(qiáng)世界各地殘疾人及其社區(qū)的力量”。為此，學(xué)校舉辦了“關(guān)愛殘疾人健康，維護(hù)殘疾人尊嚴(yán)與權(quán)益”的宣傳活動。作為本次活動的小組成員，請你完成以下任務(wù)。，你所在小組的成員搜集了兩則材料。請你閱讀下面兩則材料，按要求回答問題?！静牧弦弧?學(xué)題答要不請名內(nèi)姓線封密級班目前。多年來，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的社會環(huán)境和法律障礙依然存在，殘疾人在醫(yī)療、教育和就業(yè)等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。例如，早在2006年12月，第61屆聯(lián)合國大會就通過了《殘疾人權(quán)利公約》，其中第27條明確規(guī)定，殘疾人擁有平等就業(yè)的權(quán)利。但據(jù)聯(lián)合國相關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查，目前只有一小部分殘疾人能找到工作。【材料二】 2010年我國殘疾人狀況監(jiān)測結(jié)果表明，殘疾人狀況得到了較大改善。國家殘疾人事業(yè)保障政策陸續(xù)出臺，對殘疾人各項(xiàng)權(quán)利做了更加明確的規(guī)定。中央財(cái)政安排專項(xiàng)資金進(jìn)一步改善殘疾人生存狀況。例如支持貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)，實(shí)施“陽光家園計(jì)劃”。國家不斷加大殘疾人教育投入，啟動“中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)工程”，計(jì)劃新建、改擴(kuò)建特殊教育學(xué)校1160所。同時(shí)，從2010年起，“百萬青年志愿者助殘活動”在全國各城市普遍展開，每年7月6日被定為“志愿助殘陽光行動”主題活動日，志愿助殘活動納入文明城市的考核體系。（1）閱讀“材料一”，用材料中的一個(gè)語句概括其主要內(nèi)容。（2）“材料二”，簡要概括我國改善殘疾人狀況的四項(xiàng)舉措。（每項(xiàng)舉措不超過16個(gè)字）舉措一：舉措二：舉措三：舉措四：，你所在小組的同學(xué)采寫了一篇新聞稿。下面是這篇新聞稿的草稿，請按要求回答問題。①12月3日是“世界殘疾日”。②中午1時(shí)許，由我校學(xué)生會主辦，初一（1）班協(xié)辦的“關(guān)愛聾啞人助殘日”募捐活動在藝術(shù)樓前隆重舉行。③藝術(shù)樓周圍，同時(shí)還有兩個(gè)社團(tuán)在進(jìn)行“走近名家”和“音樂漫談”的宣傳活動。④募捐儀式上，同學(xué)們紛紛拿出自己節(jié)省下來的零花錢為殘疾人獻(xiàn)愛心，用自己的實(shí)際行動幫助那些需要幫助的人。⑤他們還在“獻(xiàn)出一份愛心，共享一片藍(lán)天”的條幅上鄭重簽上自己的名字。⑥隨后，我們采訪了一名負(fù)責(zé)策劃此次活動的同學(xué)，他說：“希望大家都能響應(yīng)活動的號召，盡自己的一份力，為殘疾人奉獻(xiàn)自己的愛心，把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾人心中，同殘疾人共享一片蔚藍(lán)的天空！”⑦募捐活動在大家積極參與中圓滿結(jié)束。請選出新聞稿中與主題無關(guān)的一個(gè)句子：。（填寫序號）四、文言文閱讀（共10分）閱讀《兩則》，完12——15成題【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（）．．．．，必有我?guī)熝桑?。（。?（。兩篇短文都表現(xiàn)了少年兒童的聰穎機(jī)智：【甲】文中的“兒女”將“白雪紛．．．紛”比作“”和“”【乙】文中的．元芳認(rèn)為友人“無信”“無禮”的具體言行是“”．．．．和“”五、現(xiàn)代文閱讀（共19分）號學(xué)題答要不請名內(nèi)姓線封密級班（一）閱讀《父親的無字短信》，完成16——18題。父親的無字短信 朱道能 ① 父親70大壽時(shí)，我給遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的他買了一部手機(jī)。