【正文】 面對(duì)；知道只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才能成為合格的跨世紀(jì)接班人。教學(xué)重點(diǎn)：知道當(dāng)遇到困難的時(shí)候應(yīng)該勇敢面對(duì)。教學(xué)難點(diǎn)：以實(shí)際行動(dòng)鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折的人物傳記或小故事 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇文章——《微笑著面對(duì)一切》，這篇課文講的是誰(shuí)，大家還記得嗎？你們知道桑蘭后來(lái)還做了什么事情嗎？她是一個(gè)具有什么品質(zhì)的人？討論交流。二、學(xué)習(xí)新課：教師講解：每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，或多或少都會(huì)遇到一些困難和挫折。能說(shuō)一說(shuō)你曾經(jīng)遇到過(guò)的困難和挫折嗎？在遇到這些困難和挫折時(shí)，你是怎樣面對(duì)的？談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的感受。介紹《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者奧斯特洛夫斯基的故事，了解他在經(jīng)受困難和挫折時(shí)是怎樣面對(duì)周圍的人的。談?wù)勀愕母邢牖蛘呤求w會(huì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么樣的品質(zhì)？三、學(xué)生交流收集的資料，了解這些人物是怎樣面對(duì)困難和挫折的。四、小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：正確對(duì)待困難與挫折 勇敢戰(zhàn)勝，爭(zhēng)取勝利 遇到困難和挫折預(yù)防脊柱畸形 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解不正確姿勢(shì)會(huì)帶來(lái)的后果；知道預(yù)防脊柱畸形的幾個(gè)辦法。教學(xué)重點(diǎn)：知道預(yù)防脊柱畸形的幾個(gè)辦法。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，時(shí)時(shí)保持良好的姿勢(shì)。并且要堅(jiān)持。教學(xué)準(zhǔn)備：人體脊柱的掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課：每個(gè)健康人的身體都是直立站著的，你知道是什么支撐著我們的身體？（脊柱）二、學(xué)習(xí)新知：指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，了解人體的脊柱的位置及作用。指導(dǎo)學(xué)生勾畫：脊柱從后面看是直的，從側(cè)面看則有頸、胸、腰、骶四個(gè)正常的彎曲。這四個(gè)生理彎曲使人顯得挺拔、健美。觀察同學(xué)的坐姿、寫字的姿勢(shì)，想想在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們自己有一些什么不好的習(xí)慣影響了脊柱的正常發(fā)育？指導(dǎo)學(xué)生勾畫：姿勢(shì)不正確，長(zhǎng)期下去會(huì)造成脊柱畸形，形成斜肩、駝背等不健康的體型?；蔚募怪粌H使人的體態(tài)不美觀，而且還會(huì)影響人體心臟、肺等重要器官的健康發(fā)育。指導(dǎo)學(xué)生討論，勾畫： 有效預(yù)防脊柱畸形的辦法是：（1）讀書、寫字和坐、立、行的姿勢(shì)要正確；（2）課桌椅的高矮要適中；（3）養(yǎng)成雙肩背書包的習(xí)慣，不要長(zhǎng)期用一只手提重物；（4）積極參加體育鍛煉。（5）如果已經(jīng)發(fā)生了脊柱畸形，應(yīng)該盡快請(qǐng)醫(yī)生幫助矯正、治療。三、練習(xí)：斜肩、駝背是怎樣形成的？應(yīng)該怎樣預(yù)防？觀察教材上的三幅圖畫，判斷三幅圖中哪個(gè)是健康的體型？（第三個(gè)）四、通過(guò)學(xué)習(xí)，大家懂得了什么知識(shí)？（指導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）板書設(shè)計(jì)：預(yù)防脊柱畸形 預(yù)防脊柱畸形的辦法：讀書、寫字和坐、立、行的姿勢(shì)要正確；課桌椅的高矮要適中；養(yǎng)成雙肩背書包的習(xí)慣，不要長(zhǎng)期用一只手提重物；積極參加體育鍛煉。