【導(dǎo)讀】小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,與所選參照物。置的改變叫做________。練習(xí)2你能判斷參照物嗎?仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行。C、在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),你認(rèn)為這種事情有可能發(fā)生嗎?請(qǐng)同學(xué)們講講刻舟求劍的故事
【總結(jié)】課堂講練互動(dòng)第二節(jié)探究----比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢課堂講練互動(dòng)問題一?在百米競賽中,運(yùn)動(dòng)員甲用10s跑完全程,運(yùn)動(dòng)員乙用11s跑完全程,哪位運(yùn)動(dòng)員跑得快?課堂講練互動(dòng)問題二?汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛170km,哪輛汽車運(yùn)動(dòng)得快?課堂講練互動(dòng)總結(jié)?
2024-11-26 19:06
【總結(jié)】勾股定理abc勾股弦畢達(dá)哥拉斯在國外,相傳勾股定理是公元前500多年時(shí)古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯首先發(fā)現(xiàn)的。因此又稱此定理為“畢達(dá)哥拉斯定理”。法國和比利時(shí)稱它為“驢橋定理”,埃及稱它為“埃及三角形”等。但他們發(fā)現(xiàn)的時(shí)間都比我國要遲得多。商高是公元前十一世
2024-12-23 13:49
【總結(jié)】第2節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成(北師大版)人和動(dòng)物為什么能運(yùn)動(dòng)??人和動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng),與自身的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有密切關(guān)系。?人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。
2024-11-19 04:17
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:雷永紅總第20課時(shí)備課組長簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)于參照物而言的三、教學(xué)過程【溫
2024-12-07 22:11
【總結(jié)】課堂講練互動(dòng)第二節(jié)樂音聲音樂音噪聲的特征音調(diào)響度音色課堂講練互動(dòng)1、音調(diào)音調(diào)是指聲音的高低.它是樂音的一個(gè)特性,音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)系,頻率越大,音調(diào)越高;頻率越小,音調(diào)越低.頻率振動(dòng)物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率.頻率單位是赫茲,簡稱赫,符號(hào)是
2024-12-07 14:34
【總結(jié)】探索勾股定理北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))玉溪市新平縣新化中學(xué)周健設(shè)計(jì)玉溪市新平縣新化中學(xué)周健制作ABCABC(圖中每個(gè)小方格代表一個(gè)單位面積)圖1-1圖1-2(1)觀察圖1-1正方形A中含有個(gè)小方格,即A的面積是
2024-11-30 08:47
【總結(jié)】勾股定理的證明(1)baca2+b2=c2曲靖石林育才學(xué)校教師:楊賓勾股定理(gou-gutheorem)直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么222abc??abc一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解割補(bǔ)的方法
2024-11-30 08:42
【總結(jié)】探索勾股定理(2)baca2+b2=c2利用拼圖來驗(yàn)證勾股定理:cab1、準(zhǔn)備四個(gè)全等的直角三角形(設(shè)直角三角形的兩條直角邊分別為a,b,斜邊為c);2、你能用這四個(gè)直角三角形拼成一個(gè)正方形嗎?拼一拼試試看3、你拼的正方形中是否含有以斜邊c的正方形?4、你能否就你拼出的圖說明a2
【總結(jié)】第一章勾股定理?復(fù)習(xí)與思考直角三角形三邊的關(guān)系勾股定理直角三角形的判別(勾股定理逆定理)知識(shí)回顧應(yīng)用三角的關(guān)系觀察下列表格:列舉猜想3、4、532=4+55、12、1352=12+137、24
【總結(jié)】第2節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成?觀察長骨的結(jié)構(gòu),辨別骨的主要結(jié)構(gòu);?根據(jù)骨的成分知識(shí),自覺養(yǎng)成坐、立、行正確姿勢。?探究骨的成分,解釋骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。?人和動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng),與自身的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有密切關(guān)系。?人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。
2024-11-30 08:27
【總結(jié)】勾股定理(gou-gutheorem)直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么222abc??abc探索勾股定理(2)baca2+b2=c2利用拼圖來驗(yàn)證勾股定理:cab1、準(zhǔn)備四個(gè)全等的直角三角形(設(shè)直角三
2024-11-30 02:44
【總結(jié)】課堂講練互動(dòng)課堂講練互動(dòng)課堂講練互動(dòng)課堂講練互動(dòng)筷子為什么“斷”了?課堂講練互動(dòng)彩虹是怎樣形成的?課堂講練互動(dòng)從水中看岸上看到的景物。課堂講練互動(dòng)?xùn)|方云??諒?fù)空,群仙出沒空明中。心知所見皆幻影,敢以耳目煩神工。海市蜃樓是如何形成的?課堂講練互動(dòng)為什么有經(jīng)驗(yàn)的
2024-12-07 22:56
【總結(jié)】第7課維新變法運(yùn)動(dòng)第一主題:開始康有為發(fā)起公車上書一、康有為公車上書公車:1、背景:漢代用公家的馬車接送被選拔的讀書人赴京,后來就以“公車”作為進(jìn)京應(yīng)試舉人的代稱?!恶R約》后,民族危機(jī)的加深2、經(jīng)過:時(shí)間、地點(diǎn),發(fā)起人.康有為和梁啟超
2024-12-08 14:30
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級(jí)年級(jí)第一學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高紅雁總第21課時(shí)備課組長簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)使用機(jī)械停表2知道判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法3知道速度的定義,公式、單位4會(huì)用速
2024-12-09 02:49
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)《透鏡》精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案(方案二)學(xué)習(xí)目標(biāo):知道什么是凸透鏡和凹透鏡;知道透鏡的主軸、光心、焦點(diǎn)、焦距;知道凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):透鏡的主軸、光心、焦點(diǎn)、焦距;凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用。學(xué)習(xí)過程:一、思考問題,回顧知識(shí)1、什么是光的折射?2、光的折射規(guī)律是什么?
2024-12-09 08:07