② 父親拿著手機(jī)，這兒摸摸，那兒按按，像小孩似的，稀罕的不行。當(dāng)看到自己的形象定格在屏幕上時(shí)，呵呵直樂的嘴里，一望無牙。③ 我知道勤儉一生的父親舍不得打電話，所以就給他辦了個(gè)無月費(fèi)的“神州行”手機(jī)卡，并教他學(xué)習(xí)發(fā)短信。父親畢竟年歲大了，雖然一直在“恩恩”的點(diǎn)頭，可他那渾濁的眼睛里，分明寫著茫然。④ 臨走的時(shí)候，我對父親說：“爹，有事就給我打電話啊?！?⑤ 父親卻揚(yáng)揚(yáng)手機(jī)說：“我給你發(fā)短信，嘿嘿，省錢些?！?⑥ 我不臵可否的笑了笑。⑦ 誰知我剛上火車不久，手機(jī)就響了。一看，竟然是父親的短信。⑧ 我驚奇的打開，卻發(fā)現(xiàn)是空白的。⑨ 我先是一笑，繼而心頭一熱。我讀懂了父親的無字短信：兒子，上火車了嗎？我立即回道：爹，我已經(jīng)上車了，不要擔(dān)心。⑩ 剛回到家，父親的無字短信又來了。11 于是，我立即回道：爹，我已經(jīng)回家了，請放心。12 就這樣，隔三差五，父親的無字短信就如約而至。13 我知道父親最關(guān)心的是什么，每次我都這樣回答； 14 “我們?nèi)彝玫??！?15 “工作非常順利” 16 “你孫子的學(xué)習(xí)又進(jìn)步了……” 17 我想象著，坐在門前的榆樹下，老父親看著兒子的平安短信，一定無聲的笑了。18 今年3月，我過40歲的生日。那天我和朋友家人正舉杯相慶時(shí)，手機(jī)響了。我打開一看，是父親的短信。再一看，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這次的短信竟然出現(xiàn)了兩個(gè)數(shù)字：40。19 我不知道父親是怎樣琢磨出這條數(shù)字短信的，但是我卻在瞬間就明白了數(shù)字背后父親那無聲的感慨和欣慰： 20 時(shí)間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼我的兒子已經(jīng)40歲了…… 21 兒子已經(jīng)人到中年，我也老了啊…… 22 讀著父親的數(shù)字短信，我讀出了一臉的淚水…… ，“我”的心理發(fā)生了些許變化，請將表現(xiàn)“我”心理變化的詞語依次填寫在下面的空格里。，說說文章劃橫線句“但是我卻在瞬間就明白了數(shù)字背后父親那無聲的感慨．．和欣慰．．”中，父親感慨什么，欣慰什么？ “讀著父親的數(shù)字短信，我讀出了一臉的淚水??”，請你結(jié)合文章內(nèi)容，說說我為什么“讀出了一臉的淚水”？（二）閱讀《夏》，完成19——21題。夏① 充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。② 好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲的長鳴?！炯住炕鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。③ 夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色――收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。【乙】這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。④ 夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。⑤ 遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。②——④段，說說作者“要大聲地贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”具體原因有哪些？⑤運(yùn)用了什么寫作手法，表達(dá)作者怎樣的思想感情？，富有表現(xiàn)力，請從劃線的句子中任選一句進(jìn)行賞析。(不超過140字）六、作文（40分）走進(jìn)初一，你又結(jié)識了新的老師、新的同學(xué)，或者結(jié)交新的朋友。相信你會有新的體驗(yàn)和感受，請你用真情實(shí)感，寫一篇不少于600字的文章。題目：與你相識，真好要求：。