防燙傷、燒傷 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道如何防止?fàn)C傷或燒傷。遇到燙傷或燒傷能夠作出處理。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道防止?fàn)C傷或燒傷的方法； 教學(xué)難點(diǎn)：日常生活中，遇到燙傷或燒傷能夠作出處理。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課：在日常生活中，你有沒(méi)有燒傷或燙傷的經(jīng)歷？當(dāng)時(shí)的情況時(shí)怎樣的？你的家人是怎樣處理的？被燒傷或燙傷后，會(huì)造成局部甚至大面積的皮膚損傷，出現(xiàn)紅腫、小水泡、潰瘍等情況，給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)許多不便。因此，生活中要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要防止燒傷或燙傷。二、新課學(xué)習(xí)自主討論，勾畫：為了防止?fàn)C傷、燒傷，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：（1）不要抓、摸火爐旁被烤燙的物品，如鍋架、火鉗等；（2）做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，手臂離鍋里的熱氣不要太近；端熱湯、熱稀飯時(shí)，不要盛得太滿，以防溢出；（3）往熱水瓶或杯子里沖開(kāi)水時(shí)，應(yīng)將它們放在地上或較低的地方慢慢倒；配水時(shí)，應(yīng)先倒冷水，再兌開(kāi)水。討論，勾畫：被燙傷或燒傷的處理方法：（1）應(yīng)該立即除去燙傷、燒傷部位的衣物；（2）用冷水沖洗或浸泡；（3）在傷處涂上一些燙傷油、清涼油等；（4）如果傷勢(shì)嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)到一月進(jìn)行治療。三、想一想，議一議：在家?guī)桶职?、媽媽做家?wù)時(shí)，怎樣做才不致被燙傷、燒傷？ 板書設(shè)計(jì)： 防燙傷、燒傷（1）不要抓、摸火爐旁被烤燙的物品，如鍋架、火鉗等；（2）做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，手臂離鍋里的熱氣不要太近；端熱湯、熱稀飯時(shí)，不要盛得太滿，以防溢出；（3）往熱水瓶或杯子里沖開(kāi)水時(shí)，應(yīng)將它們放在地上或較低的地方慢慢倒；配水時(shí)，應(yīng)先倒冷水，再兌開(kāi)水。傳染病的傳播與預(yù)防 教學(xué)目標(biāo)：知道我們生活的環(huán)境中，到處都有細(xì)菌以及比細(xì)菌還小的病毒。有些細(xì)菌對(duì)人類有益，有的細(xì)菌和病毒會(huì)使人生病。了解什么是傳染病。明確傳染病的傳播途徑。學(xué)會(huì)預(yù)防傳染病。教學(xué)重點(diǎn)：知道傳染病的傳播途徑。學(xué)會(huì)預(yù)防傳染病。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課在我們生活的環(huán)境中，到處都有細(xì)菌以及比細(xì)菌還小的病毒。有些細(xì)菌對(duì)人類有益，如青霉菌、固氮菌；有的細(xì)菌和病毒會(huì)使人生病。而由細(xì)菌和病毒引起的疾病叫做傳染病。傳染病容易由患病的人傳給健康的人。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)傳染病的傳播與預(yù)防。板書課題：傳染病的傳播與預(yù)防。二、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)了解傳染病的傳播途徑。你知道的傳染病有哪些，它是怎么傳播的？學(xué)生交流。教師小結(jié)：傳染病的傳播途徑，主要有以下幾種：（1）空氣傳播，如肺結(jié)核、流行感冒等。（2）飲食傳播，如痢疾、霍亂等。（3）接觸性傳播，如沙眼、疥瘡、癬等。（4）生物媒介傳播，如蒼蠅傳播傷寒、按蚊傳播瘧疾、虱子傳播斑疹傷寒等。（二）學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法。小組討論：根據(jù)剛才了解的傳染病的傳播途徑，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？請(qǐng)小組代表交流。教師小結(jié)：如果大家都能從個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生兩方面加以注意，患傳染病的機(jī)會(huì)就會(huì)大為減少。