小學(xué)語文五年級教案——換角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象能力——司馬光教學(xué)反思(2)-資料下載頁
2025-09-28 01:49本頁面
【正文】 要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。因此，我們做語文教師的，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮語文教材蘊含的創(chuàng)新教育因素，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象能力。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——換角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象能力——《司馬光》教學(xué)反思
創(chuàng)造想象是不依靠現(xiàn)成描述而獨立地創(chuàng)造出新形象的過程，它不但具有新穎性，還具有首創(chuàng)性和獨特性
（2）小學(xué)語文五年級教案——換角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象能力——《司馬光》教學(xué)反思
創(chuàng)造想象是不依靠現(xiàn)成描述而獨立地創(chuàng)造出新形象的過程，它不但具有新穎性，還具有首創(chuàng)性和獨特性
（3）嘩啦rsquo
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