【正文】 評(píng)審?fù)扑]表填表說明：申報(bào)系列（或?qū)I(yè)）名稱，同附件二“申報(bào)專業(yè)職務(wù)名稱”。符合申報(bào)條件，填寫“正常晉升”或“破格晉升”。申報(bào)人員應(yīng)具備國民教育系列學(xué)歷和學(xué)位，持有教育行政部門統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書和學(xué)位證。根據(jù)原人事部、國家教委有關(guān)文件規(guī)定，黨校學(xué)歷在評(píng)審職稱中不予承認(rèn)。獲獎(jiǎng)情況只填國家級(jí)或省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)。任現(xiàn)職后主要論著：①代表論文至少有1篇在國家科技期刊或省部級(jí)以上專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表。申報(bào)人員是其中1篇代表論文、著作的第一作者，另一篇的前兩名作者之一。②代表著作包括著作、譯作、公開出版的教材或技術(shù)手冊(cè)等。著作的字?jǐn)?shù)應(yīng)在5萬字以上；譯作的字?jǐn)?shù)應(yīng)在10萬字以上；教材或技術(shù)手冊(cè)的主要章節(jié)由申報(bào)人直接參與編寫，字?jǐn)?shù)應(yīng)在5萬字以上。③代表技術(shù)報(bào)告應(yīng)是申報(bào)人員作為主要負(fù)責(zé)人參與的省部級(jí)及以上重點(diǎn)項(xiàng)目的技術(shù)報(bào)告，并項(xiàng)目已通過鑒定（相關(guān)規(guī)定見工信人?2009?327號(hào)）。申報(bào)人員需提交論著發(fā)表刊物原件；發(fā)表刊物封面、目錄及論文復(fù)印件（相關(guān)規(guī)定見工信人?2009?327號(hào)）。其他非代表論文只提交發(fā)表刊物封面、目錄及論文首頁復(fù)印件。其他非代表著作只提交著作封面和目錄復(fù)印件。第五篇：教師職務(wù)任職資格評(píng)審表材料課堂教學(xué)情況（包括專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)藝術(shù)、教改等情況、成績）任現(xiàn)職以來，本人不斷堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探討教育學(xué)、心理學(xué)，掌握不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到教育學(xué)生有的放矢，力爭取得一把鑰匙開一把鎖的教育效果。能認(rèn)真學(xué)習(xí)所帶學(xué)科和新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教學(xué)目的和要求。深鉆細(xì)研教學(xué)內(nèi)容，做到傳授知識(shí)由淺入深，循序漸進(jìn)?？炭嘌芯靠茖W(xué)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古教育》、《教學(xué)月刊》等資料，了解教育教學(xué)的新動(dòng)向，牢牢把握先進(jìn)的教育信息，通過開展教學(xué)示范觀摩課，達(dá)標(biāo)課和教學(xué)座談等項(xiàng)活動(dòng)，廢止注入式，采用啟發(fā)式，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，探討摸索教學(xué)方法，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有了不斷的提高。學(xué)生的接受能力也有了明顯的好轉(zhuǎn)。在教學(xué)中，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，始終堅(jiān)持文化知識(shí)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不斷總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)常深入學(xué)生，調(diào)查研究，切實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理解決存在的問題。本人所代科目，由于能認(rèn)真做到備、講、批、輔、改等項(xiàng)工作。注重培養(yǎng)特長生和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，所代班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直令人滿意。8任現(xiàn)職以來教育教學(xué)研究、教材建設(shè)及其它科研情況 任職以來，本人一直工作在教學(xué)第一線，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自身素質(zhì)和所代年級(jí)的課程，在廣泛挖掘?qū)W生潛能的基礎(chǔ)上，靈活使用教材，因材施教，積極探討適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。由于本人認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮了應(yīng)用的水平，在教學(xué)中起到了一定的作用，收到了良好的效果，取得了滿意的成績。任現(xiàn)職以來對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)情況 無9任現(xiàn)職以來發(fā)表出版或獲獎(jiǎng)的論文（譯著）、教科書、藝術(shù)作品及教研、教材建設(shè)等成果 發(fā)表時(shí)間、刊物、期號(hào)或授獎(jiǎng)時(shí)間、機(jī)構(gòu)、等級(jí) 《教苑新論》 一等獎(jiǎng) 本人撰寫部分 全部 本人職責(zé) 主編 總字?jǐn)?shù) 1300字 名 稱 《小學(xué)語文教學(xué)與 素質(zhì)教育》10本人總結(jié) 任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，教學(xué)、教研、科研、班主任工作對(duì)學(xué)生 進(jìn)行思想政治教育工作及履行職責(zé)的情況、成績 學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)解決存在的困難，處理存在的問題，關(guān)心他們健康成長，同時(shí)利用業(yè)佘時(shí)間進(jìn)行家訪，與家長取得聯(lián)系，共同配合做好學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)情況。在班主任工作中，特別注重加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)工作和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，取得了卓有成效的業(yè)績。受到了 學(xué)校、家長和學(xué)生的一致好評(píng)。在工作中，我總是勤勤懇懇，任勞任怨，為人師表，從不計(jì)較個(gè)人的名利得失，工作精益求精，圓滿完成學(xué)校 交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在工作中，我愛崗敬業(yè)，刻苦認(rèn)真，能深入細(xì)致地鉆研教材，分析學(xué)生，學(xué)習(xí)各種先進(jìn) 的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造出“激發(fā)興趣，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的綜合教學(xué)方法，使學(xué)生既掌握了知識(shí)，又提高了表達(dá)和寫作能力。