（1）搞好個(gè)人衛(wèi)生：飯前便后要洗手，不喝生水，不吃未經(jīng)洗凈或未煮熟的食物和腐爛變質(zhì)的食物，積極鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。（2）愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生：無(wú)論在家里還是公共場(chǎng)所，都不要隨地吐痰或亂扔廢物，保持住房和公共場(chǎng)所的空氣流通，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲(chóng)等傳播疾病的動(dòng)物。三、總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì)：傳染病的傳播與預(yù)防傳播途徑：空氣傳播、飲食傳播、接觸性傳播、生物媒介傳播 預(yù)防措施：搞好個(gè)人衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生1吸煙的危害 教學(xué)目標(biāo)：知道煙里所包含的成分。了解吸煙的危害。教育學(xué)生珍愛(ài)生命，不能吸煙。學(xué)會(huì)勸阻別人戒煙。教學(xué)重點(diǎn)：了解吸煙的危害。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師生談話你爸爸吸煙嗎？（學(xué)生作出不同的回答）教師采訪回答“吸”的同學(xué)：你贊同你爸爸吸煙嗎，為什么？ 教師采訪回答“不吸”的同學(xué)：你爸爸為什么不吸煙？是啊，吸煙是一種有損健康的行為，今天，我們一起去了解一下，吸煙有哪些危害。板書課題：1吸煙的危害二、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)了解煙霧里對(duì)人體有害的成分。你知道煙霧里有哪些對(duì)人體有害的成分嗎？學(xué)生回答。教師小結(jié)：吸煙時(shí)，煙霧中含有許多對(duì)人體有害的成分，如尼古丁、一氧化碳、焦油等，尼古丁毒性最大，一滴尼古丁就能毒死三匹大馬。（二）學(xué)習(xí)了解吸煙的危害。請(qǐng)自由讀讀課文，看看吸煙有哪些危害。學(xué)生交流。教師小結(jié)：（1）長(zhǎng)期大量吸煙，不僅會(huì)造成尼古丁中毒，而且一定量的尼古丁還會(huì)使人死亡。（2）吸煙不僅損害吸煙人的健康，還危害別人。在公共場(chǎng)所吸煙，彌漫的煙霧會(huì)使室內(nèi)不吸煙的人吸入的有毒物質(zhì)比吸煙者還要多。（3）我們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，吸煙更容易使身心受損害。吸煙的學(xué)生容易患呼吸道疾病，會(huì)降低記憶力，引起頭暈、頭痛，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。三、表演：當(dāng)你在公共場(chǎng)所看到有人吸煙時(shí)，應(yīng)該怎么辦？ 板書設(shè)計(jì)：1吸煙的危害 ↓使身心受損害 ↓不要吸煙1健康成長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)：了解我們每個(gè)人從出生到死亡，都要經(jīng)過(guò)嬰兒、幼兒、童年、青年和成年等不同的時(shí)期。知道成長(zhǎng)期的成長(zhǎng)非常重要。明確成長(zhǎng)期里需要注意的事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：明確成長(zhǎng)期里需要注意的事項(xiàng)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道我們每一個(gè)人從出生到死亡，要經(jīng)歷哪些不同時(shí)期嗎？ 學(xué)生回答。教師相機(jī)補(bǔ)充小結(jié)：我們每個(gè)人從出生到死亡，都要經(jīng)過(guò)嬰兒、幼兒、童年、青年和成年等不同的時(shí)期。從嬰兒到成年，是身體生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，稱為成長(zhǎng)期。人在成長(zhǎng)期有什么特點(diǎn)，要注意些什么呢？今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課《健康成長(zhǎng)》，到書中去尋求答案。板書課題：1健康成長(zhǎng)二、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)了解人在成長(zhǎng)期有什么特點(diǎn)。人在成長(zhǎng)期內(nèi)，身高和體重逐漸增加，11歲16歲時(shí)增加最快。