【正文】 于學(xué)生報(bào)名人數(shù)較多，三個(gè)點(diǎn)根本容納不了，其余中小學(xué)每個(gè)學(xué)校分別成立一個(gè)鄉(xiāng)村少年宮，主要服務(wù)于本校學(xué)生。我們將通過豐富多彩的親子活動(dòng)，“小手牽大手”，吸引廣大農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)參與進(jìn)來，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)村民精神文化生活的發(fā)展，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村文化中心的作用。三、基本建設(shè)原則學(xué)校是未成年人最集中的場(chǎng)所?！班l(xiāng)村少年宮”要服務(wù)本校的農(nóng)村孩子，我們會(huì)利用我?，F(xiàn)有的教學(xué)樓、場(chǎng)地、師資力量等教育資源，做好協(xié)調(diào)工 作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長(zhǎng)效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮?！班l(xiāng)村少年宮”不僅要緊緊抓住農(nóng)村孩子展開服務(wù)，同時(shí)也要照顧、支持鄉(xiāng)村文化事業(yè)的發(fā)展，努力豐富當(dāng)?shù)卮迕竦木裎幕?，真正?shí)現(xiàn)資源共建，資源共享，和諧發(fā)展。四、職責(zé)分工我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”實(shí)行主任（校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制 主任：中心少年宮主任高、其余為各校校長(zhǎng) 副主任：副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任 校內(nèi)輔導(dǎo)員：各任課教師校外輔導(dǎo)員：利用當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)教育資源，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員。五、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；要堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等各種各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對(duì)師資的較高要求。六、設(shè)施配備目前我鎮(zhèn)中心少年宮設(shè)有專門的陶藝室、舞蹈室、音樂室、科技制作室、航模艦?zāi)Ｊ?、棋牌室和微機(jī)室，除微機(jī)教室符合“鄉(xiāng)村少年宮”的建 設(shè)要求。今年我們會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況和專業(yè)教師的配制，開設(shè)現(xiàn)有的課程輔導(dǎo)，讓我校學(xué)生參與比例達(dá)到90%以上。七、活動(dòng)安排和師資 1．活動(dòng)時(shí)間小學(xué)活動(dòng)時(shí)間是下午4：00到5：00，中學(xué)是下午4：30到5：30，周三、四、五分別是小學(xué)活動(dòng)時(shí)間，周二下午、周六上午分別是中學(xué)活動(dòng)時(shí)間，有學(xué)校分管少年宮領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，輔導(dǎo)員老師帶學(xué)生到我中心少年宮進(jìn)行培訓(xùn)提高。寒暑假由中心校統(tǒng)一安排活動(dòng)。2．活動(dòng)內(nèi)容“鄉(xiāng)村少年宮”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容要做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，要適合少年兒童的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村少年兒童的實(shí)際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個(gè)方面：思想品德教育（如邀請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作報(bào)告，組織學(xué)生參加公益活動(dòng)等）；科學(xué)技術(shù)知識(shí)普及教育（如電腦、航模、艦?zāi)！⒖萍夹≈谱?、小?shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小飼養(yǎng)、小種植、小采集等活動(dòng)）；文學(xué)藝術(shù)教育（如陶藝、美術(shù)、書法、工藝制作、音樂、舞蹈、主持、表演等活動(dòng)）；體育運(yùn)動(dòng)（如田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、排球、武術(shù)、中國象棋、圍棋等活動(dòng)）；游戲娛樂活動(dòng)（如各類親子活動(dòng)等）以及配合少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的重大教育活動(dòng)和日常工作等。3．活動(dòng)形式 少年宮的活動(dòng)形式應(yīng)該新穎多樣、生動(dòng)活潑、有很強(qiáng)的吸引力。如舉辦展覽、組織聯(lián)歡、參觀、訪問、講座、考察、座談、演出、比賽、夏令營、冬令營、故事會(huì)、講演會(huì)等。具體可涉及以下幾種類型：一是有組織的群眾性活動(dòng)。這是鄉(xiāng)村少年宮教育活動(dòng)的一種重要形式。通過有組織的群眾活動(dòng)可以向更多的少年兒童進(jìn)行有組織有計(jì)劃的教育，滿足他們課外活動(dòng)的要求。二是陣地開放活動(dòng)。這是少年兒童自由參加的一種重要形式。它突出體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的群眾性。開放活動(dòng)內(nèi)容要豐富多采、有吸引力，讓少年兒童動(dòng)手動(dòng)腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣?；顒?dòng)要有組織、有計(jì)劃。三是小組活動(dòng)。這是由有同一愛好的少年兒童參加的一種活動(dòng)形式。它的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，便于培養(yǎng)和發(fā)展少年兒童各方面的興趣愛好和特長(zhǎng)，對(duì)培養(yǎng)少年兒童積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造精神有著特殊作用。四是各種興趣小組、活動(dòng)小組等。這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關(guān)專業(yè)單位、專家的支持和幫助。它更易于調(diào)動(dòng)少年兒童的積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮他們的聰明才智。師資隊(duì)伍關(guān)于師資培訓(xùn)，我們會(huì)積極配合上級(jí)主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平。如外出短期培 訓(xùn)或進(jìn)修，聘請(qǐng)專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)，支持教師參加舞蹈家協(xié)會(huì)、音樂家協(xié)會(huì)、美術(shù)家協(xié)會(huì)等組織培訓(xùn)班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導(dǎo)員教師的技能和教學(xué)水平。我們還會(huì)充分利用社會(huì)教育資源?？煞e極與縣老干部書畫學(xué)會(huì)、縣書法家協(xié)會(huì)、縣攝影家協(xié)會(huì)等群眾組織合作，爭(zhēng)取他們?cè)谌肆ι系闹С趾团浜希卣箮熧Y渠道?？裳?qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。同時(shí)，每年寒暑假期間，也可以利用大學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，吸收當(dāng)?shù)赜幸患贾L(zhǎng)的大學(xué)生參與“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)。我們會(huì)加強(qiáng)“鄉(xiāng)村少年宮”工程的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確分工，責(zé)任到人，充分認(rèn)識(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的重要性，把開展這項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍農(nóng)村學(xué)生課余生活、培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，取得實(shí)效。