本人簽名：賈春海 2010年5月10日7本人總結(jié) 任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，教學(xué)、教研、科研、班主任工作對(duì)學(xué)生 進(jìn)行思想政治教育工作及履行職責(zé)的情況、成績 本人認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的“科學(xué)發(fā)展觀”和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極投身于教學(xué)改革，為人師表，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，傾心于學(xué)校，著力于教學(xué)。為提高自身素質(zhì)和自身修養(yǎng)，使自己成為一名合格的教師，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，不斷地更新教學(xué)方法。按照新的《課標(biāo)》要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致地編寫教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃。在教學(xué)中，精心備課寫案，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，力爭上好每一節(jié)課，收到了良好的效果。始終注重教研教改的整體實(shí)施，積極參加學(xué)校、教研組組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)、不斷探索、吸取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本人一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作，作為班主任，首先要切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)并養(yǎng)成學(xué)生良 好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。因此，經(jīng)常組織學(xué)生開展“五講四美”、“三熱愛”等豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面發(fā)展。經(jīng)常深入實(shí)際，走進(jìn)學(xué)生宿舍了解6任 現(xiàn) 職 以 來 的 主 要 科 研 成 果 成果表現(xiàn) 目前完成情況 本人承擔(dān)任務(wù) 科研項(xiàng)目名稱 起止年月11指 導(dǎo)教師提 高情況 能指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握各年級(jí)所規(guī)定的教學(xué)內(nèi) 容。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古教育》《教學(xué)月刊》等資料，了解教育教學(xué)發(fā)展的新思路。推薦有經(jīng)驗(yàn)的教師執(zhí)講示范課，并指導(dǎo)中青年教師的教學(xué)，觀看教學(xué)錄像，進(jìn)行教學(xué)座談，探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和 方法，把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自身的教學(xué)中，加以嘗試，使教師的教學(xué)能力有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績大有進(jìn)步。指導(dǎo)研究生情況 學(xué)校 管理及 社會(huì)兼 職情況 身為班主任，本人時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表。在實(shí)際工作 中，首先注重加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，開展有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)。在工作中，相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、同步發(fā)展。同時(shí)，經(jīng) 常通過談心，開展批評(píng)與自我批評(píng)，凈化學(xué)生的言行，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越濃，好人好事層出不窮，為學(xué)校的整體教育教學(xué)工作奠定了 良好的基礎(chǔ)。12任現(xiàn)職以來教學(xué)工作獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)情況 獲獎(jiǎng)時(shí)間 授獎(jiǎng)單位 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容（榮譽(yù)稱號(hào)）任現(xiàn)職以來其它方面獲縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況 獲獎(jiǎng)時(shí)間 授獎(jiǎng)單位 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容（榮譽(yù)稱號(hào)）5任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況（由學(xué)校教務(wù)部門審核并在備注欄內(nèi)蓋章）備 注 授課學(xué)生人數(shù) 總學(xué)時(shí)數(shù) 周學(xué)時(shí)數(shù) 講授 課程 授課專業(yè)、年級(jí) 起止年月4教研組、年級(jí)組、科或系評(píng)議、審查意見（包括政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平及能力）賈春海同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及“八榮八恥”。學(xué)習(xí)黨的基本路線，方針政策和教育的法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，有良好的師德、育人教書、工作勤奮。他始終堅(jiān)持文化知識(shí)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，能認(rèn)真細(xì)致地專研教材、虛心學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教法。積極參加教研 教改活動(dòng)，所代科目成績，令人滿意。在教學(xué)中，特別注重加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。取得了良好的效 果，使學(xué)生的素質(zhì)教育得到全面的發(fā)展和提高。他自任職以來，通過函授、培訓(xùn)、自學(xué)等各種途徑不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是我 校語文教學(xué)工作的帶頭人。同意晉升為中學(xué)高級(jí)教師。負(fù)責(zé)人： 2010年5月10日13