（二）學(xué)習(xí)成長(zhǎng)期同學(xué)們應(yīng)注意的事項(xiàng)。同學(xué)們現(xiàn)在正處在成長(zhǎng)期，你認(rèn)為在成長(zhǎng)期應(yīng)該注意些什么？學(xué)生交流。教師歸納總結(jié)：（1）養(yǎng)成正確的姿勢(shì)：坐和立，身體都要挺直；行走時(shí)，應(yīng)該昂首挺胸，兩眼向前看。（2）飲食全面，搭配合理。（3）運(yùn)動(dòng)與休息要合理安排，身體疲勞時(shí)，可以選擇散步、靜坐、睡眠等休息方法。三、活動(dòng)：量一量自己的身高和體重，把它們記下來(lái)。四、布置作業(yè)：定期量身高、體重，并進(jìn)行比較。板書設(shè)計(jì)：1健康成長(zhǎng)養(yǎng)成正確的姿勢(shì) 飲食全面搭配合理 運(yùn)動(dòng)與休息合理安排1學(xué)習(xí)中的成功與失敗 教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生怎么從心里上面對(duì)學(xué)習(xí)中的成功與失敗在學(xué)習(xí)中，成功了應(yīng)該怎么做，失敗了又應(yīng)該怎么面對(duì)。討論課后練習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候是怎樣面對(duì)的。主要讓學(xué)生暢所欲言。二、完成書上的測(cè)試根據(jù)自己測(cè)試的結(jié)果，看看書上是怎樣告訴我們，自己是一個(gè)怎樣的人。說(shuō)說(shuō)自己的感受，有什么想法。三、講述原因其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)有成功的時(shí)候，也會(huì)有失敗的時(shí)候，這是很正常的。只要把自己的的心態(tài)調(diào)整好就可以了。講述一些小的方法讓學(xué)生自己調(diào)整自己的心態(tài)，來(lái)面對(duì)下一次的挑戰(zhàn)，獲取更大的成功。四、總結(jié)完成課后練習(xí)說(shuō)說(shuō)自己這節(jié)課學(xué)到了什么？1別人眼中的我 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)這一課知道自己，了解自己。聽(tīng)聽(tīng)別人是怎樣評(píng)價(jià)自己的。自己今后要怎樣做。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們眼中的龍老師是一個(gè)怎樣的老師，上課時(shí)怎樣，下課時(shí)又怎樣。讓學(xué)生大膽的發(fā)言，并給予評(píng)價(jià)。二、說(shuō)說(shuō)自己說(shuō)說(shuō)你眼中的自己是一個(gè)怎樣的人，優(yōu)點(diǎn)是什么，不足是什么。你是怎樣認(rèn)識(shí)到的。三、活動(dòng)同學(xué)之間互相評(píng)論，既要說(shuō)優(yōu)點(diǎn)又要說(shuō)不足，要實(shí)話實(shí)說(shuō)談?wù)劯惺芩?、總結(jié):今后應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短第五篇：四年級(jí)下冊(cè)衛(wèi)生與保健教案（最終版）《衛(wèi)生與保健》教案教師：楊學(xué)義四年級(jí)下冊(cè)一、指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想： 為了更好地貫徹國(guó)家教育部制定的九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，云南省教育科學(xué)研究院根據(jù) 國(guó)家教育部下發(fā)的《小學(xué)生健康教育大綱》和《中小學(xué)健康教育基本要求（試行），結(jié)合我 》 省實(shí)際，特編寫了本套小學(xué)健康教育教材。二、教材分析： 這套教材涉及的內(nèi)容有：人體的主要解剖生理知識(shí)，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與健康，合理營(yíng)養(yǎng) 與健康，環(huán)境衛(wèi)生與健康，體育運(yùn)動(dòng)與健康，常見(jiàn)疾病的預(yù)防，意外事故傷害事故的預(yù)防與 簡(jiǎn)單處理，心理衛(wèi)生等。本冊(cè)課文全冊(cè)安排 14 篇，內(nèi)容的選編能緊扣四年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際及心理特點(diǎn)，淺顯 易懂，內(nèi)容生動(dòng)有趣，部分字還加上拼音的注釋，學(xué)生比較容易掌握，有利于良好衛(wèi)生習(xí)慣 的養(yǎng)成。三、基本特點(diǎn) 博采眾長(zhǎng)，富有新意。博采眾長(zhǎng)，富有新意。設(shè)計(jì)大膽創(chuàng)新，使教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感因素、注重語(yǔ)言積累、注重課堂 教學(xué)效率、注重良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。簡(jiǎn)化頭緒，減輕負(fù)擔(dān)。簡(jiǎn)化頭緒，減輕負(fù)擔(dān)。全冊(cè)教材由十二課組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，眉目清楚。同時(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控 制，使之要求合理，容量適度，以利于在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。四、學(xué)情分析： 本學(xué)期本班學(xué)生 58 名，在過(guò)去兩年半的教育教學(xué)時(shí)間里，本班大部分學(xué)生在各科任教 師的悉心教導(dǎo)下已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣：每周末洗澡換衣，剪指甲，每天放學(xué)后由勞動(dòng)委 員安排值日生清掃教室以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。平時(shí)教師與家長(zhǎng)積極做到督促學(xué)生不把零食帶到學(xué) 校里吃，因此本班學(xué)生衛(wèi)生方面有了較大的改善。但也有極少部分學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣較差。本學(xué)期工作重點(diǎn)放在學(xué)生的養(yǎng)成教育上。要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。從生 活中的點(diǎn)滴小事做起，從自己做起。教學(xué)中，要注意與學(xué)科教師配合，共同搞好學(xué)生各個(gè)方 面知識(shí)的掌握以及學(xué)習(xí)能力的提高。對(duì)學(xué)習(xí)有障礙的幾個(gè)學(xué)生，教師要耐心指導(dǎo)，不偏心，不歧視。同時(shí)，要引導(dǎo)全班同學(xué)伸出熱情的雙手，幫助身邊需要幫助的人。培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi) 生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同向上的良好風(fēng)氣。教育教學(xué)措施：五、教育教學(xué)措施：知道血壓、脈搏和人體體溫的一些簡(jiǎn)單常識(shí)；知道體育鍛煉的好處，并且要持之以恒，堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；知道中暑、鼻出血、小外傷的簡(jiǎn)單處理辦法；防止?fàn)C傷、燒傷，知道傳染病的預(yù)防 和傳播，預(yù)防脊柱畸形知道吸煙有害健康，促進(jìn)身心健康發(fā)展。六、教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：教師的教學(xué)應(yīng)以多種形式進(jìn)行，避免簡(jiǎn)單的說(shuō)教。注意理論聯(lián)系實(shí)際，特別是四年級(jí)孩子的生理、心理特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)，知道講究衛(wèi)生的益處。在教學(xué)中注意融入思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持 下去。做好疾病預(yù)防工作。七、教學(xué)時(shí)間安排： 教學(xué)時(shí)間安排 基本上是每一課安排兩課書，每逢單周上一節(jié)《衛(wèi)生與保健》課。血壓和脈搏教學(xué)目標(biāo)知道什么叫血壓、什么叫脈搏知道一個(gè)人的血壓和脈搏對(duì)于一個(gè)人的健康有什么影響。教學(xué)重點(diǎn)： 知道怎樣測(cè)量血壓，怎樣數(shù)脈搏教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、實(shí)踐導(dǎo)入 叫同學(xué)們摸一摸自己的心跳和脈搏。然后問(wèn)自己的心跳和脈搏對(duì)于自己的健康有很重要的 作用。二、教學(xué)血壓讀教材一至三頁(yè)勾畫出血壓的定義，反復(fù)讀。找出血壓是怎樣影響人